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1、校本研修网络培训体会慈溪市庵东镇西二小学 马国能在过去一年的校本研修网络培训中,我学习了现代教育教学理论，看了各级专家级课例，个人综合素质得到了提高,现将网络研修心得总结如下：一、校本研修的作用：1、提高了对“校本研修网络培训”的认识、明确了其目的。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。2、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。3、为教师提供了最合适的培训管理模式，调动教师了的学习积极性。二、校本研修的体会：1、按时参与校本研修活动,积极反思、踊跃发言.认真看好学校组织规定观看的远程优质课例,并记好听课笔记,讨论时踊跃发言,并聆听别人的观点,在交互中学习,
2、在交互中不断充实自己,提高自己的理论素养.积极反思自己的教学方法,吸取别人的优点,提出自己的见解,形成自己的教学风格. 2、用学习得来的先进的教育理论指导自己的教学工作,用学来的现代信息技术作为我教学的辅助手段.我班的学水平参差不齐,参加了校本研修后,根据我班的实际情况,在教学中适时调整教学手段,辅以课件,灵活运用跟进策略,使课堂在动态生成中充满生机,学生在鲜活的课堂教学中体验了知识的形成过程,在不知不觉中获取了有价值的知识,成绩得到逐步提高.在教学之余,我还乐于撰写教育随笔。通过校本研修，学习了一些教育理论与教学技巧,增长了自己的见识,开拓了自己的视野；通过学习和研究,我的教育教学水平有了提高,成绩也有了显著的变化.这些都是参与校本研修带来的变化。 个在在校本研修培训阶段完成了课题与论文，农村学校特殊男孩良性发展策略研究课题获市二等奖，谈现代学生创新素养培育的环境建设获宁波市创新论文三等奖等。网络培训，开拓视野、提供范本、增强理论、指导实践，教学生活有你更精彩。
