幼儿园小班班级工作计划

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1、幼儿园小班班级工作计划 幼儿园小班班级工作计划1 经过炎炎的夏日,孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变得生机蓬勃,到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师共同负责。新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力,激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。 一、班级情况分析人数：本班现有17人,其男生人,女生8人。存在的情况： 1.存在分离焦虑。 2.各项生活理能力差,没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏

2、一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯 家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。 优势：我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意识强,沟通、协调好。 主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期,该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重 保有教，教有保，然渗透,教养合一 的观点。结合规程与实践工作发现的具体

3、问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活健康成长。 二、班级工作 (一)班级管理 保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点,为了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活,为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体,为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们,本学期我们班四位老师将齐心协力，共同为孩子量身定制了一下计划,努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。 （二)教育教学目标及具体措施1.生活常规:有效、合理、科学地制定一日生活常规计划,做到每一个环节一切以孩子的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子

4、开心、快乐的学习和生活。 2.课程实施：以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学,探索幼儿多元能力的发展,主力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力,多个领域互相结合,充分利用五大领域的区角活动,培养幼儿五大领域能力,运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表演、动手、创作能力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全面实施素质教育。(1）活动目标：根据幼儿园教育指导纲要（试行),将课程目标定位在 适合孩子发展的基础上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。 (2)活动内容：以幼儿多元能力主题探索课程这套教材为基准,并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗

5、透，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、游戏性和选择性，有益于教育活动目标的落实。 （3)活动过程:以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精华,丰富整个活动过程。 (4）活动评价：孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限的帮助,故我们将建立系统有效的评价体系,实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价,让孩子感受到自己价值的存在,激励孩子不断向前。 .环境创设 (1)充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境,让幼儿从环境中体验区角特征，在区角活动中发展五大领域。 ()利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品,丰富

6、班级环境和区角环境。 （3）创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区,让每个幼儿有机会自由选择,用自身的方式进行学习。材料的投放和选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。 社会实践活动 （1)每周开展 明星宝宝 和班级 笑脸娃娃 评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积极进取向上的精神。 (）结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动,让幼儿在真实的演习活动中增加社会经验。 ()以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等,为举办22X年艺术体育节做准备,开展讲述我喜欢的精彩故事图

7、书制作比赛。使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展。 5.教研工作 (1)认真学习幼儿园教育指导纲要，根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。 （2)坚持认真学习，配合园内的园本培训学习。(3）与班级老师密切配合，认真做好孩子的保教工作。 (4)根据幼儿的实际情况，因材施教,并做好与家长的沟通工作。（5)建立班级教研小组的教研组织机构,制定切合本园实际的教研活动计划,完善教研制度，每两周教研一次,要求写好教育笔记、反思等以备检查。 (6）年段、班级教研组每两周活动一次,要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的准备，以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动

8、记录的质量。 (）重视英语教学的研讨,提高教师的英语教学水平,帮助幼儿提高英语水平。 （三)保育工作目标： 初步建立平等、友好的师生关系。.初步培养幼儿的行为习惯,初步建立自我服务意识。 3.注重养成教育的培养,并将其渗透在一日生活的各个环节。 4提高保育工作的合理性、科学性和有效性。5.注重幼儿体能培养,进行体格锻炼，增强抵抗力及免疫力。 6.初步培养幼儿的安全防患意识,增强自我保护能力。具体措施： 采取多种形式做好新生入园工作，对新生进行全面家访工作，了解宝宝基本情况，热情接待每一位入园的宝宝，让他们有妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活,认识教师、同伴以及了解班级的基本情况和管理常

9、规, .定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培养情况,学习先进班级常规管理经验,促进保育工作质量进一步提高。 3.有机整合健康、社会领域内容,采取多种形式培养孩子的自理能力，如:能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等;学习正确的使用餐具,餐后主动用毛巾擦嘴巴,并将使用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定时主动喝水,喝水时不随意走动，不自己倒水,不随意动饮水机;进餐时保持桌面清洁,不用老师提醒,学习独立上厕所,自己提、脱裤子;培养良好的进餐习惯,不挑食;上课时保持良好的课堂纪律，不随意走动，不说悄悄话;户外活动时,听从老师指挥,不随意离开,遵守活动规则。 4.

10、每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空气消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习和培训,提高她们的专业素质，保证每个生活老师都能科学、熟练掌握一日生活各个环节的操作要求。.加强体育锻练增强幼儿的体质，预防疾病传染,给幼儿上安全教育课，提高孩子的自我保护意识。 6.消除安全隐患,破损的教玩具及时报废,社区活动和户外活动做好安全防患工作,让幼儿遵守一定的游戏规则，不乱跑。老师提高注意力,提醒保护幼儿的安全。教师必须了解一些紧急情况的紧急措施及保护方法。三位教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。 (四)家长工作 目标：幼儿园是孩子的重要生长环境

11、之一，老师对于孩子的教育尤为重要，但家庭教育也是重中之重,所以我们老师在做好学校教育的同时,家长也不能忽视了家庭教育,这就需要家长对我们工作的支持。新学期开始我们对每个孩子都进行了家访，了解孩子在家的一些情况，孩子在园的情况家长也可以通过多种方式来进行了解。 具体措施： 1.孩子在园的情况我们通过许多形式体现出来,在教室外的 彩虹桥 和 主题活动展中，我们会将每周的周计划、所学内容、教学目标张贴出来，每月也定期更换一次帮助家长育儿的小知识。同时如果我们需要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家长可以通过 家园e线牵 了解到孩子的学习情况，除此之外，我们每周都会为家长发放 知识反馈，家长可以及时的给孩

12、子复习一周的内容并做及时的反馈。每月我们会发放 幼儿成长手册对幼儿在园的表现情况进行评价,并让家长做及时的反馈，做到家园共育。 2.在新学期的刚开始和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师了解孩子入园在家的一些情况，以及让家长了解孩子在园情况。在平时只要一有时间我们也会和家长多交流交流有关孩子的事情。 3.我们要尊重每一位家长,倾听他们对我们老师或幼儿园提的一些意见和建议,调动家长与幼儿园保教工作的积极性。同时也希望得到家长的支持。 4班级选出两个家委，参加学校成立的家委会,让其参与幼儿园卫生与教学管理。 5.鼓励家长踊跃地参与幼儿园利用家长资

13、源,开展家长助教工作,达到资源共享。 幼儿园小班班级工作计划2 本学期有36位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划: 一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数36人,男孩19名,女孩17名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿

14、还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱,比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作: (1)给孩子提供一个温

15、馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。 (2）教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力,做到生活有序。(1)认识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 ()能安静午睡,不吵醒别人。 ()培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。()会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法：（)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 ()以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。（)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2）爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3）学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。 （4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外，还将