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1、关于开展垃圾分类主题活动总结3篇总结汇报01 为了让学生理解垃圾分类的相关知识，增强学生标准投放垃圾的意识，近日，x小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。一、宣传工作在本次主题教育活动期间，x小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进展宣教，营造浓重的校园文化气氛，实在进步学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。二、设立垃圾分类领导小组学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全
2、校师生发出垃圾分类的活动建议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的详细活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵抗乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。三、开展丰富多彩的垃圾分类活动在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进展一次垃圾分类情况总结，对不进展垃圾分类的学生和现象进展批评指正，对垃圾分
3、类到位的学生进展奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监视员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监视，创造家校共育的良好气氛。 相信，x小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创立文明城市、美丽家园作出更多的努力。02 本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体老师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结：一、明确任务和目的严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来进步垃圾分类的知晓率和参与率，
4、提升文明程度。二、充分认识到减少校园垃圾和节约资的意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体安康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、防止污染，还能按类别回收资、保护资和环境，同时，培养了学生的环保意识。三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化装品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资的浪费。2、尽
5、量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资浪费。3、尽量选用可再填充式之复印机、 机或打印机墨水。4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水污染。5、回绝承受不环保的广告传单。6、分开教室后随手关灯并关闭其他电。7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资的浪费。8、通过各项活动的开展，使学生更深的理解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续开展意识。四、立足课堂教学，扎实开展环保教育课堂是
6、施行素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，老师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地浸透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进展教育，形成了环保良好的气氛;班级成立了环保科技小组，认真搜集信息，整理资料，进展环保知识的研究和探究。垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要表达。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进展资再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资循环再利用、节省资，还可以培养学生环境保护的意识。03 随着经济的快速开展和人民生活程度的日益进步，垃圾排放
7、量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大局部是可回收利用的资。接到通知后，我园响应花都区教育局关于印发花都区学校创立垃圾分类示范基地工作方案的通知的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园老师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。一、充分认识到减少校园垃圾和节约资的重大意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体安康。
8、而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、防止污染，还能按类别回收资、保护资和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、尽量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资浪费。2、尽量选用可再填充式之复印机、 机或打印机墨水。3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水污染。4、回绝承受不环保的广告传单。5、分开教室后随手关灯并关闭其他电。6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资的浪费。7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的理解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续开展意识。三、利用活动载体，深化环保行为我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染，组织值班老师每日进展检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。第 页 共 页
