《2022年语文S版一年级语文春季学期阅读理解专项综合练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文S版一年级语文春季学期阅读理解专项综合练习题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年语文S版一年级语文春季学期阅读理解专项综合练习题班级：_ 姓名：_一、 我会读一读，做一做。大海，蓝蓝的，又宽（kun）又远。沙滩（sh tn），黄黄的，又长又软（run）。雪白雪白的浪（lng）花，哗哗（hu hu）地笑着，涌（yng）向沙滩，悄悄（qio qio）撒下小小的海螺（hi lu）和贝壳（k）。1我会找一找，短文有（_）句话。2我会用“”标出下列带点字的正确的读音。又长又软（chng zhng） 笑着（zho zhe）3我会在文中找出表示颜色的词语，用“ ”画出来。4我会照样子写词语。黄黄的 小小的 _ _二、 阅读理解。我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房
2、子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。1短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。2开心读句子。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。3照样子，写句子。凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起
3、来，像羊毛一样。凡是_，就_。4你是怎样学写字的？说一说。_三、 课外阅读。月亮走，我也走晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。1第五自然段共有（_）句话。2晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。（）A老鹰捉小鸡。B捉迷藏。C捉敌人。3为什么月亮会跟“我”走呢？_四、 阅读短文，然后做题。水滴的旅行我是一个旅行家，到过地球上许多地方。我去过世界上最高的山峰，冷风把
4、我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。1文中的“我”是_。2根据课文内容填一填。（_）的雪花 （_）的大海 （_）的草原3“我”在这篇短文中，到过的地方有山峰、_、_和公园。4根据短文判断，对的打“”，错的打“”。文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（_）气温高时，水滴会变成水汽。（_）文中的“我”一年四季都在旅行。（_）五、 阅读短文，完成练习。假如我是假
5、如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。1短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查_，再查音节_。2填上合适的词语。（_）地飞翔 （_）地管教 （_）地学习3仿写短文。假如我是_，我会_，_。4根据短文内容连线。老师 改掉缺点，管教孩子小青蛙 让他们学很多很多知识爸爸 帮助农民伯伯捉害虫小鸟 带来新鲜空气太阳 快乐地飞翔大树 送来明亮和
6、温暖六、 读短文，按要求答题。可爱的白鸽 我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。他们每天在天空练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽。他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。1短文有（_）个自然段，第一自然段有（_）话。2按原文填空。（_）的羽毛 （_）的眼睛 （_）的嘴巴 咕咕地（_）3从文中用“ ”画出和“好看”意思相近的词。七、 课外阅读。 一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。一只小鸟飞过来打算拾
7、起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。1本文共_段2铅笔遇到了_、_、_。3铅笔最后跟着（ ）一起走了。A毛毛虫B小鸟C老鼠八、 链接阅读。乡村的夏天夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。“夏天来了！”小鱼吐出了欢快的泡泡；“夏天来了！”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；“夏天来了！”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；“夏天来了！”花苞露出了迷人
8、的微笑。夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。”1根据文章内容连一连。小鱼 跳起舞蹈青蛙 露出微笑蜻蜓 吐出泡泡花苞 唱起歌谣2照样子，写一写。风风火火（AABB)_ _3你喜欢夏天吗？为什么？_4读了这篇短文，你学到了哪些新的词语？最少写出四个来。_九、 阅读理解最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶
9、在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了!”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1“它听到树叶正在叹息。”树叶“叹息”是因为_。2“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“”画出写树叶快乐的句子。3“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了_4读了这篇短文，回想你学过的课文做一片美
10、的叶子，把你想对树叶说的话写下来。_十、 读短文，完成练习。 夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1用“ ”划出第2、3两句句子。2选择合适的数量词，填序号。一簇簇 一朵朵 一个个（_）石榴花 （_）小喇叭 （_）火焰3文中的一对反义词是：（_）（_）十一、 我是阅读小能手。春 雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了.
11、”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了.”1在括号里填上合适的词：（_）的小草 （_）的桃花（_）的柳树 （_）的杏花2春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。3按短文内容填空：小白鸽认为春雨是（_），小燕子认为春雨是（_），麻雀认为春雨是（_）。你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（_）的。你们瞧！春雨（_）。”十二、 读一读，完成练习。小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，
12、开出了红的花，长出了绿的草。1第三段一共有_句话。2连一连小雨点儿 去没有花没有草的地方 让花更红，草更绿。大雨点儿 去有花有草的地方 让那里开出红的花，长出绿的草。十三、 开心阅读。_的猴子妈妈猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。1照样子，写词语。例：又深又滑。_ _
