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1、专题一走近细胞一. 生命活动离不开细胞1. 单细胞生物依赖就可以完成各项生命活动，如、变形虫等。2. 多细胞生物依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。在亲代与子代之间起桥梁作用的是配子（和）。3. 病毒的生命活动离不开细胞（如：HIV主要寄生在内）（1）病毒无细胞结构：主要由蛋白质（外壳/衣壳）和核酸（DNA或RNA:有且仅有其中的一种核酸，蛋白质病毒“阮病毒”尚在研究中，高考暂不考虑。）构 成，（特殊例子：HIV病毒携带有酶进入宿主细胞），既不属于生物，也不属于生物。（病毒无细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，病毒无结构。）（2） 病毒营寄生生活，在内才有生命现象，因此只能用病毒相应
2、的寄主活细胞或组织（如鸡的胚胎）培养病毒。不能用普通培养基培养。例如：T-2 噬菌体用培养。（3）病毒分类：根据寄主不同，病毒可分为病毒、病毒和病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同，分为病毒和病毒。脂质膜 脂膜蛋白质BNA蛋白质外壳蛋白质外売（4）繁殖方式一一增殖：吸附一注入一合成一组装一释放（见下图）以T2噬菌体为例：病毒的增殖过程中，病毒只提供模板，而原料氨基酸、核苷酸，场所核糖体、酶、能量、tRNA由宿主提供。（并不是所有的都由宿主细胞提供。）rr. a.危肚（5） 变异类型：自然情况下，只有一种方式，因为病毒无，也不能进行，所以无染色体变异和基因重组。（6） 病毒在生物学
3、中的应用举例：（1）基因工程中作； （2）在免疫学上可作用于免疫预防。（7）常见病毒的遗传物质DNA 类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等；RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒、狂犬病毒等。提醒：1.所有（原核和真核）生物遗传物质均为DNA，病毒有的靠遗传、有的靠遗传。2. 生物的生命活动离不开细胞，细胞是和的基本单位，细胞也是生物体新陈代谢和的基本单位。3. 是繁殖和进化的单位。二. 生命系统的结构层次细胞一组织一器官一f系统一个体f种群一群落f生态系统一生物圈提醒：（1） 分子、原子属于 （该“系统”并非上面所述“系统”），但不属于生命系统；病毒 （属于/不属于）生命系
4、统；（2） 单细胞生物，一个细胞既是层次，又是层次；（3） 植物没有层次；（4）最基本的生命系统一一三. 原核细胞的结构（原核生物均为生物）1. 细菌（单细胞）具有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等结构。（1） 细胞壁：多糖与蛋白质合成的化合物（）（注意，不是植物细胞的，也不是真菌的 （也叫壳多糖）。具有细胞壁的生物有三类：原核生物细胞、植物细胞、真菌细胞。（2） 细胞质中只有唯一一种细胞器：，无其他细胞器。（3）拟核（不能叫细胞核，也没有核膜、核仁。DNA分子上没有蛋白质，所以没有染色体，DNA与周围的核糖体可直接接触，并通过RNA传递遗传信息，由 核糖体合成所需的多肽（原核细胞中也存在与的结构
5、）。转录、翻译同时进行，即边转录边翻译。另外，除拟核外，原核生物还有很多小型的环 状DNA分子叫质粒，可用作基因工程的，基因一般位于质粒上。（4） 细菌中的绝大多数是营或的异养生物。细菌没有线粒体，细胞膜和细胞质是可以进行的场所，其上含有与有氧呼吸有关的酶。大多数微生物进行无氧呼吸。（5） 细菌的遗传 （遵循/不遵循）孟德尔遗传定律，变异类型只有。（基因工程中，如以细菌作受体细胞，则属于）。如何判断“X菌”是不是细菌：凡“菌”字前面有“杆”字（如乳酸杆菌）、“球” 字（如链球菌）、“螺旋”字及“弧”字（如霍乱弧菌）一般都是细菌（。带“菌” 字和“藻”字的不一定都是原核生物，如酵母菌、霉菌、绿藻
6、、褐藻、红藻都是 真核生物。）【归纳】高中课本中所涉及的细菌的种类： 乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）； 肺炎双球菌 S 型、 R 型（遗传的物质基础）； 结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）； 大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程 的受体细胞）；苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）；假单孢杆菌（分解石油的超级细菌）；2. 蓝藻（单细胞）也称蓝细菌，不是一种而是一类原核生物，蓝球藻、颤藻、 念珠藻、发菜、鱼腥藻、螺旋藻等都属于蓝藻。蓝藻细胞含和,是能进行的自养生物。水域污染、富营养化，会长出水华，影响水质和水中动物的生活，其中有多种蓝藻。（蓝藻能进行光合作用的原因应
7、从色素和酶 两个方向思考！）常见原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、（原核细胞中唯一没有的生物，已知的单细胞生物体）、衣原体、立克次氏体等。四. 真核细胞和原核细胞区别（最根本区别在于：）1. 显微结构与亚显微结构显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构；可以直接观察到的细胞器：细胞核叶绿体、液泡、中心体；需要才能观察到的线粒体、高尔基体、内质网亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。观察叶绿体和线粒体：结构，观察叶绿体和线粒体的结构：结构3. 真核细胞和原核细胞的列表比较细胞原核细胞真核细胞大小本质细胞壁细胞质细胞核DNA存在形式可遗传变异来源生物举例增殖方式统一性3.原核生物生理特性（1）原核生
8、物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进 行生殖（二分裂）。（2） 原核生物可遗传变异的来源只有，一般没有和,因为原核生物没有染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。人为参与的基因 工程中原核生物存在。（3） 用处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成 分主要是肽聚糖。提醒：1. 蓝藻无叶绿体，但含叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，是自养生物，属于。蓝藻也无线粒体，但能在细胞质和细胞膜上进行。2. 原核细胞有，能合成蛋白质，但因无和，因此不考虑他们参与分泌蛋白的加工、运输。3. 原核细胞无核膜，可同时进行（边转录边翻译）；真核细胞有核膜，核基因的转录在内，翻译在
9、（先转录后翻译，转录和翻译具有时空的差异性）。4. 蓝藻主要包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜、鱼腥藻、螺旋藻等种类。5. 不是所有带”藻”的生物都是蓝藻。除了蓝色以外其他颜色的“藻”一般都是 植物，属于真核生物，如：黑藻、绿藻、褐藻、红藻、衣藻、团藻等是植物。6. 不是所有的原核生物都有细胞壁，如支原体无细胞壁。7. 正因为有好氧型细菌、光合细菌及蓝藻的存在，才有“能进行有氧呼吸的生物 不一定有线粒体，能进行光合作用的生物不一定有叶绿体”之说。但对真核细胞 而言，没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用。8. 细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如，免疫细胞中的。五. 细胞学说（一
10、）细胞学说的内容1. 细胞是一个有机体，一切都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成；2. 细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用。3. 新细胞可以从中产生。（二）细胞学说意义1. 揭示了细胞和的统一性；2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。六. 实验用显微镜观察多种多样的细胞（一）光学显微镜的构造（二）光学显微镜的使用1.方法：先对光：一转；二调；三调。再观察：一放孔中央；二降上方；三升仔细看2. 注意：（1）放大倍数=物镜的放大倍数X目镜的放大倍数（2） 物镜越长，放大倍数;目镜越短，放大倍数物镜一玻片标本”距离越短，放大倍数（3）物像与实际材料
11、上下、左右都是颠倒的（ 4）高倍物镜使用顺序：低倍镜T标本移至中央T咼倍镜T大光圈，凹面镜T细准焦螺旋（5） 放大倍数：是指对或的放大，面积实际放大了放大倍数的平方倍（6）物象移到视野正中央方法：物像在视野的什么方向，装片就向什么方向移 动（原因？）（三）用显微镜观察多种多样的细胞结果：1. 不同的细胞形态、大小千差万别。2. 不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、（细胞核）。 结论：细胞既具有多样性，又具有统一性。提醒：1. 必须先用观察，找到要观察的物像，移到视野，然后换用。（先低后高”原则）2. 换用高倍物镜后，只能用来调焦。高中愷用显微撓观察的实验实验名称观察方式观察对策堰片标衣染色
12、刑生物材料观察细胞的多样ti细胞临时装片參种生物细胞观察叶绿怵叶绿休临时装片/菠萇叶或黑濾轉叶现察植粳细胞质壁忙离 与复原紫色尢液泡&原 生质层临时装片/讚色洋葱的鳞片叶观察细胞中的DNA和IRNADNA 和 RNA临时装片毗罗红甲基绿 染色剂人口腔上皮址胞现察线粒体线粒体临时装片躍那绿人口腔上皮细胞观察细胞有丝分裂染色体临时装片龙胆能落液或 醋酸洋红港洋蕙根尖分生区细 胞现廉细胞减数分裂固定裝片蝗虫精母细腕补充：1. 镜头的结构及其长短与放大倍数的关系（1） 区分目镜与物镜的方法：目镜直接（套）放在镜筒上，无，物镜需拧在转换器上，有。（2）放大倍数与长短的关系 物镜越长，放大倍数越大，距载玻
13、片距离越近。 目镜越长，放大倍数越小。（3）放大倍数与视野亮度及细胞数目的关系：放大倍数越大，视野亮度越_， 观察到的细胞数目越_。2. 视野中细胞数目的相关计算（1）若视野中细胞成单行，计算时只考虑，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞视野中的细胞数目与放大倍数成反比。如 图所示：(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野， 可根据看到的细胞数目与放大倍数的平 方成反比的规律进行计算。如：在显微镜 放大倍数为40倍时看到m个均匀分400 布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的=mA 77 = /tVLOOo细胞数目视野中的细胞数目与放大倍数的平方成 反比。如图所示：
