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1、2023年鲜花和星星教案 2023年鲜花和星星教案1（2826字）学习目标1、学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。2、会背课文。3、培养热爱美丽大自然的思想情操。教学过程第一课时一、引入（出示一束小野花）你喜欢鲜花吗？贴出纸条：我最喜欢夏天满地的鲜花。二、新授1、哪个季节的喜欢最多？（在“夏天”这个词下画上红线）2、鲜花多得怎么样？贴出纸条：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。3、引读：我最喜欢真比还多。过度（星星在什么时候出现？）4、晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。出示纸条：到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星：5、师：星星多吗？多得怎么样？生读：6、那么是花儿多，还是
2、星星多？（讨论）7、师范读8、合作小组读9、小组个人表演读。10、评一评谁读得好没，好在哪里？三、试背（对快背的同学表示高度评价）四、教学生字词。1、出示字词全体同学书空三遍，然后在书中描红。2、在田字格本上跟老师一起写，老师指导分析书写笔顺和格式。五、布置作业：1、抄写生字词2、背书教学后记：学生将“真”里面三横写成两横了。第二课时教学目的1、看懂图案，理解课件，体会课文内容，通过读书展开想象，感受课文语言的优美、体会儿童的生活情趣，引发儿童对周围事物及大自然的关注及热爱。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、认识生字“满、颗、数”，及新偏旁“页”。4、提高学生理解和运用语言文字的
3、能力。教学过程一、复习新知。1、指名读生词，指导读准轻声。2、齐读生词。二、学习课文1、读题，说说“最喜欢”是什么意思？你平时最喜欢的是什么呢？2、现在，请同学们认真看屏幕，教师放课件展示花儿盛开和星光闪烁，范读课文。让学生听一听，看一看，再想一想最喜欢的是什么。3、你最喜欢什么，就把它贴在你的身上。学生按喜好贴花儿或星星的贴纸。4、现在大家再把课文读一读，还可以看看课件，然后，你就可以向4人小组内的好朋友介绍一下你为什么最喜欢的是花儿或是星星了。5、以小组形式为单位，学生发表自己的观点，谈出自己的感受，体会花儿的美与多，站在花海中游戏的乐趣；星星闪烁，数也数不尽的快乐。最后，通过比较，体会到
4、花儿与星星一样都是多得数不清。6、面向全体学生：听了刚才几位同学的发言，你们有什么感受？（花儿和星星一样都是最喜欢的了。）7、同学们热爱大自然，也特别善于细心观察，发现大自然的美，我们请花儿和星星也给大家评一评你们说得好汉好。展示课件“花儿和星星欢笑跳舞”，肯定学生的学习成果和能力。8、大家是不是也想把这篇优美的课文读给花儿和星星听？同位之间互相商量一下，怎么读，才能准确、流利、有感情，把心里的感受读出来呢？a、点人读，说说大家最喜欢听谁读书，请他们再来读一读。b、齐读。9、我看见不少同学读的时候脸上的表情很丰富，还很想用手做几个动作，这样，我们用最短的时间，把这首诗背下来，不就能用双手来表演
5、了吗？a、学生自由背诵课文，练习表演。b、指名表演背诵。c、全班同学们自由表演给好朋友或老师看都可以。10、白天，星星睡了，有花儿向我们微笑；夜里，花儿都睡了，可还有星星快活地向我们眨眼，同学们用明亮的眼睛发现了大自然的美，一定也能用智慧写下自己的美丽的诗，对吗？展示课件，口头填空：我喜欢早春漫山遍野的梅花，这里那里真比我喜欢草原上一群群的羊儿，这里那里三、学习生字。1、教师展示“满、数、颗”。2、指导书写新偏旁“页”。3、学生自学这三个字怎么写，怎么记，怎么组词。4、学生汇报自学成果后在书上描这三个字。5、这三个字要怎么写才写得好看呢？学生说说描红得出的经验，教师适当归纳并范写。6、学生在习
6、字册上抄写这三个字。四、作业：1、抄写生字。2、把这首诗表演给父母和好朋友看。教后记：1、通过引导学生看懂图案，理解课件，学生较快了体会课文内容，并且能够通过读书展开想象，感受课文语言的优美、联系自己的生活体会了生活情趣，同时对周围事物及大自然有了初步的关注及热爱。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、生字“数”，及新偏旁“页”学生容易搞错。2023年鲜花和星星教案2（3965字）（一）教学内容：小学语文苏教版（国标本）第二册鲜花和星星第一课时。教学目的：1.认识生字，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过读书，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物
7、和大自然的关注和热爱。教学重点：认识七个生字，一个只识不写。感情朗读课文。教学难点：引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。教学准备：媒体课件，音乐磁带。教学过程：（一）激趣，在猜谜中导入课题。1小朋友们，今天这堂语文课，老师先给大家猜一个谜语：它是天空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了吗？（板书：星星）（出示：星空图）2瞧，这就是夏天的星空，多美啊！其实，夏天不仅星星美，地上盛开的鲜花也很美。（板书：鲜花）（出示：鲜花图）你们喜欢这两样事物吗？今天老师就带着大家一起来欣赏鲜花和星星。（板书：和）（二）认识字词，初读课文。1听！（情境范读课文）2多好听的课文呀，想不想
8、学呀？那我们打开书本，自己先试着读一读课文，仔细读读课后的生字朋友，可别把它们的名字给叫错了啊！（学生自读课文）3（出示带拼音的生字）读了课文，自学了生字，你觉得哪个字的读音应该提醒大家注意的呢？（指名说，指名读，再开火车读，齐读）4去拼音读生字。5读带生字的词语。（重点好轻声音的词语）6认识了刚才的朋友，现在我们可以很轻松地来学习课文了，请小朋友们再打开书本，我们一起来读读课文。（注意读准字音，读通句子。）7齐读课文。8说说你读了课文想到了什么？（三）精读训练。教学第一自然段1课件出示第一自然段的文字。2指名读，其他小朋友想想，听了他的朗读，你好象看到了什么？或是你想到了什么？3学生交流。4
9、把自己想到的花多或是花美用你的朗读告诉我们大家，你也可以加上你的动作来告诉我们。5齐读第一自然段，读出对花的喜爱。（出示鲜花图，情境读）教学第二自然段1夏天的夜晚，更美！看！（出示：星空图）繁星满天，来吧，我们一起来唱星星的歌，好吗？2轻松一刻：闪烁的星星。3课文也把星星写得很美。我们一起来看看。（出示第二自然段文字）4大家可以自己读读，也可读给你的前后小朋友听。5指名读。6谁来说说他读得怎样？（指名试着评评）7齐读这一段，读出对星星的喜爱。（出示星星图，情境读）8出示两句“真比还多”，比较突出花多、星多。9小结：白天，那么多的鲜花美丽极了，夜晚，天黑了，花儿看不清了，但又有美丽的繁星点缀着天
10、空，大自然多美啊！你们喜欢着大自然的景色吗？（听课文情境读，学生闭眼想象）10.我们一起来把这课文读一读，老师给你们配上音乐，你们读出这美景，也读出自己的喜爱，好吗？（四）拓展练习1课件出示羊群图。2小朋友们，这图上画的是什么啊？3老师想给这图写一首小诗，可还没有写完，今天你们学了鲜花和星星这篇课文后，老师相信你们能帮老师完成。出示：草原上到处是_，这里_，那里_，真比_。4评出“优秀小诗人”。5总结：今天，我真高兴和大家一起欣赏了鲜花和星星，但使我更高兴的是我发现我们班里有许多小诗人。可是知道吗？做一个优秀的诗人必须要有一手漂亮的字，下面我们就来写好刚才我们认识的那几个字，好吗？（四）写字1
11、出示：真朵最2打开书本，自学笔顺表。3指名说说写“真”时应注意什么？4老师强调长横的写法。5学生书空“真”。6看看电脑老师怎么写“真”字的。7学生描红：真朵最8学生临贴，在自己的田字格本中每个练习2遍。（二）教学目标：1、复习生字词，使学生进一步理解词语的意思。2、在朗读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。教学准备：草地、星星、多媒体课件。教学过程：一、复习导入1、复习生字词出示：满真数颗朵小朋友们，这节课人们继续学习第十三课-鲜花和星星。（1）上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。（生开火车读生字词）（2）这些字写得时候要注意些什么呢？（3）看到这个“颗”，我
12、们想到了另外一个“棵”，这两个“ke”有什么不同呢？（生比较）做个小填空：一（）大树一（）星星2、复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（指名读）二、细读课文第一段1、大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香）2、老师请小朋友们拿起手中的画笔把自己喜欢的花儿用最美的颜色把它们画下来，然后放到草地上来。（生画，把画好的鲜花贴在黑板的草地上）3、小朋友们画得花儿真美啊，看到这么美的花儿，老师想到了一个词，就是“五彩缤纷”，你也想赞赞这些美丽的花儿吗？（生讨论）4、在小朋友们的赞美声中，花儿们开得
13、更鲜艳了，这么美的花儿你喜欢吗？出示：我最喜欢夏天满地的鲜花5、谁来读读这一句？她读得怎样？你觉得应该怎么读？你读试试看！6、“满地”是什么意思呢？从哪儿我们可以看出鲜花是“满地”盛开的？7、夏天啊，到处开满了鲜花，可多了，多得引读“真比天上的星星还多”8、夏天的鲜花不仅多，而且更美，谁来美美地读读这一段？（自由读、指名读/评、齐读）三、细读第二段1、到了晚上，花儿睡了，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来，小星星们都出来吧！（课间操：一闪一闪亮晶晶）2、哇！这么多可爱的小星星啊！小星星，你叫什么名字啊？（北斗星、牵牛星、织女星）3、天空中还有很多的星星是没有名字的，等小朋友们长大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到时给这些无名的星星都取上好听的名字，好吗？4、好了，小星星们，都回到天空中去吧！（生把手中的星星贴到黑板上的天空中）5、夏天的夜晚，我们最喜欢搬把小竹椅在院子里乘凉了，乘凉的时候你都做些什么呢？（讲故事、捉莹火虫、做游戏）6、老师小的时候最喜欢做得事就是数星星了，你数过天上的星星吗？天上有多少颗星星呢？其实啊，天上的星星数也数不清。出示“这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”7
