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会走路的树小学六年级语文教案 教学目的1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读、想象，体会小鸟和驯鹿之间的友谊，同时产生喜爱小动物的感情。教学过程一、直接导入新课二、精读课文1、播放音乐和动画，引出第一自然段，指导朗读。2、理解“好奇，什么事让小鸟这么好奇？知道朗读小鸟和小树的对话。3、课文中哪些地方也能看出小树对小鸟很友好？学生自读课文第23自然段，找出文中的句子读一读。重点指导朗读：1小树带领小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。2从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。4、想象：小鸟跟着小树去了哪些地方，看见了哪些有趣的东西？5、指导朗读第四自然段，体会小鸟与小树依依不舍的感情。6、学生按要求自学课文第59自然段。要求：1自己读读课文59自然段，思考：第二年春天，小鸟回来了，她看见了谁？他们说了些什么？2小组交流以上的问题。3小组分角色练读69自然段。7、学生交流，并指导分角色朗读课文。三、激发想象，续编故事。小鸟来到了小驯鹿的家四、作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听。有条件的同学还可以去搜集一些有关驯鹿的资料，和大家一起分享。.
