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1、康裕 幼儿园教学活动备课 2月 27日 第三周 星期 一 小小班活动内容创意：猫捉老鼠（健康）活动内容体育：平衡执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 享受集体游戏的乐趣。通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。活 动 目 标1、单脚站立。2、创作不同的平衡动作。3、与同伴合作玩照镜子游戏。教学 具 准 备 猫头饰或脸谱。轻快的音乐、手铃。教学 具 准 备地垫，铃鼓活动过程：1. 请 6 位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。2. 与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6 位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外
2、 6 位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。3. 请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。4. 游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。活动过程：一、 准备活动：幼儿想象地垫是乌龟壳，把地垫放在背上，模仿乌龟爬行，听到铃鼓声，立刻停下动作。二、 发展活动：1、 单脚站立做动作。2、 请你跟我做动作（应用游戏）。三、 整理活动：幼儿坐下，说说用脚尖走路的感觉，然后排队返回活动室。户外活动内容找朋友负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼
3、儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 2月27日 第三周 星期 一 班活动内容动物宝宝找妈妈（科学）生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。执 教 者陈翠云活 动目 标1、通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。2、喜欢读书，培养阅读的兴趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关教学 具 准 备跟动物做朋友幼儿用书或电子书第12 - 13页。有关动物成长的图书。动物妈妈和宝宝图卡（见材料制作）。活动过程：1. 向幼儿提问：乐乐去看过什么动物。2. 出示幼儿用书或电子书，讲故事乐乐去看小
4、花猫：有一天，爸爸跟乐乐说：“我今天带你去一个神秘的地方。”原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家，那个人的家里养着几只猫，有的是灰黑色的，有的是黄色的。有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了5只小猫咪。乐乐看见3只小猫咪正在吃猫妈妈的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。乐乐问爸爸：“我可以把小猫咪带回家吗？”爸爸说：“小猫咪刚出生，它们都需要猫妈妈的照顾。你能当猫妈妈吗？”乐乐摇摇头，爸爸还说：“如果小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都会很伤心的。”乐乐又问：“爸爸，你可以再带我来看小猫咪吗？”爸爸说：“可以啊，你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会慢慢长大的。”3. 向幼儿提出问题：你知道小猫是怎样出生、长大的
5、吗？请家长与幼儿一起寻找答案。4. 并将自己找到的信息与小朋友分享。5. 与幼儿一起阅读有关动物成长的图书，帮助幼儿了解：狗和猫的宝宝会先在妈妈的肚子生长发育，然后才会出生。6. 出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把“妈妈”和“宝宝”正确地配对。个别教育情况指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动一日活动反思及小结： 上完猫捉老鼠，对健康课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以律动小游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿用脚尖步行，发展幼儿的平衡能力。2、幼儿体会模仿企鹅走路的乐趣。 3、课堂气氛活跃，希望下一堂课继续。户外活动内容看图走走走负责教 师陈翠云活动目的、过
6、程及规则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 2 月28日 第 三 周 星期二 小小班活动内容创意：动物妈妈带宝宝回家（延伸活动）（数学）活动内容音乐：走路执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 发现和运用事物AB 模式的排列规律。初步发现和运用事物ABB模式的排列规律。活 动 目 标1、在学唱歌曲的过程中感受长短节奏的不同。2、能随音乐模仿小动物走路的动作。教学 具 准 备提前放大复印几份动物妈妈和宝宝图卡。教学 具 准 备4种小动物的图片，音乐碟活动过程：1. 在白板上贴上第一组图卡，引导幼儿观察。第一组图
7、卡：2. 向幼儿提问： 图卡是按什么规律排列的？（大狗、小狗。） 如果继续排下去，应该再放一张什么样的图卡？（小狗。）3. 请幼儿找出适当的图卡贴在大狗后面。4. 继续在白板上贴上第二和第三组的图卡，引导幼儿观察、发现和讨论。第二组图卡：第三组图卡：5. 通过不断发现和运用事物的排列规律，培养幼儿推理逻辑的能力。活动过程：1、 教师出示歌曲中小动物的图片，请幼儿说一说它们分别是谁？有什么特点？走路的姿势是怎样的？然后请幼儿模仿小动物走路。2、 理解、熟悉歌词。 组织幼儿互相交流，用合适的词语来形容4种动物的走路方式，教师将幼儿的回答进行概括。3、 学唱歌曲并配合歌词做动作： 教师与幼儿一起演唱
8、歌曲，并随音乐做表演动作。4、播放音乐碟，让幼儿边听音乐边跟唱练习。户外活动内容跑负责教师陈翠云活动目的、过程及规则发展奔跑能力，提高动作的灵活性。列队-模仿操-游戏移物赛跑，把沙包从一边移到另一边圆圈被拍手后才能跑。 康裕 幼儿园教学活动备课 2月28日 第三周 星期二 小小班活动内容创意：小兔子(科学)生活活动指导及离园情况：有序排队，不推挤，让幼儿自己认识到日常生活中的安全问题。执 教 者陈翠云活 动目 标 通过观察图片，了解兔子的外形特征，提高幼儿的观察力。 用“兔子有”的句式进行表达。能模仿兔子的动作，双脚平稳地自然跳跃。良好行为习惯及安全教育：能找出自己的长处，善于发现同伴的长处，
9、学习正确地评价自己和他人。教学 具 准 备 男孩手偶。小动物图片，包括兔子。活动过程： 1. 教师利用男孩手偶进行对话： 教师：乐乐，你最喜欢什么动物？ 手偶：我最喜欢的动物有长长的耳朵，眼睛是红色的。2. 教师请幼儿猜猜那是什么动物，并在动物图片中找出兔子。3. 请幼儿观察兔子图片， 描述兔子的外形特征， 引导幼儿注意兔子除了白色外，还有灰色、棕色等。4. 引导幼儿用“兔子有 ”的句式进行表达，例如“兔子有长耳朵。”、“兔子有短尾巴。”5. 请幼儿模仿兔子跳。个别教育情况相信自己的能力。能勇于尝试做一些力所能及的事情。一日活动反思及小结： 上完小兔子，对科学课有了深一步的认识。在这一堂课中，
10、我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿说出兔子的主要外形特征。2、个别幼儿能用“兔子有”的句式进行表达。 3、幼儿课堂纪律良好，希望下堂课继续。户外活动内容运西瓜负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习侧身走，后退走等走步技能，提高幼儿的合作能力，幼儿分成相等两组，两人合作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 2月29日 第 三 周 星期三 小小班活动内容创意：和兔子做朋友（社会）活动内容活动手册：一起来玩耍执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 喜欢说儿歌。理解儿歌的内容。活 动 目 标1、辨别相同和不同。2、辨别“里”和“外”。3、复习红色和黄色。教学
11、具 准 备 饲养过兔子的幼儿自备兔子照片。 儿歌小白兔（跟动物做朋友幼儿用书或电子书第 18 页）。兔子布偶。教学 具 准 备活动手册，蜡笔活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，看图讲解儿歌小白兔：小白兔长长耳朵尾巴短，白白毛衣好柔软，红红眼睛大又圆，跑跑跳跳转个圈。2. 向幼儿提问： 小白兔的哪儿长得长？哪儿长得短？（耳朵长，尾巴短。） 白白毛衣是指什么？（小白兔的毛。） 小白兔的眼睛是什么颜色？（红色。） 小白兔会做什么动作？（跑、跳、转圈。） 你喜欢小白兔吗？为什么？（自由回答。）3. 请家中养兔子的幼儿出示兔子的照片，谈谈兔子日常的生活习性，例如兔子爱吃什么食物、会不会咬人、有什么本领
12、等。4. 让幼儿抱抱兔子布偶，说说如果他养了一只兔子，应该怎样爱护它。5. 幼儿轮流抱抱兔子布偶学说儿歌。活动过程：1、 老师出示图片1，请幼儿观察并说说图画在有谁，它们在做什么？2、 向幼儿提问： 有几只狗宝宝？ 狗宝宝的样子是否相同？,3、老师出示图片2，请幼儿观察并说说图画在有什么，它们在做什么？房子里有谁？房子外有谁？4、发活动手册做练习。户外活动内容贴人负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习快跑，追逐跑，发展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，喊“冰棍”，原地不动，直到只剩一名幼儿。 康裕 幼儿园教学活动备课 2月29日 第三周 星期三 小小班活动内容创意：长
13、耳朵的小兔子（艺术）生活活动指导及离园情况：教育幼儿过马路要看交通灯，绿灯时也要看看有没有右转的车。执 教 者陈翠云活 动目 标1、通过观察图画，进一步了解兔子的主要外形特征。2、感受绘画的乐趣，能够画出兔子的主要特征。良好行为习惯及安全教育：消防安全，认识消防通道及其标志，知道火警的电话号码是110教学 具 准 备 以兔子作为主角的故事书，例如猜猜我有多爱你（少年儿童出版社）等。图画纸、彩笔。活动过程：1. 与幼儿一起欣赏以兔子作为主角的故事书，引导幼儿观察画中兔子长长的耳朵、毛茸茸的身体、短短的尾巴等主要特征。2. 创设游戏情境，引发幼儿绘画兔子的兴趣。3. 请幼儿画兔子。4. 绘画完成后，请幼儿介绍自己作品的特点，表达自己的想法。个别教育情况写字的时候要注意安全，不能用笔对着小朋友，不能拿来刺人。一日活动反思及小结： 上完和兔子做朋友，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲解儿歌的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿理解儿歌的内容。2、个别幼儿能说儿歌小白兔。3、幼儿能简单说出爱护兔子的方法。4、幼儿课堂气氛良好。户外活动内容小伞兵负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习双脚站立由高30-50cm处往下跳，养成勇敢，
