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1、诗歌鉴赏常见题型及答题方法（重点）学生版一、分析意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，应包拾 景、情、境三个方面。答题时三个 方面缺 一不可。答题步骤：1、描绘诗中展现的图景画面：考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。2、概括景物所营造的氛围特点：一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。3、分析
2、作者的思想感情：切忌空洞，要答具体。比如光答表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而感伤”。以上四步可概拾为：所写的意象+意彖的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情，或描图景（描 绘诗词中展现的图景画面）+点氛围（概拾景物所营造的氛围特点）+析感情（分析作者的思想感情） 术语链接：A. 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美、生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒 寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。B. 思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国 忧民等。第一节写景抒情诗的鉴赏一、把握
3、形象的特征和寓意。这就是我们常说的把握诗歌意象。如白居易琵琶行潯阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”枫叶”、荻花”、秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通 过 这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。二、体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自 然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。 情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。三、领会诗人写景所表现的情感。一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把
4、握的，但一些表面上纯粹是 写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景 有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉 到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品 的思想内涵。四、分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。1 留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如 高、低、俯、仰的变化。2. 把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如乱石穿空，惊 涛扌白岸，卷起千堆雪。”从作者描写景物的顺序入手分析。即把握写景的层次。如所见、所闻、所 感
5、；感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远景、近景；上下；色彩的搭配等。3. 理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（晓看红湿处，花重锦官城”； 以动衬静（月出惊山鸟，时鸣春涧中”；明、暗对比（野径云俱黑，江船火独明”； 以小见大（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；粗笔勾勒和细部描绘相结合（千 山鸟飞绝，万径人踪灭”与 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”；比兴手法的 运用。语言运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，如王维的 大漠孤烟直，长河落H圆”又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜 甫的细雨鱼儿出，微风燕子斜”五、意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：宏阔苍凉、雄浑、莽苍、
6、辽阔、高远、壮阔、深远细腻一空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复一繁丽、热烈、咼亢、繁华、淳朴、喧闹清冷一暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂六答题步骤1用自己的话翻译诗歌，读清原诗。2找出诗中写到的景物，明确景物的特征和寓意。（抓意象）3.展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。（明意境）4. 把自己融入意境中，想象作者处于其中，会有怎样的感情。（品感情）5 分析诗歌中景物描写的作用。要明确在诗中的位置，一般来说首句：渲染气氛，烘托形象，为全诗打卞感情基调；尾句：含 蓄，留下想象的空间。七诗歌中常见感情。感情基调：迷恋、忧愁、愁苦、惆怅、寂寞、
7、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲 适、欢乐、仰慕、激愤、坚守、节操、忧国忧民、压抑、沉郁、欢快、风趣、平淡。常见主题：忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山 水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨。不同诗歌类别不同感情：边塞征战诗对建功立业渴望，有报效祖国的激情， 有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨，有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有 反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光；即事感怀诗古人常以即事”为题写诗，因一点事由生发，抒写心中的感慨， 如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等；咏物寄托是古人赋诗的普 遍现 象：或借
8、诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之 愤；或逞其离愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难。答题示例：倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星 乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜 徂。此诗营造了怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？答：此诗通过描写凉气、月光、重露、飞萤、宿鸟等意象展现出深秋月夜的景象。（步骤一）渲染了幽清冷寂的氛围。（步骤二）寄寓了诗人忧国忧时的感情，抒发了诗人无限的感慨和忧愤。（步骤三）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
9、”请从“景”和“情”的角度来赏析这首 诗。答案这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一 景，且每个画面均有特色（描图景）。但又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自 落”、“鸟空鸣”之景都显示了山中的宁静（点氛围），从中更透出一丝伤春、凄凉之情（析感情）。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤斥，又咆哮着远去，这首诗 描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象
10、，渲染了 “山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸 襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是 能饱览“ T山急雨来”的壮观。实战演练：江宁夹口（其三）王安石落帆江I月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。这首诗的首句用了月黄昏”三个字，请问，诗人借此营造的是一种什么氛围？表达的又 是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。绝句杜甫迟口江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（注此诗写于诗人经过一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景 物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。秋夜 朱淑真夜久无
11、眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一 “情”字，而无处不含“情”字。请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的 一个字，并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如果营造意境的。望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二口。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。长安秋望（唐）赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声
12、人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。纱水村闲望（宋）俞紫芝鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。画挠两两枕汀沙, 翡翠闲居眠藕叶, 溪云淡淡迷渔屋, 可惜一绷真水墨,隔岸烟芜一望赊。 鹭鹭别业在芦花。 野潇翩翩露酒家。 无人写得寄京华。【注解】两首诗均为七言律诗，赵嘏的诗为宦游长安时所作，而俞紫芝的诗为仕宦失意后隐逸扬州时 所作。翦翠：翠鸟（1）两诗均按“望”字组织题材，景中寓情。赵嘏诗紧扣“秋”字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛悠怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感 的愁思。而俞紫芝的诗（2）两诗分别以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀，点明诗
13、歌主旨。赵嘏诗中“鲂鱼正美不归 去，空戴南冠学楚囚”，是说家乡鲂鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的 京城，所为何来？借典故抒写了诗人思念故园、毅然归隐的心情。俞紫芝诗中中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】这首诗作于诗人贬谪永州之时。（1） “石泉远逾响”句中“逾”字着似无理，实则精妙。谈谈你是怎样理解的（3分）（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请从“景”和“情”的角度简赏析这首 诗。（5分）军城早秋严 武注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙
14、场匹马还。注严武（726-765）:字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年 （764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简 要分析次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖：南宋诗人范成人（1126-1193晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州）,自号石湖居士。姜夔（1155-1221?）:字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。 淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物
15、构成的？请简要叙述。答：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看 法？请简要说明。答：题西溪无相院张先枳水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。 （4分）第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）【补充注释】 西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经 长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。西溪就是西苕。无相院：即无相寺，在湖州西南黄於 山，始建于吴越。 鉴：镜子。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲注。注蔡家亲：表亲。（1）此诗表达了作者怎样的感情？答：（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到
