《江苏省徐州市铜山区八年级物理上册1.4超声波学案2苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山区八年级物理上册1.4超声波学案2苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、超声波学习辅助生：学习笔记学习过程一、学习目标（时间 2分钟）1、学习目标声音产生和传播条件了解乐音的特性防治噪声的途径2、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子（A与B,C与D）之间进行帮扶，完成学习任务。二、自主学习（课前独学，然后对学、群学，时间 15分钟）1、忆一忆声音传播需要 _ ,在_不能传播一与 有关O一与 有关一反映了声音的 L危害控制、_举例：传递能量一一举例：2.练一练1、气球破裂时会听到“啪”的一声，是由于_振动产生的，而我们听到这个声音是靠 传播的。2、声音在金属中比在液体中传播得,在液体中比在空气中传播得。声音在15摄氏度空气中传播的速度为 米/秒。
2、3、贝多芬晚年失聪，将一根硬棒的一段抵在钢琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明4、在月球上的宇航员只能通过无线电交谈，这是因为5、小区门口有禁鸣标志这是为了在 减弱噪声；排气管中有 消声器，这是为了在 减弱噪声；城市的道路两旁常常有 一些透明的 塑料板，这是为了在 减弱噪声；织布厂的 女工在工作时要带耳罩是在 减弱噪声。6、下列说法中不正确的是A、声音是由声源向四处传播B 、物体振动一定能发出声音，但不一定听见C声音借助物质以波动形式传播 D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声7、要想改变音叉的音调，可以A、相同的音叉用不同的劲敲B 、改用不同的音叉敲C改变敲音叉的锤子D 、以上办法都不行8、关于声音传播时，下列说法正确的是A、音色会改变B、音调会改变C响度会改变 D、音调、响度和音色 都会改变9、听诊器的作用是A、使振幅增加、响度增加B、改变发声体的频率，使音调变高C、缩短听者距发声体的距离D、减少声音的分散，增大响度对学（6分钟）疑问师：1、知识链接与拓展2、写教学反思生：整理笔记或者学后记群学（3分钟）疑问三、展示及预设（时间 6分钟）1、自主学部分中的忆一忆、学 一学、试一 试存在的问题四、整理导学案，总结提升（.补全答题过程，整理错题，梳理知识要点、方法、技巧，时间 3分钟）这节课我学会了： 五、快乐达标（5分钟）必做题：选做题：
