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1、高品质文档2023年九年级数学教学工作计划1 XX-XX学年第一学期我担当初三班级数学，本学期教学方案如下： 一教学思想：训练学生把握基础学问与基本技能 培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 二在教学过程中抓住以下几个环节 （1） 仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目
2、标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 （2） 抓住课堂45分钟。 本学期的教学内容共五章. 第一章 分式 第二章 一元二次方程 第三章 圆 第四章 图形的全等 第五章 样本与总体严格根据教学方案，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生乐观主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。 （3） 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对
3、面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 三不断钻研业务，提高业务力量及水平。 乐观参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础训练的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。 四提高质量的措施 1仔细学习钻研新课标，把握教材。 2仔细备课，争取充分把握学生动态。 3仔细上好每一堂课。 4落实每一堂课后帮助，查漏补缺。 5乐观与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6常常听取学生良好的合理化建议。 7以“两头”带“中间”战略思想不变。 8深化两极生的训导。 周教学进度支配 周次主 要内 容教
4、学 目 标 1整式的除法会单项式或多项式除以单项式 2分式的基本性质、运算会约分、通分、乘除、加减运算 3分式方程解法会解分式方程 4一元二次方程及解法解一元二次方程 5完成与探究的总结培育学生综合力量 6圆的相关学问了解圆的有关概念 7与圆有关的位置关系把握各种位置关系有应用 8圆的相关问题综合学问 9期中前复习查漏补缺 10期中检测自我检查相当激励 11全等三角形的识别学会推断 12命题与证明学会初步说理 13尺规作图会简洁地尺规作图 14复习总结本章 15样本与总体能用随机抽样的方法抽样 16用样本估量总体会用样本估量总体明白缘由 17概率懂得概率含义与猜测 18本章小结娴熟把握本章内容
5、 19总复习本章内容及串联 20期终考试检测师生的教与学 ：佚名转贴自：摘自因特网点击数：184 一、指导思想 本学期，数学教研工作以课程改革为核心，仔细贯彻落实学校新学期的工作方案。以学校工作方案为依据，打造学科特色，搞好团队文化建设；加强国家课程校本化讨论，稳步推动课程改革；努力创设活动平台，促进老师专业化进展以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题讨论为扶手，以教学常规为规范，探讨与讨论课程改革中面临的各种问题，促进课程改革的健康进展。要仔细落实常州市数学教学建议的基本要求，在教学实践中制造性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数学学科的各项工
6、作再上新台阶。 二、主要工作 1.参与区教学观摩活动。 2.参与第xx届“盼望杯”全国数学邀请赛的第一试、第二试。 3.搞好毕业班的复习教学讨论工作 4.抓教学常规学习，促青年老师成长 5.连续修正和实施学科指导意见，切实抓好教学常规管理，搞好学科组建设，努力提高学科的师资水平。 6.以训练科学讨论为龙头，深化进行课堂教学改革，创建有利于学生主动进展的环境，促进学生自主进展 7.加强训练教学理论学习，创建浓郁的书香校内，提高老师理论讨论水平。 （一）以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理 1.学期初组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。 2.抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织老
7、师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。 3.老师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 4.我校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，渐渐形成星辰独特的数学教学模式。 5.强化作业管理，一个班级要统一作业，对于作业要细心设计。 （二）深化开展教学改革与讨论 1.制造和珍惜一切向外学习沟通的机会，了国内外训练教学信息与动态，进一步更新观念，。 2.加强老师训练教学理论学习，组织老师学习教学杂志关于数学教学改革的相应文章，相互推举使本学科组的老师渐渐向学者型、科
8、研型转化。 3.组织发动老师乐观撰写训练教学论文、案例分析，并乐观向各种报刊杂志投稿，组织老师参与“学术沙龙”和“园丁论坛”活动。 4.为了推陈出新，我们坚持从学科实际状况动身，为解决训练教学中存在的问题，进一步规范和改进训练教学行为，本着大处着眼，小处入手的原则慎重选立新课题。上学期在蒋晓燕老师的带动下，确立了“数学课堂动态生成性的讨论”这一课题；本学期我们将严格根据方案实施课题讨论。 三、详细支配 二月份 1.制定备课组方案 七班级：汤国平；八班级：蒋晓燕；九班级：刘鸿英 2.上学期期末试卷分析 3.学完第一章后全班级统一测试 4.集中汇总各班学习状况 5.九班级新课结束 三月份 1.第一
9、次调研考试命题七班级：汤国平；八班级：蒋晓燕；九班级：刘鸿英 2.调研考试后分析总结 3.第一次校本讨论，上课人：周丽华 4.预备3月19日的第xx届“盼望杯”全国数学邀请赛的第一试 5.九班级新课结束考试，制订并执行第一轮中考总复习方案 四月份 1.仔细复习，挑战期中考试 2.期中总结 3.预备4月16日的第xx届“盼望杯”全国数学邀请赛的第二试 4.九班级参与片的数学复习教学讨论活动，讨论常州市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策和措施。 五月份 1.第二次数学调研考试命题七班级：陈新刚；八班级：顾逸 2.第二次数学调研考试分析总结 3.课题讨论第二次活动 4.九班级第一轮中考总复习结束，迎接第一次模考，总结模考的得与失，制订并执行第二轮中考总复习方案 六月份 1.扎实有序地搞好期末复习，力争期末考试出成果 2.进行期末考试 3.期末总结 4.九班级迎战中考，力争第一 优质文档2
