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1、有关师德培训心得体会8篇 孙老师提到过孙海波说的平庸的教师在于说教,好的教师在于解惑,更好的教师在于示范,卓越的教师在于启迪。我想这世上没有一位老师是不想当好老师的,因为人的天性就是喜欢被人肯定，所谓不想当将军的士兵不是好兵,更何况教师这个职业原本就是教人向善,为人师表的特殊行业。可是,我们常常是心里想做好教师,但是我们的行为尤其是与学生沟通问题上，常常出现了居高临下、颐指气使地说教,以至于我们大多数教师都成了平庸的教师。 这种思想和行为的矛盾常常使我很烦恼、很困惑、很迷茫。听了孙老师的讲座，使我茅塞顿开、醍醐灌顶。 尤其是孙老师提到的要捕捉教育的的机会,制造机会时举了一个例子：有个老师在班级
2、里分新书，出现了一本封面破损的书，老师拿着书问全班同学：谁要?学生们各个都沉默了。是呀，这样的现象在我平时的工作中出现是屡见不鲜的，如果是我,我也许会陷入尴尬的境地。此时，这位老师依然那么淡定自若地问：谁要?谁要？问了好几次，终于有一个学生弱弱地举起手。如果是我,我也许会长嘘一口气,对这位学生的表现表扬一番,把这本破损的书给了他，就算解决了问题。但这位老师不是，在他询问了该学生的原因后,继续拿着书问班里的学生:谁要？谁要？，此时，陆陆续续有学生举起了手，并像刚才那位学生一样说出了自己的原因，伴着谁要？的询问声,几乎全班同学都举起了手,尽管有些学生的原因是一样的。但是你不觉得这位老师是多么的睿智
3、，这种方式是多么的高明吗?把一个这个学生敏感，老师头疼的问题通过平静而有耐心地询问，使每个学生都进行了深刻而有效的自我教育,这与花无数次苦口婆心地说教、痛心疾首地批评相比,哪个效果更好?效益更高？我想这也正是卓越教师与平庸教师的最明显的区别。如果说一个教师从平庸到卓越，像是从一座平坦辽阔的草原到巍峨险峻的高峰，有那么多的山山水水阻隔着，我们怎样才能更好更快的到达目的地?我想要带着欣赏风景的愉悦心情和面对千山恶水的思考,走在用耐心而建成的路上，踏在用启迪而铺成的桥上，你说呢？ 师德培训心得体会篇2 8月6日至30日，我校组织了xx年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的国家中长期教
4、育改革和发展规划纲要和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副j长主讲的关于国家当前形势的分析主题报告,在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。1。热爱教育事业是师德的核心 教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞，甘于辛劳的。就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样,在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,这种
5、忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的,也是师德的首要条件。 2。热爱学生是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师,要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。 同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白:教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会
6、到这种感情，就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其教书育人的功能。 3。做好本职工作是师德的基本要求 师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。而体育教学是学校教育教学的一部分,其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行,培养学生健康体魄的特殊学科，最主要的是随着新课程改革的深入,体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼，还要使学生的心理健康成长。身为体育教师,要在课堂教学中教给学生正确锻炼的方法,还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此,我们不能因为
7、社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。 。不断进取是师德的升华在20世纪的新时代,我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展,教师要走在时代和学生发展的前头。做到闻道在先术业有专攻，。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质,在掌握专业知识的同时,深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象
8、地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神,积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野,在执教过程中提炼师艺，升华师德。 承然，教育工作是辛苦而单调的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情.。但一年树木,百年树人。为了这个远大的目标，我们会立足现今,着眼未来,以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。 好了,这篇暑期师德培训心得体会的精彩内容就给大家介绍到这里了。 师德培训心得
9、体会 篇 为了提高我们特岗教师的专业素养,桦甸市进修学校培训部于六月三号举办了“特岗教师”“热爱岗位、热爱学生”培训活动，师德培训心得体会。我作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经验与历程。通过此次培训,我感受颇深。 第一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。 在大家热烈的掌声中，漂亮干练的吉林市第二十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟“让爱在坚守中绽放”。苗老师做了十七年的班主任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级,她也是荣获了多种荣誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素质,更是来自她对每位学生的热爱和不放弃。
10、 她说自己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗老师发现本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她决定进行家访。 当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震惊了 她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成绩优异,学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。 现在这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗老师一样的老师。爱学生，要尊重学生,不仅仅要教会她们知识、给他爱,也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。 还有一次当苗老师深夜接到学生妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭
11、暴力离家出走的时候,她毅然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处寻找自己的学生,当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了事后,她与孩子的母亲深谈，为了孩子的健康成长，孩子的母亲与继父离婚了。 我在想:一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自己的学生才能做到如此,苗老师这样做了，也深深的推动了我们的热爱教育事业的心。 第二个由钱惠仙老师为我们讲授。她是吉林市教育学院的德育教研员,她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。在她担任班主任时期,班级有调皮捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生,钱老师并没有放弃他们，而是善于发现他们身上的长处，利用他们的长处让他们来帮助自己管
12、理班级纪律，在孩子头带头并管理的情况下,班级恢复了宁静。钱老师有一句话说到很好，老师的一句话能够改变一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会出，作为教师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生,要用爱温暖他们的心田,拉近师生的距离，从而进一步教育学生。 第二、如何培养自身素质,以便更好的投入到教育事业中。 1、找到学习的对象。 苗老师告诉我们:作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向骨干教师学生，还要向我们身边的人学习,同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习,我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经验，像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事
13、会、表演等，这些都能让学生个性得以展现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合,迅速提高自身素质。2、做一名事业型教师。高云老师和周建军两位名师老师也分别讲述了他们的教师之路。他们都不是专业出身，却逐渐成长为今天的名师，这期间他们历尽了艰辛，最后走向了成功,在各自的事业上取得卓越的成就。是因为他们有一颗爱事业的心因为喜欢所以热爱,因为热爱所以坚持。我们年轻的特岗教师也要向他们一样,把教育事业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。 教师要有一颗爱事业、爱学生的心，热爱我们的教师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训,我
14、感受很多:我会珍惜这次培训机会，向四位名师学习,在今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心,做一个合格的人民教师。 师德培训心得体会 篇4 我参加了龙湾区“践行高尚师德助推专业发展”暑期师德专题培训活动,除了起初两天的集中培训外,余下时间是在自己学校参加培训。在这短短为期一个星期的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。 其中8月2日，早上和下午的主讲老师从专业发展的理论性和专业发展的实践性来进行培训。而这次师德培训给我留下深刻的印象的并不是集中培训的时候，而是8月2日和8月5日的培训。 8月日，学校的新任校长吴闪燕校长是主讲老师，她给我们真真实实的上
15、了一堂师德的课，是的，上了一堂真实的课,我感觉自己就像一个学生一样。吴校长讲了三个方面,第一个是师德教育前言,里面内容包括了教育名言,虽然这些教育名言数量不多,可是内容有对很多老师都起到励志作用的著名教育家所说的话,如李镇西老师的“没有爱，就没有教育。”而其中魏书生的“每天告诉自己一次，我真的很不错！”给我感觉很真实，是给学生说的，也是给老师说的。除了这些教育名言之外,吴校长还给我们很多她的教育名言，其中有一句“用力只能做一个称职的老师,用心才能做一个优秀的老师！”给我的触动很大。我想到了上学期，我接触了班主任这个角色,当时在做之前，我以为自己只要每个事情都做到了，不要忘了做什么事情,我就能胜
16、任这个角色，可是不然,班级并没有因为我的“用力做”而达到我希望的效果,而这句话让我明白的原因是我还要“用心做”。第二个是讲故事，吴校长说教育故事不仅使教育经验容易理解,重要的是它能促进经验交流。而在月25日，我除了见到了我五位同事讲故事的一面，其中王海约老师的用我们的真诚换他们的真心,对我是满有感触的,我从进校工作第一年，就开始接触她的班级的孩子,同时也担任英语科任老师,这个班级是一个全部本地班的孩子,记得我刚担任英语教学，由于当时经验不多，所以课堂纪律和作业检查两快落实的不好,王海约老师给了我很大的帮助，我也在过程中从她身上学到了很多，总结讲就是“用我们的真诚换他们的真心”。 而吴校长讲的故事老师的启示
