《2014届高三语文二轮专题复习（新课标湖南）训练语言文字运用选做题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高三语文二轮专题复习（新课标湖南）训练语言文字运用选做题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上训练三十七语言文字运用选做题一、语言文字运用(12分。每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A亟待(q)虔诚(qin)擎天柱(qng) 令人发指(f)B处理(ch) 契合(qi)号召力(zho) 荷枪实弹(h)C绮丽(q) 联袂(mi)卷铺盖(p) 铩羽而归(sh)D辟谣(p) 愤懑(mn)夹生饭(ji) 金蝉脱壳(qio)2下列词语中，没有错别字的一组是()A隔膜遨翔韬光养晦百足之虫，死而不僵B雾霾 显赫 恪尽职守 桃李不言，下自成蹊C挥霍 祥和 斐声文坛 靡不有初，鲜克有终D洗漱 抱怨 纷至沓来 众口烁金，积毁销骨3下列各句中，加点词语运用恰当
2、的一项是()A初春校园，阳光明媚，鸟语花香，师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人的身边。B戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。C1861年美国自由州与蓄奴州暴发战争，林肯总统向国会重申他无意干涉奴隶制，谋求同蓄奴州和解。但南方奴隶主不予以理睬，林肯只能号召人们为国家统一而战。D由于国家出台了一系列抑制房价的措施，素有“金九银十”的楼市旺季时节，交易情形也不瘟不火，景况大不如前。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，_，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪
3、痕，相互交错着。萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上有的尚未插秧田里面积水盈盈微风吹过，波纹如绉看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面有的刚刚插下了秧A BC D二、选做题(12分。5、6题任选做一题)5阅读下面的文字，完成题目。(12分)公安微博危机公关十小时昨天下午，山大南路，一起普通的治安案件引发千人围堵的群体事件。济南公安微博第一时间公布权威信息，将这场风波顺利平息。请听济南台记者录制的录音报道：公安微博危机公关十小时。(录)昨天17点，在山大南路，一名女警察与一对修车的老人突发争执。市民李先生：(录音)“她嫌人家老头老太太修得慢了，就跟人家吵起来，然后就骂人。”争吵中，女警察叫来一名男
4、子，将两位老人打倒，并迫使老太太跪在地上。周围群众看不下去，纷纷要求他们给老人道歉。17点17分，历城巡警赶到现场。刘警官：(录音)“经了解是一起治安纠纷。由于现场人太多，我们准备把双方带到派出所作进一步处理。”群众误以为警车是想掩护女警察逃走，于是将警车也团团围住：(录音，现场)“出来！出来！”18点32分，网上出现“刘三好学生”的一条微博：“山大南门东边，据说发生警察殴打老太太致老太太下跪的事！”微博被迅速转发。更多的市民赶往现场，很快聚集了一千多人：(录音)“后来人越聚越多，大家很气愤嘛，就把这小车拥到路中间，山大南路就不能走了。”19点31分，市公安局微博警察孙海东发现这一情况，立即通
5、过济南公安官方微博介入。19点45分，孙海东随市局领导一同赶到现场参与处置：(录音)“现场很多人举着手机，不断拍照，发微博。大部分群众没看到第一现场，如果以讹传讹，事情会越闹越大。我们必须在微博上将真相尽快发布出去。”(键盘声，压混)20点20分，“经核实，省女子监狱民警林某着警服修车时发生纠纷，叫其丈夫将受害人打伤”。20点26分，“现场的警车是历城巡警的，是为了先期处置”。20点36分，“目前打人者已被扭送到山大路派出所，正在接受处理”。这些微博被转发了7163次。网上的声浪渐渐平息，现场的群众也因了解了真相而陆续散去。今天凌晨4点07分，公安微博再发最新进展：“打人者林某和朱某被处以十五
6、天行政拘留的处罚。两人已被连夜拘留。”众多网友对济南公安微博的做法表示了赞许。网友“多多”：“济南公安微博辟谣真快，真给力。”山东大学教授王忠武：(录音)“济南公安以微博应对微博，效率、公正性可圈可点，这应是政务微博发展的一个方向。”(2011年8月18日济南广播电视台播出，有删改) (1)公安微博危机公关十小时这篇广播消息中录音内容有怎样的作用？(6分)答：_(2)根据上面这则广播消息的相关信息，以某报记者的身份，从报道济南女狱警街头打人的角度，以“济南狱警街头打人引发群体事件当事人已被拘留”为题，写一则消息，正文150字左右。(6分)答：_6阅读下面的文字，完成题目。(12分)子曰：“有教
7、无类。”(论语卫灵公)人乃有贵贱，同宜资教，不可以其种类庶鄙而不教之也。(皇侃论语义疏)人性皆善，而其类有善恶之殊者，气习之染也。故君子有教，则人皆可以复于善，而不当复论其类之恶矣。(朱熹论语集注)回也闻一以知十，赐也闻一以知二。(论语公冶长)子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”(论语雍也)7月8日，第三届“青年踏寻孔子行脚”活动在台湾师范大学举行誓师大会，来自北京大学、浙江大学、台湾师范大学等17所高校的211名学生将前往两岸26所偏远地区学校支教，践行孔子“有教无类”的教育思想。(新华社发)(1)根据上述至段文字，概括“有教无类”的具体含义。材料孔子的观点与其“有教无类
8、”的思想是否矛盾？请简要说明理由。(6分)答：_(2)从孔子“有教无类”的教育思想的现实意义的角度为材料写一段200字左右的新闻评论。(6分)答：_训练三十七1C解析 A“亟”读“j”；B.“契”读“q”；D.“夹”读“ji”。2B解析 A项，遨翱；C项，斐蜚；D项，烁铄。3B解析 A项，“春意阑珊”形容春天即将过去。与“初春”矛盾，可改为“春意盎然”。C项，“暴发”应为“爆发”。D项，“不瘟不火”指戏曲表演不沉闷不乏味，也不过火。4A解析 注意与“原野间绿荫沉沉”的照应，以及“有的刚刚插下了秧”“有的尚未插秧”之间的逻辑关系。5(1)运用录音，让新闻当事人市民、警察等的配音再现真实情景，具有
9、很强的现场感，为新闻报道增添了真实性。录音与记者的叙述互为印证，互为补充，使新闻事件的叙述更清楚，并点明了政务微博的意义，引发听众思考，凸显新闻价值。录音与记者的叙述相间，避免了单一叙述带来的单调感，具有良好的听觉效果。(2)消息示例：济南狱警街头打人引发群体事件当事人已被拘留本报济南8月18日电(记者)17日下午5时许，济南山大南路发生一起女狱警当街殴打老人激起民愤、引发上千人围堵的群体事件，打人者林某和朱某已被处以十五天行政拘留的处罚。经查实，林某系省女子监狱民警，着警服修车时和一对修车老人发生纠纷，与被叫来的丈夫朱某将两位老人打伤，并迫使老太太跪在地上。群众出于义愤，要求他们给老人道歉，
10、并将处理纠纷的警车围住，造成交通堵塞。经过济南公安的有效处置，风波平息。6(1)“有教无类”即不因为贵贱、善恶、智愚等原因把一些人排除在教育对象之外，谁都应该接受教育。 不矛盾。“有教无类”强调的是教育面前人人平等，人人都有享受教育的权利，是一种教育原则。材料孔子的观点体现的是一种具体的教学方法，即面对不同的学生应因材施教，这样才有针对性，有实效性。(2)评论示例：两岸高校学子携手到偏远地区支教，践行孔子“有教无类”的教育思想，年轻学子的行为值得倡导。当前，海峡两岸的教育都存在不同地区、不同学校发展不平衡的问题，但每个孩子都有享受同等教育的权利。我们应当着力于缩小教育的差距，让孩子们沐浴在公平教育的阳光下。孔子“有教无类”的思想在几千年后的今天仍具有现实意义。把爱心和知识送到偏远地区的学校去，推进教育公平，不仅需要大学生的热情参与，更需要全社会的共同关注。参考译文孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。”人的身份地位虽有贵贱，但应该一视同仁地教育他们，不可以因为他种族、出身卑微而不教。人性本来都是善的，只不过由于受不好风气的影响才有善恶的不同。所以人经过教育都可以成为善良之人，而不应该再说他是恶的人了。颜回听到一件事能推知十件事，我(子贡)听到一件事只能推知两件事。孔子说：“中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人，不可以告诉他深奥的道理。”专心-专注-专业
