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1、培训工作总结(15篇) 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的培训工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 培训工作总结1在这段时间里，我正式摆脱了学生身份，成为了一名公司员工，成为了一个不再拿父母生活费，须要挣钱养活自己的年纪。我闭上眼睛，觉得过去的场景都还在眼前。当我睁开眼睛，我发觉我已经长大了。现在我不会有在教室听老师讲课，和同桌闲聊的生活了。那些东西已经离我远去。现在我属于社区。这几天只能在梦里体验。我觉得
2、有许多缺憾，但过去的都过去了。重要的是把握现在的生活，不要现在就留下缺憾，这样我才能懊悔以后为什么不这样做。刚来的时候，其实始终在打鼓。不了解这家公司的环境和工作氛围，怕自己做的不够好。后来发觉我的担忧是多余的，同事对我很好，工作氛围很和谐。唯一差一点的是我的工作实力真的有点差，不过还好公司特地为我们新员工打算了这个培训。这个培训是因为我们这一两天常常出错，所以领导想出了解决方法。在这一周的训练中，我学到了许多在学校接触不到的学问，让我知道了工作后的环境是怎样的。培训期间给我们讲课的老师是领导。当我们有问题时，他要求我们大胆地说出来。不要等到工作了才要求别人在不知道的状况下打搅别人的工作。一起
3、先我们都有点尴尬。听领导这么一说，我们都一个个聊了起来。渐渐地，在领导的回答中，我们对公司和工作有了更好的了解。第一天训练后，我觉得很累。回到家，除了在床上睡觉，我什么都不想做。前两三天真是对身体和精神的双重打击。过了三天，我起先习惯这种工作状态，但是工作中常常出错。但我们也在订正自己的错误。到目前为止，只要我足够细心，基本不会出错。我觉得这对我来说是一个很大的进步。虽然这次训练结束了，但我不会停止熬炼自己。我会接着学习，学习与工作相关的学问，学习如何做人，如何做好工作。或许我和一个有阅历的老员工还是有肯定差距的，但是不管遇到什么样的挫折，我都会一步一步的变得更强更好。培训工作总结2盼望着，7
4、月15日，迎来了暑期远程研修，早上7点多钟，就早早到校，打开电脑，登录站，输入学习帐号和密码，进入学习平台，首先阅读了山东省老师教化网首页，观看了几期今日快报，下载了学员手册，看了张厅长的两篇研修漫话教化文章，然后进入初中物理学习模块，起先了第一模块的视频学习、课程文本阅读、阅读学员们的作业，随时关注QQ群中指导老师的学习动向，同科老师集中研讨，发表自己的看法评论，并整理作业思路，沉醉在学习和研讨之中，一天中有了很多感悟之处：一是研修起步早，在阅读省网首页和今日快报时，可以感觉到许多学员起步较早，写了许多研修前的心得，尤其提到对于本次研修的很多期盼和安排，并早早做足技术、宣扬等方面的打算，已将
5、研修前期工作做足、做好，这将为研修工作的顺当开展供应了保证。二是研修工作实，今年的研修与以往有所不同，首先在考核学员上明确了数量上的目标，并对作业和评论的质量提出了要求，不再盲目的追求量，而是提高质，让老师们有更多的时间去多读、多看、多反思。真正出精品，讲实效，将研修工作落到实处，真正通过研修切实的提高老师们的业务素养，解决教学一线上的困惑。三是研修工作热，研修进入初中第四个年头，从前几次的学员懵懵懂懂，不懂操作流程，到现在的熟识应用网络沟通平台，更加在学科教学方面表现很热，热在评论的斟酌，热在作业的反复推敲，热在教学实际案例与理论的结合上，热在真正的业务水平提高上。四是研修时间精，本次研修时
6、间比往年短，由原来的十天改为六天，让学习过程更加精短，特别符合学习规律，适合老师在这段时间里，投入精力较集中，学习劲头足，将高效的完成研修任务。信任通过本次研修，老师们将更加静下心来扎扎实实研修，俯下身来认仔细真学习，切实通过远程研修的机会，借助平台的沟通力气，提高自身的业务素养，期盼六天的学习结出满足的硕果！培训工作总结3xxxx年7月8日至14日，在即将起先暑假的日子里，我满怀热忱的来到了有福之州福州，来到了漂亮的福建信息职业技术学院。热忱的期望与渴盼，欣喜的加入到xxxx年福建省高职高专骨干老师培训班的学习生活中来。虽然只有七天的培训，但也正是因为这短短几天，让我深感收获巨大，受益终身，
7、感受到了自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化须要。此次我们的学习地点是福建信息职业技术学院，福建信息职业技术学院是20xx年经政府批准，教化部备案，以工科为主、工商结合，以信息技术为特色的全日制高职院校，于20xx年还被确定为福建省首批示范性高职院校。学校美丽的环境，以及学校为了此次培训也做出了巨大的付出，这也才使得我们有这么好的机会和条件能好好接受和吸纳学问。此次培训主要以专题讲座、沟通探讨等多种形式进行，老师们渊博的学问、精湛的技能水平、严谨的治学看法，深深感染了我们每一位学员，激励着我们往更高的学问水平努力进发。通过大师们的言传身教，我
8、了解了许多本专业领域的新理念新学问，开拓了眼界，也很好的提高了自身的专业水平。这些天来，福州的天气虽然始终较为燥热，学习起来有点辛苦。但一回想这段时间里能倾听各位专家、教授的报告，回想这几天的点点滴滴，让我感受到专业学问的重要性，而我的那一点辛苦与乏累又算得了什么呢？这几天来，分别听取了王效杰、郑淑慧、董基良、彭亮、倪栋、刘星等专家的不同风格、别具精彩的报告，收益颇多。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想的启迪。作为一名教化者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。现依据这几天的学习感悟，总结如下：一、要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持
9、“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要，正确的教化观可以造就人才，错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础刻育改革的大方向。我身为一名年轻的老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教化家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教化教学服
10、务。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作？生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。二、更新了教化教学理念新课程的实施是新形势下与时俱进的必定选择，而老师是使新课程顺当实施，从而迎来各科教学科学昌明的美妙明天的桥梁。一句话，新课程的实施关键在老师。老师是课程
11、改革的最干脆的依靠力气，也是课程改革能否胜利的关键。对老师来说，新课程改革是一次机遇，更是一次挑战，因此老师必需与新课程一起成长。学问就是力气，学问才是财宝，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水”，这已经远远不够了，老师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满意现在的学生对学问和信息的需求。我们从小就起先接受教化，学校教化使我们获得的学问无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教化须要。人在学校获得的学问只占一生所需学问的很少部分，许多学问要在学校后教化中获得。我们不能固守原有的那点学问而企望它管用一生。主席说过：“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新学问，学
12、习做好工作所必需的一切学问。三、更新了教化教学学问刻师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为艺术类老师，这个职位应始终站在时代艺术前沿的号手，把住时代艺术发展的脉博；所以，身为老师，我们必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。如彭亮老师在艺术设计教学的国际资源整合与精品课程建设专题报告中提出的，高职高专院校应当以培育21世纪企业须要的人才的观点，当今国内许多高职高专院校普遍存在的一个弊端是，培育出来的人才都属于半成品，有肯定的理论学问却没有足够的动手实力
13、。所以高校办学要以高质量教学为目标，把企业作为最好的客户，充分去培育学生的实际动手实力，而作为高职高专院校的专业老师，更应当跟进世界的脚步，刚好更新自己的教化教学理念，把最新最前沿的东西刚好交给学生，这才能对学生将来毕业工作给与最大最实际的帮助。四、开拓了教学新视野通过学习，使得我提高了专业理论和专业技能水平，提高了应用现代教化技术实力，教化教学水平也有了长足的提高。同时，通过学习，我也进一步了解了多媒体与嬉戏设计行业，学习了行业的新学问、新规范，感知了行业发展的新方向，为今后探讨改革专业课程结构、精确定位培育目标、培育现代企业所需的特地人才，供应了重要的专业依据。也相识到，我自己也必需加强学
14、习，追踪行业发展新动向，驾驭行业，否则我们的学问就要落后，我们培育的学生就不能适应企业的需求。五、提高了组织教学实力通过这次培训学习，我在听了很多专家精彩报告的同时，尤其是郑淑慧老师在台湾影视与数位媒体创新教学模式与互动活动的专题讲座给了我很大的启发，正淑慧老师提倡的课堂也须要交互性等一些观点，听后也使得我对自己过去的教学指导思想和组织教学进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新的谛视。虽说课改已经有几个年头了，但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己教学。课堂中老师为中心，满堂灌，没有考虑学生的实际状况进行等现象时有发生。这次学习，更新了我的观念，课堂教学实力有了较大
15、的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，将来仔细备好每一堂课上好每一节课，留意关注学生个体，关注学生实际水平，给学生充分的动脑、动手的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，留意培育学生多方面实力，以期收到良好的教学效果。六、加强了对师德修养的理解通过这段时间的学习，我有机会领会了众多名师的风采，深深为他们的高尚人品，精神的理论学问，执着的敬业精神所折服。从他们成长的历程中，我看到了作为一个合格的老师所要具备的师德修养，我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺当的时候我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位也不高，没有什么华蜜感可言，多多少少也有了些倦怠，加上艺术学科总是更
16、新换代快，新学问产生快，自己有时候会疲于应付，跟不上改变，也打不起精神进行教化教学。通过这次学习，我对老师这一职业也有了进一步的相识，也更加的明确了自己的责任，更加酷爱教化事业，也使得自己的专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好老师的标准。今后我也将以更高的标准严格要求自己，努力学习理论学问，不断提高自己的专业技能和师德修养，仔细做好本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满足的老师。很感谢给我这次培训机会的厦门软件职业技术学院，也感谢福建信息职业技术学院以及诸位优秀的老师，让我这一趟培训收获满载。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论
