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1、有关师德教育心得体会汇总8篇 师德教育心得体会 篇1 通过师德师风的学习,让我深深的知道：“百年大计,教育为本;教育大计，教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人,为人师表，诲人不倦，有教无类,这都是师德。“十年树木，百年树人”,踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范
2、自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生，平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从
3、唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在
4、日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是-每位教师的自我修养！让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。 师德教育心得体会篇2 27日进行了师德培训,与以往不同的是这次请了市最美教师给我们培训,他们的教育之所以成功,有一个共同特点那就是“爱”!鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。但我认为,作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受到,才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。 在多
5、年的工作中，我以爱字做了以下几点： 一、 关心学生，做他们的良师益友 现在的学生不再仅仅局限于“传道、授业、解惑“阶段了，而更应该关心学生的内心世界。班里有个学生从小失去了母亲，由奶奶照顾,因此经常不做作业,上学迟到。我就经常找她谈心,鼓励她，要求她，慢慢她改变了，学习认真了，期末也考出了好成绩。 二、 动之以情,做好防差转差工作 教师对好学生的爱，一般容易做到,而对后进生就未必都能做到。这样一来，后进生被冷落,就失去了受教育的机会,也就难以获得提高和发展了。为了避免这种情况,我在教育中对学生一视同仁,力争把爱的阳光洒向每一位学生，有时甚至付出更多的爱心去培养、浇灌他们。我班有位学生,学习成绩
6、差，行为更是差。妈妈叫他补习功课,他不但不听，还用脏话骂妈妈,他妈妈气不过,只好到学校来告诉我。我立刻对她进行教育,动之以情，晓之以理。当我讲到妈妈含辛茹苦抚养她时,他流泪了。于是我经常找她谈心，使她有所触动，心诚所至,金石为开。慢慢地，他变了。在一次运动会中,他竟一举夺得两个第一,我兴奋极了，一把抱住他，连声夸他：“你真了不起!你真了不起!”过后，我又在班中对运动员进行了表扬,最后说：“朱新鸿在运动会上发扬拼搏的精神,勇夺两个第一,这多不容易啊！他为我班赢得荣誉。老师相信,在学习上她也一定会更努力!你们相信吗?”我看到他脸红而又高兴地点点头,我也看出，他的眼睛里发出了异样的光，从那以后，各科
7、老师都感到了他的进步。 作为一名：“传道、受业、解惑”的引路人，作为一名从事着太阳底下最光辉事业的人类灵魂工程师，我们对孩子发展中的重要性是可想而知的。实践证明,从爱出发，发现每一个孩子身上的闪光点,对学生动之以情、晓之以理、导之以行，那么学生在原有的基础上一定会有所进步的。 师德教育心得体会篇3 通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,下面我简单谈谈学习师德师风的几点体会: 、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术老师，我们不仅要负责班级的教学工作,更要保证全校广播铃声的正常的运转,每逢开学前,我们微机组同仁们都会通力合作
8、,改铃声,编数据，修广播,测线路成为了我们的家常便饭。我们尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 2、尊重学生。身为常识学科的一员,我担任着xx年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,用心学习，不断开辟新教法，努力收集一些贴近学生实际生活实例的素材,不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得成功作品的体验，更要发挥部分学生的特长,让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采,秀出技能。4、以身作则。桃李不言下自成蹊,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行学生均喜欢模仿,这将给学生成长
9、带来一生的影响。因此,我们教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以用心的影响，力争让关心他们的人，都能因他们而幸福。 师德教育心得体会 篇4 教师是学生行动的标杆，其身正，不令而行;其身不正,虽令不从。自古就是“教书育人，为人师表”。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述，“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大。我们要热爱教育事
10、业,要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样,学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把教师比喻成“蜡烛”,是啊，教师就是照亮别人，充实自己。在教学活动中,老师辛勤的劳动，促进了同学们的全面发展,促进了社会的进步、文明,这是很大的成就，作为一个老师,我很骄傲，很自豪，我是人类灵魂工程师中的一员。这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献自己的光和热。 学校一直倡导“耐心、爱心、理智、宽容”。我们也一直谨记这些。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重,在教育教学当中，我们要热爱学
11、生，了解学生，尊重学生，不歧视学生,建立民主、平等、和谐的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心，教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,伟大的，是教师教育学生的感情基础,我们应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 师德教育心得体会 篇5 “师者,所以传道授业解惑也”，这句话相信大家都不陌生，作为一名教师,连这句话都不知道,简直就是披着羊皮的狼;当然，光是知道了又有什么用呢?能够真正理解其深刻含义的,又有多少呢？最近学习了教师法律法规师德师风,通过这次学习，使我从
12、中加深了对教师这一职业的理解：教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性,试问：他将如何去履行他的天职,完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：“道德,是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本,正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具
13、有的特定性，社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中,是知识的化身，是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步,锻造不朽师魂！通过此次法律法规师德师风学习，我有深刻体会： 一、教师的服务心态 “辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时,也是对教师提出的要求。教师行业就得服务行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。不能再像过去那样对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优
14、等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访,以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。 二、作为教师,要热爱学生 教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。”是教育,首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事
15、业，教师应多与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师,因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解
16、、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们,特别是后进生,因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。 三、教师要具有敬业精神具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切
