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1、社会实践模板1篇 社会实践 篇1夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参与社会实践的决心。其实,自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会,以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。 接近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张高校生暑期实践活动登记表,要求我们利用暑期的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在起先积累社会阅历。暑期社会实践活动是学校教
2、化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段,可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式。 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参加探讨暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的学问。大家都显现出空前的主动性,其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的心悦诚服。现在我们也最终轮到我们了。放假回到家里，我跟爸妈商议了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的确定,也赞同我在暑期里去社会实践
3、的这一作法，我也觉得这真的是一次自我熬炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作,就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作,也和亲戚说好了,就拿我当员工一样对待,让我真正感受一下步入社会参与工作的不简单。第一次要参与工作的我真的很兴奋也很惊慌，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很担心,不过最终还是鼓起志气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定,老板是一家开米厂,我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简洁的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙,有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖,一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不
4、记得写卖稻谷人的名字,有时又遗忘了写稻谷的品种,年月日有时也忘了,真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念,闲的时候很闲,忙的时候又会到好晚。刚参与工作的我刚起先真的受不了,忙的时候好累,出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴,要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大信任我们，就和我们吵，没方法我只得和他们一遍遍的说明。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼,说我们稻谷少了称,没方法我又不能发脾气，也不能和他们吵,为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准,是电脑样的东西不会有问题的。还有时为了一些生意上稻谷价格的事,他们也会和我们吵,有时也会扯进我,受了气
5、也只能自己吞，不过老板有时也劝慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰许多当然也在其中学到了不少的学问。 办公室里有一台电脑,因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔,打字比较快,老板就常常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要常常帮她修改，那时真的觉得好烦,不过不管觉得多烦也要忍着,不能发脾气，终归自己是在给别人打工。更难过的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾气真的想过要放弃,不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会,想融入这个社会,这小小的辛
6、苦是肯定要的。一个月的暑期实践过得很快,自己渐渐地起先习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作实力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰,但是并不是因为有钱可以领,也不是最终结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后,我做了如下的总结:1、擅长沟通：遇到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农夫,真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们说明他们所不明白的问题
7、,每当看到他们最终都想通的时候，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通,不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要常常和老板沟通沟通，并刚好的解决,这样工作才会有动力,才不会想不干了。 2、 要有耐性和热忱：在工作的时候要常常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很快乐;他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告知他们卖稻谷的基本流程,这样我们也可以省许多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。 、 要勤劳:有时候一些微小的东西可以让老板更赏识你，也比较简单受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室,整理整理文件,帮
8、帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳,有付出就真的有回报的。 当然有总结就说明同时我也意识到了自己许多的缺点和不足,例如不够主动做事,有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会阅历比较缺乏，常常会做一些错事，得罪那梨园些生意人,有时也会得罪老板；刚起先也不大会和人沟通,所以那时总是觉得自己很受委屈等等,虽然这些都是我的比较辛酸的历史,不过这些也都是我珍贵的阅历,它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。 短期的社会实践,一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的
9、变了好多,变得懂事多了，孝顺多了,脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会再奢侈钱了。 社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。社会实践 篇2高校生公益行为探讨调查分析报告的调查提纲 (1）调查目的：针对现阶段高校生对公益事业的社会效果存在争议的状况，通过了解同学们对公益事业的看法和做法，从中分析出产生这种现象的缘由，由此寻求变更这一缘由的措施。 (）调查对
10、象:红河学院抽样调查 (3）调查形式：问卷调查为主，个别谈话为辅。 ()调查内容: 了解公益事业的渠道和程度。 参加公益事业的方式、途径。影响参加公益事业的因素。 对四周公益行为、氛围的相识。 对社会公益事业的总体评价。通过以上调查，进行全面归纳整理，写成调查报告，并提出建议。 高校生参加公益行为探讨调查分析报告 捐赠及其他公益公益行动是现代文明的一个重要表现,更是中华民族世代相承的传统美德。公益象征的是爱心、公益与社会责任。作为在社会中接受高等教化的群体,作为社会将来的中坚阶层,高校生是将来社会公益捐赠的主要群体。 他们对目前周边的公益行为、社会的公益事业如何评价呢?是什么因素影响到他们进行
11、公益活动？又是通过哪些渠道、方式参加到公益中?为此,笔者通过对红河学院0多位各领域发放问卷进行调查,来了解当代社会公益观念和行为现状,并分析其缘由及提出建议,这对于促进建设与和谐社会相适应的公益事业，加强培育与提高高校生的社会责随意识具有重要的价值与意义。 一、红河学院学生对公益事业的观念行为1.红河学院高校生参加公益活动的热忱度 笔者在对10位红河学院学生的调查中发觉：支持参与公益活 动的同学有9%,表示不支持参与公益活动的则有2,表示无所谓的占。另外,在对参与过公益活动的同学中调查得知,每周参加公益活动的占60，利用课余时间参加公益活动的占1,节假日参加公益活动的占30，而只要须要，任何时
12、间都参加的占1。在对表示没有参与过公益活动的同学调查以后是否会参与公益活动的问题中发觉,43%左右的同学表示以后会主动参与,3%左右的同学表示遇到有价值的公益活动会参与,4%左右的同学表示对公益活动不感爱好。在调查假如学校组织公益捐献活动，或者街上有公益捐献活动的问题上，有79。%的同学表示会参加,有2。8%的同学则表示不会参加。从这些数据中,我们可以看出大部分红河学院高校生能够主动参加公益活动,只有少部分的同学对公益活动不热衷。但是,从关注公益活动的主动度上看,现今的红河学院高校生仍缺乏热忱,只有极少数的同学表示常常关注公益活动,主动找机会参与。这一点反映了当今高校生公益观薄弱，对公益活动的
13、热忱度不足。 2.红河学院高校生参加公益活动的实力 笔者在对上述1位同学的调查中还发觉:红河学院参加社会公益活动调查中男生占3 ，女生占57，而且大多数女生对公益活动更有自觉性和主动性。在这个调查中根据年级来比较,大一参加社会公益活动占4，大二参加公益调查的占28，大三占公益调查的,大四占公益调查2。其中大部分同学参与过现场捐资和捐物活动，其数量和捐款金额只在同学们的实力范围之内。3红河学院高校生参加公益活动的渠道调查发觉,对于参与过公益活动的同学，有71.5%的表示曾经通过由学校团委、学生会、志愿服务团体组织参与,有7.7的通过同辈群体及其他志愿者参加活动。有3.8的加入红十字会等社会公益机
14、构,5%的以志愿者、义工身份参加义卖义演等公益活动，77%的则表示通过其他途径参与。而在对没有参与过公益活动的同学中调查得知，只有26左右的同学表示以后会现场捐赠或者通过手机、银行、网络等方式捐款，高达90左右的同学表示以后情愿以志愿者、义工身份参加义卖义演等公益活动，也有50左右的同学表示情愿加入红十字会等社会公益机构。 在询问参加公益活动遇到的阻碍因素时，79的同学表示主要是因为他们认为是时间因素，与个人生活或工作学习相冲突，表示主要是经济因素,参与志愿服务还要花钱的占53,而有35%的同学以社会因素，多数人对志愿者有偏见为主要因素,另有6.的表示是外界压力造成的。通过这些数据可以看出，当
15、今高校生参与公益活动的形式主要是捐赠和以志愿者的身份参与。而从高校生选择公益方式的考虑因素也看出了当今大部分高校生还是能够以接受帮助者的立场上考虑问题，选择最优公益形式帮助他人,但也仍存在不少同学是为了个人的便利或受外界影响而选择的方式,不能够做到真实帮助他人。在调查能让高校生最便捷地参加到公益中的渠道校内组织公益活动,发觉: 2.3%的同学表示学校里常常举办公益活动,75的同学表示学校有时或很少举办,而有。3%的同学则表示学校从没举办过公益活动。从以上数据可以看出,大部分高校在供应高校生参加公益活动的机会方面做得不足够，让高校生参与公益活动的渠道少。 4.对社会公益事业的相识与看法笔者在调查
16、中又发觉:多达的同学参加公益活动的风气很一般,少部分同学,占%认为参加公益机构活动风气很好，而16%的同学觉得不太好,认为公益机构活动风气比较好的同学只有16,觉得风气很差的占%。这说明白大部分同学对公益事业的风气和现状存在着不满。 问卷调查中发觉,过半同学对公众诚信度缺乏信念,对须要帮助者和主动参与公益者都产生了怀疑的心理。在对高校生对中国公益事业的发展作用的观点上41的人认为有重大作用,5认为有肯定作用,但大部分靠社会其他力气,的人则觉得不太清晰。在对参加公益过程中遇到的挫折上当作熬炼自己，更加激昂的同学占43。接受教训,接着训练的占53，受到打击退出活动的占3。感到委屈，再不参与活动。这说明大
