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1、2023年幼儿园保教工作计划秋季一、指导思想全面_落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。二、主要工作及措施（一）规范课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。措施：1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。共性问题可以
2、放到教研当中解决。2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。（二）加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色具体措施：1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。3.以课题为载体，加强特色课程研究。本学期我园的_个课题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。（三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。措施：1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容
3、。2.发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。（四）重视教研组建设，提高教研组工作效能措施：1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。2.教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活动详细记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于_小时。3.
4、结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工作。4.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至网盘，利于教师之间的相互学习。（五）加强课题管理，重视教科研并重措施：1.做好课题的总结，上报工作。2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。3.坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。5.各个课题都要求在学期初制定好计划，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研
5、究记录，所有资料存档。（六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展增强教师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。措施：1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。2.积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。（七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展1.创设互动式环境，促进
6、幼儿具有个性的和谐发展。2.积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。3.注重积极体验，培养幼儿健全人格。4.加强健康教育，促进幼儿健康发展。5.做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。措施：1.学期中，教师根据孩子的发展，主题的需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用环境来达到有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得发展，培养审美。2.学期中，因地制宜，注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。3.各班根据季节、
7、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。以上计划依据上级精神，对业务工作作有机调整。三、具体工作安排时间内容第一周（9.1-9.4）1.大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训2.集体备课3.第一周周计划制定4.全园开学前幼儿家访工作5.幼儿报名注册6.新教师岗前培训第二周（9.7-9.11）1.各班稳定幼儿情绪2.各班班级环境布置3.“开学第一天”系列活动4.开学班级环
8、境评比5.教研组制定计划，班组教师制定、交流班务计划6.班级开展_月_日教师节主题教育活动7.确定教研、科研主题8.早操练习9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作10.市第_届新课程研究班第十一次活动筹备工作第三周（9.14-9.18）1.早操练习2.新生家长会3.备课本检查4.幼儿学籍录入工作5.升旗仪式开始6.签订师徒结对协议7.市第_届新课程研究班第十一次活动第四周（9.21-9.25）1.开展中秋节主题教育活动2.回收_月份成长档案3.幼儿学籍录入4.教研活动-新教师展示课5.科研活动6.班级主题墙、自然角、区角评比第五周（9.28-10.2）1.教研活动：县幼儿园音乐活动课堂教学评
9、比园内选拔2.开展“迎国庆”主题教育活动，激发幼儿爱国情感。3.备课检查、评比4.幼儿学籍录入第六周（10.5-10.9）1.国庆节假期2.各段教研活动3.参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内准备工作第七周（10.12-10.16）1.教研活动2.备课检查、评比3.开展_月_日-世界粮食日主题教育活动。（晨会上进行宣传教育、用餐等）4.幼儿学籍录入5.第_届创意美术嘉年华活动筹备工作_组织教师参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比第八周（10.19-10.23）1.幼儿学籍信息审核2.教研活动、科研活动3.开展重阳节主题教育活动第九周（10.26-10.30）1.教研活动、科研活动2.备课检查、评比
10、3.班级主题墙、自然角、区角评比4.回收_月份幼儿成长档案5.完成幼儿学籍信息审核工作并提交6.县幼儿园美术活动课堂教学评比园内选拔第十周（11.2-11.6）1.教研活动、科研活动-大段家长开放日试教2.幼小衔接家长会3.参加县幼儿园美术活动课堂教学评比准备工作第十一周（11.9-11.13）1.教研活动中段家长开放日试教2.备课检查、评比_组织教师参加县幼儿园美术活动课堂教学评比4.大段家长开放日第十二周（11.16-11.20）1.教研活动-小段家长开放日试教2.幼儿自理能力比赛3.亲子活动之：亲子操活动4.科研活动5.中段家长开放日（第十三周11.23-11.27）1.中段家长开放日2
11、.教研活动-小段家长开放日试教3.备课检查、评比4.回收_月份幼儿成长档案5.小段家长开放日（第十四周11.30-12.4）1.音乐组教研活动-进行期中教研小结，交流教师的教学经验2.科研活动3.小段家长开放日4.班级主题墙、自然角、区角评比5.幼儿行为习惯比赛第十五周（12.7-12.11）1.教研活动2.备课检查、评比第十六周（12.14-12.18）1.教研活动、科研活动：教师手工大赛第十七周（12.21-12.25）1.教研活动2.备课检查、评比3.回收_月份幼儿成长档案第十八周（12.28-1.1）1.音乐组教研活动2.班级主题墙、自然角、区角评比3.科研活动-教师经验交流暨总结大会
12、第十九周（1.4-1.8）1.备课检查、评比2.教研活动第二十周（1.11-1.15）1.教学质量检测第二十一周（1.18-1.22）1.幼儿成长档案袋、资料整理第二十二周（1.25-1.29）1.学期末考核工作_月_日（农历_月二十一）寒假开始2023年幼儿园保教工作计划秋季（二）一、指导思想本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，继续深入_岁儿童学习与发展指南精神，注重从提高教师专业素质，优化教师能力结构、增强教师专业意识“的角度出发，加强学习和研究，转变教育观念，从而提高教师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿
13、发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、主要工作（一）关注常规工作，优化引导规范1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发现问题及时解决，加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。2.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导教师树立科学的专业发展意识，加强对教师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。3.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全
14、等的认识与培养，提升幼儿对共同生活的适应能力；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参与简单的公益活动。4.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源，让幼儿学会玩多姿多彩的游戏，通过魅力无穷的游戏内容，培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的发展。（二）加强学习培训，提高业务素质1.搭建教师专业成长平台，鼓励教师参加各种学历进修和继续教
15、育。加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教师参加镇级教学技能大赛，积极参加镇级教研组活动。根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到发展。2.加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究，形成独特的教学风格。开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强教师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思，促使教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力。（三）聚焦游戏化教学，促进幼儿发展坚持以游戏为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性游戏，根据幼儿的年龄特点，制定游戏计划，关注游戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，注
