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单 元 计 划 2015年9月1日 单元或章 节第一单元做守规则的人 课时分配8课时教材分析 本单元是以“规则”为主体的单元。主题是做守规则的人，从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。规则使我们的生活井然有序，是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则，并用规则约束自己的行为，做到与规则成为形影不离的好朋友，使人生更有价值。我们每个人既是规则的执行者，又是规则的制定者。因此要学会制定规则，大到国家大事，小到玩的游戏都要有一定的规则。总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的，我们要时时刻刻的用规则约束自己，真正的做到与规则做好朋友。教学内容有游戏里的规则、学校里的规则、社会生活中的规则、国家的规则、国际交往中的规则。教学目标与要求 1、体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则意识，树立守法意识。 2、能够控制自己的行为，自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则，学会运用法律保护自己。 3、感受和了解规则在集体生活中的作用，懂得规则和法律对于社会公共生活的重要意义；了解一些社会规则与国际交往规则；了解与儿童生活相关的规则、法律，并从中简单了解儿童的基本权利和义务。教学重难点 1、体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则 意识，树立守法意识。 2、自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则，学会运用法律保护自己。
