创业政策

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1、大学生自主创业的政策分析及对策摘要:目前,随着高校毕业生的逐年增长,大学生就业问题已成为全社会关注的话题.在目前大学生就业形势十分严峻的状况下,许多大学生变化以往的老式观念,选择了创业这条道路,因此创业问题日益受到政府和社会各界的关注.除了政府、银行、社会为大学生创业提供了多种优惠政策和服务外,目前国内许多高等院校都展开了鼓励大学生创业的活动。此外,大学生群体也在努力的进行多种创业尝试。目前提供的这些政策,很大限度上刺激了大学生创业。然而,政策与服务的贯彻却遇到了重重困难,但愿能采用大量具有实际操作性的措施,以此为大学生自主创业搭建一种更好的平台。核心字:大学生 自主创业 创业政策Analys

2、i ad ontereasres Cllege studenspineerabstract:As colleggruate increasesveryyar,eissue o empomnt o univesity sdents has beo a topiofocialconcern.Stdets in thecurrntemplyentsuaon isetrely grim, anyoleg studens to hnge tradnal concepts, th stdets start their ow busines offera varie of prfretl cies nd s

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4、poviin abete plafomey rd: olee Stuents ntepeeur polcy 正文部分随着国内经济的飞速发展,市场机制的不断健全,“自主创业”徐徐成了许多大学生推崇的理念,自己当老板已成为许多青年大学生的梦想。然而大学生自主创业的成功不仅仅是大学生自己的事情,同步也需要来自家庭、政府、社会的支持与协助,只有这样,我们才干营造出良好的自主创业的环境,从而增进国内大学生自主创业的健康发展。目前,为鼓励大学生自主创业,政府、银行、社会出台了许多的政策与措施,波及税收减免、贷款优惠等多方面的内容。例如:国家规定各地有关部门根据创业者的需求,组织开展项目开发、方案设计、风险

5、评估、开业指引、融资服务、跟踪扶持等一条龙创业服务,建立创业信息、政策发布平台,提供创业者交流互助的有效渠道。并对从事个体经营的高校毕业生实行免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策,同步积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的贯彻,特别是针对目前全球性金融危机的特殊状况,国家又进一步加大鼓励创业的力度。至此:初创业者的注册资金可以分期到位;在工商部门初次注册登记之日3年内,免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费;容许创业者将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场合;创业初始成功率等指标成为考核地方政府就业工作的重要内容;这些举措无疑为大学生自主创业提供了强有力的政策支持

6、。不仅国家政府以出台多种优惠政策来鼓励自主创业,并且各地的高等院校根据教育部的批示,针对学生创业精神、创业意识和创业实践能力,陆续采用了相应的配套措施,开展了许多鼓励大学生自主创业的活动。在知识经济时代下高等院校的使命已不再是单纯的被动适应人才市场的需要,一味的传授知识与文化,而应转变以往的教育观念,积极积极地适应社会转型,培养大量可以发明就业岗位的创业者,为社会的发展奉献一份力量。那么目前的高等院校为响应国家的号召,鼓励大学生自主创业,举办的活动大体有如下几种方面: 、举办大学生创业筹划大赛目前,许多高校都会举办院级、校级、国家级大学生创业筹划大赛,它是以项目申报、立项运作的方式,规定参赛者

7、构成学科交叉优势互补的小组(团队),环绕一种具有市场前景的技术产品或服务,完毕一份完整的创业筹划书。其中涉及公司概况、业务与展望、风险因素、投资回报以及退出方略、组织管理、财务预测等方面的内容,之后在竞赛中通过评审、答辩赛出优胜,通过参与创业大赛,不仅能展示新世纪大学生的风采, 为公司和大学生搭建起交流平台,使大学生可以寻找一种展示自己创新项目、创新技术的舞台,并且可以进一步培养大学生的自主创业意识,树立创新精神,提高自主创业的能力。2、成立鼓励大学生创业的社团在如今的大学校园中,丰富多彩的社团活动已经成为大学生们学习和生活的一部分,已成为大学生们展示自己的舞台。通过参与社团活动,大学生们不仅

8、可以发挥特长、展示自己的风采,并且能锻炼各方面的能力与素质。为鼓励大学生自主创业,许多高校启动了大学生创业教育试点项目(KAB)项目。据悉,该项目是团中央国际联系部、国际劳工组织等为培养大学生创业意识和创业能力而专门开发的,以在校大学生为重要对象,以选修课形式在大学开展,学生可获得相应学分。北京林业大学的成功创业者协会,其下设的KB俱乐部就是以培养锻炼大学生自主创业能力为主的一种项目部门,也是该社团活动的一种亮点,它的招牌活动重要有定期开展大学生自主创业培训,定期邀请社会上出名的创业成功人士来校举办讲座,简介创业的经历与切实体验,与大学生面对面交流创业心得体会,解答大学生有关自主创业方面的疑惑

9、。不时与出名的公司公司合伙,组织负责该产品在学校的宣传活动等。这样的社团活动,一方面丰富了大学生的校园生活,另一方面还能使大学生理解创业知识, 锻炼创业实践能力,提高创业水平。、开设大学生创业园区据调查,国内有某些高校已经创设了许多创业园区,在创业教育方面获得了一定的成效。上海对外贸易学院成立了大学生创业中心,从管理到运作都由学生担任主角,创业中心的公司管理也由学生主持,目前预备入驻中心的已有5家学生自主创业公司。复旦大学组建大学生创业园,为大学生创业公司提供办公场合、平常办公设备等服务,以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同步在市政府设立大学生科技创业基金基本上,复旦大学配套投入大额

10、资金。从而指引大学生如何创业,充足运用大学生的知识与技术优势,培养提高大学生的创业能力,增长创业经验,进一步完善大学生自主创业服务体系,提高大学生自主创业的水平,增进大学生创业的成功。随着知识时代的来临,国内大学生的自主意识在不断增强,她们拥有年轻的资本,具有巨大的发明潜力,容易接受新鲜的思想与事物,自主创业已经得到许多大学生的承认与接受,但就国内而言,最后走上自主创业的大学生却少之又少,要想成功创业,空凭一腔热情是远远不够的。 据调查,国内还存在许多阻碍大学生自主创业的因素。与国外较为成熟的创业环境相比,中国大学生自主创业的市场环境还不完善,虽然近年来为支持大学生创业,国家及各级政府出台了许

11、多优惠政策,波及融资、开业、税收、创业培训、创业指引等诸多方面。但真正理解这些政策,运用这些政策的大学生寥寥无几。我们的高等院校始终以来培养的都是研究型人才,而不是实用型人才,创业的启蒙教育严重缺少。在美国,从小学初中到高中大学,都会开设与创业有关的课程和社会实践活动,从小注重培养和强化学生的创业意识,增强学生的创业素质与精神,注重素质教育;国内国内大部分院校在学生课程的设立、学生的培养等方面偏重应试教育,忽视了对学生的技能培养特别是创业方面的教育,针对大学生的创业教育未成体系,并未将创业教育融入到学生的平常课程与学习之中;国内高等院校的教师大都是精于学术研究,缺少一定的社会实践的经验,对于创

12、业方面缺少理解与研究,而国外专家创业教育的专家,大均有创业或投资的经历,具有一定的经验,相比而言,国内则缺少这种具有创业经历与经验的教师,在应当如何培养和加强大学生自主创业方面的教育工作缺少经验;至于许多高等院校开办的大学生创业筹划大赛,参与的大部分学生由于种种因素,并没有将自己的创业筹划变为现实。大学生自身存在许多问题:许多大学生不理解目前的形势,一味好高骛远,空有一腔创业的激情与报负,不具有一种成功创业者必备的素质与精神,在自主创业之路上不也许是一帆风顺的,途中会遇到许多意想不到的困难与挫折,会面临来自多方面的压力与挑战,如管理、资金、人才、竞争等方面的风险,其中资金问题是大学生自主创业所

13、要面临的重要的难题。资金是创业的最大困难,这无疑会成为大部分被调查者的想法与体会。高校是大学生重要的学习场合,对大学生的择业方向有着重大的影响,因此高校应当进一步改善在鼓励大学生自主创业方面的工作,开展丰富多彩的创业活动,增强大学生自主创业的意识,更新教育观念,加强大学生创业教育,力求创业教育的形式多样化,增强教育趣味性,激发大学生对自主创业的爱好与热情,为大学生自主创业提供良好的服务,积极搭建大学生创业的平台。1、高校应当建立健全鼓励大学生自主创业的制度措施,确立大学生自主创业的宗旨,以此为指引制定开展有关的活动,增强对大学生创业教育的注重限度。运用网络、报刊、广播等媒介,宣传国家及本地金融

14、机构有关扶持大学生自主创业的最新举措,特别是有关创业融资方面的问题,充足有效的运用外部融资的渠道,来扩大大学生自主创业的资金渠道。 2、高校应当在初期注重培养大学生的创业意识,开设与创业有关的选修课,宣传国家对大学生自主创业的优惠政策与措施,创业的准备工作,如何写创业筹划书,创业者应当具有的各项素质与能力,让大学生加深对创业的结识与理解。 可根据学校的实际状况,充足运用学校的资源与优势,由一种高校或几种高校联合起来共同举办创业类的讲座,邀请社会上资深的公司家、风险投资家、银行家与大学生亲自交流有关创业资金、融资渠道等难题,让大学生理解创业融资方面的信息。、高校应当积极引导大学生参与创业实践活动

15、。针对目前高等院校过度注重理论方面的教育、缺少实践教育的现状,研究表白应通过创业实践来培养大学生创业所需要的技能。事实证明,实践是锻炼培养大学生创业能力与经验的有效的途径。高校应以此为契机,改革以往老式的教育评价体系,将创业实践做为一项加分鼓励政策,纳入学生的成绩考核体系之中,这样在大学中有助于形成鼓励学生自主创业的环境与氛围,有助于鼓励有创业想法的大学生真正地去付诸实践,真正去创业,4、高校应当加强与专业公司合伙,开发一套大学生创业能力测试与提高的软件,通过邀请世界级的名家来网络授课, 专门设计有特色的网络课程,让大学生根据自身的实际状况选择听课,全面理解自己的创业能力,为学生提供创业潜能测试,引导学生规避风险,增强创业的经验。协助大学生打好创业知识基本。争取与大学生创业网,中国风险投资网,创业商机等出名网站合伙,开设大学生创业专区,与成功大学生创业者交流经验教训,理解有关创业融资的知识,如创业贷款、风险投资、创业基金的政策及使用、如何选择适合自己创业的融资渠道、决策的根据及原则。5、高校应当联合开展某些具有较高水平的创业

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