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1、关于应用文作文合集7篇 无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文(论文）。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我为大家收集的应用文作文1篇，希望对大家有所帮助。 应用文作文 篇1报纸刊物创刊或复刊时,按例应有一篇发刊词或复刊词。它是编者在读者面前的第一次亮相，也是编辑创办该报刊的宣言，因而有助于读者对报刊的了解，能帮助报刊快速扩大影响。发刊词有时为了显得新颖一点，也称见面的话、开篇絮语、致读者等。发刊词在写法上,可以百花齐放:或明白晓畅，如晴川丽日；或含蓄深厚，如林海云涛;或激情磅礴，如大江东去；或舒徐宛转,如幽兰飘香这种不同的风格，和报刊的性质有
2、关，和特定的时代气氛有关，也和编者的审美情趣、精神气质有关。但不管以什么面目出现，一般都应包括以下基本内容： 第一、介绍本刊(报）的性质; 其次、阐述办刊(报）的宗旨； 第三、明确读者对象; 第四、宣布办刊(报）的方针;第五、提出关于稿件方面的要求和对作者、读者的希望。 当然,在详细写作时，不必四平八稳,而应有所侧重，有所创建，突出特点。一个报刊要有自己的特性，在发刊词上就要体现出来。所以,发刊词写法要因刊而异。为了取得良好的宣扬效果，发刊词除了旗帜显明、富有特性之外，还应留意看法的恳切,要让读者有亲切感。应用文作文 篇2 “军”是祖国光辉的象征,更是一项荣耀的任务;“训”是一种神采奕奕，精神
3、焕发如溜须拍马。这两个字结合起来，是一场漫长的，波涛汹涌般激发内心的熬炼。 老师要求我们写军训日记,我觉得这应当是一篇作文,因为重要的不是一天的记录,而是我们的体验和内心的想法。 我来自浙江,两千五百多公里的长途奔波，为的就是从小还是个男孩时候扎根内心深处的航空幻想，来到这里就是朝着从小的幻想拼搏的。而如今算是半个男人了，军训教会我的是一种坚持、团结和责任。近的是对现在自己责任,远的是今后对工作、对家的责任；教会我们不再任性,不再是父母疼在手心手背的孩子,不再是温室里的花朵，提示我们已经长大，是一名高校生了。 今日是正式军训的第一天，一天下来包括军姿、停止间转法、军容军貌整理一天下来要领不多,
4、但与头顶的太阳对抗还是觉得格外的苦闷、烦躁,而且纹丝不动的军姿更是一个好动的大男孩的熬煎!对此我要感谢肃穆又细心的教官,为我们擦滴入眼睛的汗水更是百般关爱，感谢你们教官,和我们同样挥洒汗水的你们辛苦了! 总之第一天军训教会我们的是毅力，用我们不懈的坚持来平复身体的躁动,让我们在烈日炎炎下心静自然凉!每个人做好自己该做的动作和分内的事就是一个集体,以达到众人拾柴火焰高的效果。 平乏的语言不能生动的描绘出军训一幅幅生动的画面,却是我内心真实的写照。应用文作文 篇卡片是积累资料的一种手段。依据不同的用途,常用卡片有以下几种： 一、作为财产管理的书目卡。 二、作为记载书名篇目的书目卡。 三、作为资料摘
5、录的文摘卡。 四、作为记载心得体会的心得卡。 前两种卡片主要是作登记备查用的，比较简洁；我们只从写作角度介绍一下后两种卡片的制作。文摘卡,主要摘录本人须要的有关内容，不掺杂自己的看法。它有几种摘法： 摘录原话。要求肯定忠实原文，连标点都不许改动；如认为有错,只能加括号,用按语指明,不能径改。摘其大意，可以变更原作词句,但应尽可能地忠于原意,并保持原文的连贯性和完整性,不得肢解他人观点,更不能斩头去尾，移花接木,无中生有。 在摘录大意时摘引某些重要的原话,以引号标出，引号内的话必需忠于原文,不得篡改。 这类卡片的后面均应写明摘引文章的作者、作品名和出版单位、时间,以便须要时核对。心得卡，主要是记
6、载读书心得，事实上是一种特别的读书笔记。它偏重主观感受,写法也极为多样,批注、评论、分析、感想、辩驳、考证等都可以，但总要从所看到的材料中引出来,所以也要注明出处。写规模比较宏大的作品时，常用这种卡片作为原始资料的积累方式。应用文作文 篇4依据文秘的专业要求,我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师采纳“让我们动起来的”教学方法,常常在课堂上让我们实操实练,以小组为单位的合作方式进行教学,使同学们在有效地学习理论学问的同时又增加了自身的实践演练实力,可以说老师的授课过程是较完备的。 在没有上应用文写作这门课之前,我对应用文写作不怎么了解,我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写
7、作。 在整个学习过程中,我们差不多是以小组的合作方式安排任务的,刚起先接受这种形式,由于惰性的形成，导致在起先分工中出现推脱的现象，依靠性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确,集体感不剧烈。因为缺少实践阅历,所以许多问题没有事先考虑好,常常都只是在应付，而不是真的专心在学习。经过多次沟通、反复练习后，还是培育了小组的责任感。每一个都有贡献自己的才智与实力。在团结互助中，小组成员共同参加,共同探讨，通过集体探讨，集思广益,对每一个问题都提出了自己的看法与想法，通过小组之间的相互激励与沟通,获得最大量的构想，再经过改进和组合,达到解决问题的目的。一方面从之间的
8、沟通、探讨中提高对问题的洞察力，同时也刚好从老师及同学那里获得反馈与信息,使实际问题最终获得解决。 应用文主旨单一，集中,明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定,语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文 呢?我就根据老师所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、政策;其次，要了解业务,熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴,勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。回顾一年的写作学习,对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言精确、简明、平易、庄重等。也学习到许多文书的写作,如:行政管理文书、日常事务文书和会议活
9、动文书等等。其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。行政管理文书主要包括确定、通告、通报、通知、报告、请示、批复和函等，通过学习，我驾驭了这些文书的写法和格式。虽然收获也是有的,但自我感觉没什么多大的进步，特殊是文书写作这一块。文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等,向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章,它具有好用性、简明性、时效性、程序性。 要想写好文书，我觉得在培育逻辑思维实力、对事务的分析推断实力和提高语言表达实力这些方面还得努力加强。 总之，在此感谢老师的细心教育，虽然课程已经结束了。对于我学的东西还许多,还得加强应用文
10、基础学问的学习与巩固,驾驭好应用文写作的技能。应用文作文 篇5 编写作者小传的目的，是为了宣扬作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认;同时，也是给读者正确理解作品供应便利。鲁迅说过：倘:Problem inMy Life中考英语作文：我与奥运20x年英语求职信样本全市高一年级全体英语老师新课程培训工作总结20x英语专业高校生求职信英语专业毕业生实习介绍信 中学作文素材:考场作文素材 应用文写作技巧作者小传是一种以简洁的文字,介绍作者生平中的主要史实以及创作、探讨活动中主要成就的微型传记。读者不仅能从横的方面了解作者的年龄、单位、职业,还能从纵的方面,视察到作者在生活和创作道路上留下的
11、踪迹。 写作者小传时，应留意以下几点:一要留意稳定性。特殊是图书，再版机会较多，要长期留传下去,因此一些不够稳定的材料,如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。 二要留意精确性。小传中的内容,是带有史料性质的,有的可能被广泛引用,一旦失实,简单以讹传讹,造成混乱。因此，编写作者小传，要以牢靠的材料为依据，并应作必要的核实。三是要留意分寸感。特殊对作者及其作品的评价，肯定要实事求是。不能滥用闻名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。 此外，作者小传还应当在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎实,言之有物。在文字风格上,最好能少一点履历表的色调。写作者小传，也是向社会介绍和举荐
12、人才,不仅要有肃穆、冷静的看法，而且要有饱满、动人的热忱。这样写出的小传,就能让人觉得牢靠、可读而又可亲。 一般的传记和自传，除了内容更加充溢、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。 例如 韩愈（724),字退之，邓州南阳(今河南南阳）人。幼年时期贫困孤苦,由嫂抚养。刻苦学习，公元七九二年考中进士。公元八一七年,宰相裴度督率李塑(说明:塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇,韩愈任行军司马。公元八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨,降职为潮州（今广东)刺史。他是唐朝闻名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。他在散文方面有很高的成就，反对一味
13、模拟古语,提倡散文语言要有独创精神。他提倡把文章写得通达顺畅,合乎文法。著作有韩昌黎集。应用文作文 篇6 小升初作文学问点:应用文 （一)便条格式:请假条三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的缘由和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。 (二)通知格式：在第一行正中写上通知二字，或紧急通知或关于的通知，以引起读者留意。正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参与、应留意什么。但肯定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上特此通知。在正文的右下方分两行写动
14、身通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上,后加冒号。（三)日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气状况，然后其次行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。留意：(日记只能是一天中发生的事)。 （四)写读后感或观后感方法：一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最终是结,即总结全文，总谈感想、体会,结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样
15、。 （五）书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是:1、称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上祝或此致等,再另起一行顶格相应写上身体健康或敬礼等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。 （六)表扬稿表扬稿分三部分:1、名称。在第一行正中间写上表扬二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清晰。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。（七)建议书格式:先写上标题,再写清晰建议书是给谁写的,详细建议是什么，最终写上提建议人的姓名和写作日期。应用文作文 篇7 应用文是人们日常生活中广泛运用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广,如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应运用规范语言，重在好用，力求朴实、精确、简洁。书信我们分为两部分:信封和内容。 1、信封的写法。英语信封正面的左上角,写发信人的姓名和地址。在信封的正面中心偏左一点,写收信人的地址和姓名。 英语信封上的地点名称由小到大,视其长短可占二至五行不
