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1、考点 23 植物的激素调节一 基础知识解说及典型例题1.植物生长素的发现过程1.1 向光性：在单侧光的照射下，植物朝 向光源方向生长的现象1.2 生长素的发现过程1.2.1 19 世纪末，达尔文实验实验材料：胚芽鞘。（课本47 页“相关信息”）探究一光性植物具有向图n光遲PF H丨示AB实验设对照组A：实验计：组B：（分析变量） 实验现对照组A：实验组B：象：说明生长状态）实验结引起了胚芽鞘的向论：光生长探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位图示A：/一段时间以后11 *C： /Q 一段时间以后段时间以后B：V厂1 一段时间以后D：实验设 计：（分 析变 量）对照组A：用锡箔罩住尖端实验组B：用锡箔罩
2、住 尖端下面的部位对照组C:单 侧光照射实验组D:去掉胚芽鞘尖端实验对照组C:向现象:光弯曲生长 实验组D:既 不生长也不弯 曲对照组A只生长不弯 曲实验组B弯向光源生 长实验 结 论：归纳:单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某 种影响，造成伸长区背光面比向光面 生长快，因而胚芽鞘出现向光性弯曲 胚芽鞘的感光部位是尖端。 某种影响是产生于胚芽鞘的尖端。 胚芽鞘的弯曲部位（某种影响的作用部 位）是伸长区。1.2.2 詹森和拜尔实验1.2.2_T9T0-詹森的实验年1.2.31914 年拜尔的实验冬示LJU T育实验 变量对照组：切去 胚芽 鞘尖 丄LU端,单侧 光照 实验组：胚芽 鞘尖端和下面部 分之
3、间插入琼脂 片+单侧光对照组：切取胚芽鞘尖端移至 左侧+ 里暗/lit E 口实验组：切取胚 芽鞘尖 端移至 右侧+黑 暗实验 现象对照组：不生 长，不弯曲实验组：向光 弯曲生长对照组：向右弯 曲生长实验组：向左弯 曲生长结论胚牙鞘的尖端产 生的某 种影响 可以琼脂片传递给 下面一 段。胚芽鞘的弯曲生 长，是因为尖端产 生的某种影响在 其下面一段分布 不均匀造成#.亠 I 推论顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，它的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。12.J 温特的实验图示二 讦一处理 实验 现象 实验 结论:把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于 切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧 胚芽鞘 胚芽鞘尖端能产生某种
4、化学物质飞 造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为生长素。考：课本叙述的温特实验还需要进行什么实验步骤?把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切 去尖端的燕麦胚芽鞘一侧做对照1.2.5 生长素的化学本质吲哚乙酸（IAA）。在植物体内具有生长素效应的物质：吲哚乙 酸 （ IAA ） 苯 乙 酸 （ PAA ） 和 吲 哚 丁 酸 （IBA）。1.3 植物向光性的解释（总结）： 植物向光性是由于 生长素分布不均匀 造成，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生 长素含量高于向光一侧，因而引起两侧生长 不均匀，从而造成向光弯曲。1.4 植物激素的概念由植物体内产生，能从产生部位运送到 作用部位，对植物生长发育有
5、显著影响的微 量有机物。例 对燕麦胚芽鞘如图示处理，均用单侧光照射。度生长素琼脂片有右侧光照射时，仍直立生长的有 。 弯向光源生长的有 。不生长、不弯曲的有O如把 放在匀速转盘上，给予右侧光 照它的生长情况是直立生长。以上实验说明，植物的茎具有向光性感受光刺激的部位在尖2.L1J 端，向光弯曲生长的部位在尖端下部。胚芽鞘尖端能够产生生长素 ，从尖端运输到下部，能 促进下部的生长。2生长素的产生、运输和分布2.1 主要合成部位 主要在幼嫩的芽、叶 和发育中的种子产生，由色氨酸经过一系列 反应形成生长素2.2 分布部位 植物体各器官都有分 布,但相对集中地分布在 生长旺盛的部位， 如胚芽鞘 、芽和
6、根顶端的分生组织、形成 层、发育中的种子和果实等处2.3 a.极性运输：由形态学上端一形态 学下端（芽尖、茎尖、根尖为形态学的上端），方式为主动运输（可逆浓度进行，需要载 体和消耗能量，与细胞呼吸强度有关）b非极性运输：在成熟组织中，可以通 过韧皮部进行c横向运输：在形态学上端即尖端，生 长素可由向光侧一背光侧、背地侧一近地 侧运输，由外界因素引起如 单侧光、重力影响例 下列 有 关生 长 素 的叙 述 错 误的是A .生长素主要在叶原基.嫩叶和发育着 的种子中产生B 成熟的叶片和很尖 产生的生长素很少C. 生长素成熟组织中可由韧皮部运输D. 生长素只分布在植物生长旺盛的部位3.1 作用a .
7、既能促进生长，也能抑制生长b.既能促进发芽，也能抑制发芽c既能防止落花落果，也能疏花疏果3.2 作用特点 表现为两重性 从下图可得什么结论？a. 低浓度促进生长，:高浓度抑制生长。b. 不同器官的敏感程度不同：碾 -+- -H-牙茎c. 促进根、芽、茎生长的最适生长素浓 度分别是 10-iomol/L、10-8 mol/L、10-4 mol/L3.3 影响生长素发挥作用的因素 因浓度、器官的种类和植物器官的成 熟程度不同（幼嫩细胞敏感，老细胞则较迟 钝）而不同；另外双子叶植物较单子叶植物 敏感。3.4 生长素作用案例a. 根的向重力性和茎的背重力性在幼苗小植株在适宜条件下横放，一段时 间以后，
8、在重力作用下，生长素会分布不均 匀，近地侧多，远地侧少，由于根、茎对生 长素的敏感程度不同，根近地侧生长素多， 较远地侧长得慢，表现出正向重力性；而茎 则根地侧生长素多，较远地侧长得快，表现 负向重力性。例 3 将植物横放，茎弯曲向上生长，根 弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布 和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列 分析正确的是AA 处生长素浓度较 B 处高，茎对生长 素敏感性高，B处比A处生长快，茎向上生 长BD 处生长素浓度较 C 处高，根对生长素 敏感性高， D 处比 C 处生长慢，根向下生长C. C处生长素浓度较D处高，C处生长快, 根弯曲向下生长D. A处生长素浓度较B处高，A
9、处生长快,茎弯曲向上生长b.顶端优势现象：顶芽优先生长而侧芽受抑制的现 象。原因：顶芽产生的生长素逐渐向下运输 枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。一思考：1. 根具顶端优势吗？有2. 怎样消除顶端优势？原理？去掉顶芽。原理是去掉顶芽后，侧芽附 近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是 抑制被解除，侧芽萌动、加快生长。生产上哪些措施利用了顶端优势原理？果树的整枝、棉花的摘心。例4分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是A. 左侧生长素含量高，生长快B. 生长素的运输方式为主动运输C. 生长素浓度高低依次是 DCBAD. 根部生长也表现出顶端优势现象4 生长素及生长素类似物在农业生产上
10、 的应用a. 防止果实和叶片的脱落b.获得无子果实方法：用一定浓度的生长素或类似物 刺 激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的。思考：1去雄的时间如何掌握？花蕾期，去雄2. 无籽果实是子房的哪一部分发育成的？ 子房壁3. 果实的染色体数如何？ 与结此果 实的植株相同。4. 什么样的果实适合用这种方法？茄子、辣椒、西红柿等果实。请填写下表 无子番茄和无子西瓜的比较表无子番茄无子西瓜原理生长素促进果实发育染色体变异生长素秋水仙素遗传性不能遗传能遗传（组织培养）染色 体数TN3N基因I同母本I两母一父型例5油菜在开花期时由于一场大雨阻碍 了传粉授精，如果要保证产量，可采用的补 救方法是A.喷施氮肥B.补充
11、硼元素C. 喷洒一定浓度的生长素溶液D. 以上均不奏效c. 促进扦插的枝条生根一定浓度的生长素能促进插条生根5 探索生长素类似物促进插条生根的最 适浓度5.1 实验原理：一定浓度的生长素类似物 溶液能促进插条生根，浓度过高或过低都不 利于插条生根。5.2 实验变量自变量：NAA溶液的不同浓度 因变量：插条生根的数量（或根长度） 无关变量： 插条的情况、浸泡时间的长 短、温度等5.3 材料1某生和旺盛的一年生植物枝条（粗细、 长短大致相同，所选枝条带芽的数量和饱满 程度相同）2枝条的形态学上端为平面，下端要削 成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面 积，促进成活。3一般需剪去扦插枝条的一部分叶片
12、， 其主要目的是为了减少蒸腾作用。 药品：常用的生长素类似物如 NAA、2.4D、 IBA、IPA、生根粉等5.4 预实验 可以为进一步的实验摸索条件，也可以 检验实验设计的科学性和可行性。 配制浓度为 2ppm、 4ppm、 6ppm、 8ppm、 10ppm、 12ppm 的一组 NAA 溶液 分组并编号：分为 7 组，每组中加入 3 根枝 条。按要求处理好插条，备用。5.5 正式实验1. 在预实验的基础上确定比较适宜的浓 度为 4ppm-6ppm 范围间，因此在此浓度区间， 以 0.2ppm 为浓度梯度进行实验。配制浓度 为 4.0ppm 、 4.2ppm 、 4.4 ppm 、 4.6
13、ppm 、4.8ppm 、 5.0ppm 、 5.2ppm 、 5.4ppm 、5.6 ppm 、 5.8 ppm 、 6.0ppm 的一组 NAA 溶液。2. 分组并编号：分为11组，每组中加入3根枝条。按要求处理好插条，备用NAA溶液处理插条的方法： 浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好 的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。 (要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴 和空气湿度较高的地方进行处理) 沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药 液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可。3. 培养 将处理好的插条，放在相同且适宜条件下， 分组进行(土壤栽培/水培)4. 观察实验现象，记录实验结果设计表 格
14、、画曲线图等形式例 6(1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响 (2)胚芽、胚根的尖端都能 产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度 不受影响 (3)较多数量一组可获得精确的 平均结果，防止偶然性 (4)胚芽为 108mol L 1 胚根为 10 10 mol *L 1 (5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大， 促进植物生长程度越大；超过一定浓度，生 长被抑制， 胚根对生长素需求小于胚芽。例 7 从一株常绿植物母体上选取相似的四 段枝条作处理后立即进行扦插(如下图)， 扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析 下列枝条中最容易成活的是 AABCD6植物激素的种类和作用6.1 列表比较四种植物激素生 长素幼嫩的 芽、叶和发育 中的种子生长素的作用表 现为两重性赤霉素(GA)幼芽、幼 根和未成熟 的种子等幼 嫩部分促进细胞伸长，从 而引起植株增高；解除 种子的休眠，促进种子 萌发和果实发育
