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1、教师自我介绍集合篇 教师自我介绍1 转眼间，过去的一年中,我在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾这一学期来的工作，确实忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获,但是在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现在结合工作以来的思想、工作等情况做以下总结：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 做为一名教师，我本着实事求是、勤学勤思的精神,认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得,并积极思考如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中,以科学的思想为指导,切实提高教育教学水平。二、爱岗敬业，倡导
2、优良的师德风尚古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行,对学生施以德育，教师必须具备师德,所谓师德，是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。 我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，让他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。三、踏实工作，努力提高业务素养 作为教师
3、,我深知,只有付出更多,才能有些许收获。一年中,我每天踏实工作，在实践、探索与反思中,不断提高自身业务素养。首先,在教育教学方面，积极参加校内校外的公开课，不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。同时,积极利用结对子的优秀条件，努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下来,我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识和反思，也找到了自己在工作中存在的许多问题。 其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任;第一次报名、第一次家长会、第一次家访无数个第一次,让我体验班主任的百种滋
4、味。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方法。 结合我班学生比较内向的性格特点,我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长，我都看在眼里,记在心里。所有这些都得到了同事和领导的肯定，在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩;在拔河比赛中，男生和女生都取得了第三名的好成绩。 最后,在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系,利用家校通,电话联络渠道及时向家长提供信息资料,帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系,我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。 一学期以来,在实际工作中
5、,也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,探索自己的教学方式和道路,自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报X中对我的培养。 教师自我介绍2 年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在区的一个学校从事教育工作。服务单位是区中心学校,支教近一年了,我在这里付出了很多，但收获了更多。从年8月30日到所服务单位报道的那天起,我的生活便与这所
6、学校紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级三班的数学、初中部的计算机，因此为我上网搜集教学材料提供了很大的方便，国庆后又接了初三一个班的数学课。对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好,能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改,并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格,我和学生很快就能融洽的相处起来，这也使我的教学工作得以顺利进行。 让我感受最深
7、、收获最大的就是教学成绩。中心学校七年级三班有七十多个学生，他们有的人基础还不错，可是还是有一大部分人基础还是比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，我努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难,帮助学习较差的学生提高他们的自信心,因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过一学期的努力，在学年度第一学期期中考试中，七年级三班在七年级中排名第一,这个教学成绩是我人生中的第一桶金,它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在期末考试中我们班又是全校第一。在接下来又多了个初三一个班数学
8、课，更是让我面临了前所未有的考验,因为在还没有教初三的数学课的时候就知道这个班是全校“闻名”的,班上的学习风气很差，调皮的人很多,当时我还在想我能把他们教下来吗?他们会听我的吗？但是既然学校让我教说明学校是信任我的,我不能就这么放弃，绝不能！实践证明我是对的,我的选择没有错,在初三的班上我花了更多的时间去 备课批改作业，监督他们,他们知道不能在学校虚度光阴,我给他们谈心讲道理等等,功夫不负有心人，在我和学生们的共同努力下，学生多成绩提高了不少,在今年的中考中我们班还有一个考上重高、一大分考上了高中。今年的教师节我收到了很多在外面读书我曾经教过的学生的祝福,我感到非常高兴,这是我度过的两个教师节
9、中最快乐的一个。 这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励,也是一种鞭策。回顾过去这近一年的支教工作,其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前,困难已经变得很渺校我仍会带着年轻人那份热情,在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！ 教师自我介绍 亲爱的同学： 大家上午好,我是薛xx，来自河北师范大学,是XX级的学生,现在大三。我将任大家的科学教师,陪大家一起走过这剩下的半年时光。半年时间很短,但是也很长，我们相聚的日子只有半年但这半年我们足以结下深厚的师生友谊。每个人都拥有一
10、个梦，我的梦就是教师梦,这个梦想深深的植在了我的心中。 经过两年的学习，今天这个梦想将要在朝阳路小学六年级一班的三尺讲台上发芽了,我无数次想象自己变成老师会是什么样子，今天我站在这里有一丝欣喜,有一丝胆怯。我希望实习的半年中，我能从一名学生,成功的转型成一名教师，迅速的成长,并且适应这份工作。希望自己的实践能力也有所提高,教学技能有所进步。当然在相信在这半年我也能体会到做老师的快乐和要应对的问题,希望在以后的实习中，不断地完善自己,提高自己的专业水平。这是我第一次站在讲台上作为一名实习老师,我希望能和我的学生快乐的相处,很高兴我们走进了彼此的成长中,看到一群满带纯真的孩子,你们的生机感染着我,
11、让我也回到了无忧无虑的年代。希望在我任教的半年里,能够和大家一起快乐的成长，让大家能增加学习科学的兴趣,科学的学习也能取得进步。 小学科学学科是一门科学性、生活性很强的一门学科,它为学生将来学好物理、化学、生物打下了良好的基础。大家不要觉得这门学科是副科，学好学不好没什么关系。科学的生活性很强,我们国家及各教育部门在这方面也投入了大量的人力和物力。接下来的半年里，我将带领大家真正的进入科学的美妙世界。没有规矩不成方圆，同样在咱们的课堂上也要有规矩,我现在对大家提出以下要求：第一,上课前全部到教室,若有晚到,打报告待允许之后才课进入教室。第二,上课未经允许，不要随便说话，有问题举手允许后回答。第
12、三,每周科学课后收作业,未写完作业同学要提前和我解释,基础差的同学可以少做作业,但是我会单独给你布置适合你的作业，这项必须完成。当然我们课上是师生，课下也可以是朋友，互相帮助。老师不是你们人生中的第一个老师,但是你们是我人生中第一批学生,我希望你们能带给我的不只是成长，还有更多美好的回忆。我也希望我带给你们的不只是知识,还有成长的体验与童年美好的回忆。一起奋斗这半年,都拥有一个美好的结局。 教师自我介绍4 我在四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职,亲手创立的“中学生团校”在20x年获得安徽省优秀中学生团校示范
13、团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。 担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,20x年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;2年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名（领队兼教练）;20x年8月,辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。 教师自我介绍5 我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼,追求用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自我的文化素养，加强道德修养,内强素质，外树形象,用自
14、我的人格魅力教育我的学生，搞好我的教学工作。 我不光温柔更就是柔中有刚。我对待我的学生很就是负责,要求学生养成良好的学习习惯,刻苦认真专心学习,还要遵守纪律。否则,我会单独交流沟通，根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严就是爱，松就是害。学生毕竟就是活生生的人不就是物，总就是有个体差异的,对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不就是万能的,但不教育就是万万不能的，教育每个学生就是不可推卸的职责。 我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱,一齐快步的走,并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力,有时说话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事,我想快乐要和
15、大家一齐分享，让生活充满和谐，让人生有更多的阳光照耀,使身心健康舒畅。 我注重我的形象美。我明白教师为人师表,不光要有知识，还要有人格的魅力,具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美,使教育在近其师,亲其道的乐融融的气氛中进行，到达使受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。 我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。 我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光就是学知识，更重要的就是做人，因此,我把做
16、好学生的思想工作放在首位。 我有时冷酷无情,批评时总很严厉,不留情面,要让对方明白他为什么错了,今后就应怎样办的道理，我才肯善罢甘休。这就就是我，我喜欢我,虽然我并不完美,可我会不断学习与交流,发现自我的缺点和不足，扬长避短，超越自我。 我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去,今后我会不断努力，在自我的工作岗位上，兢兢业业，不断创新,尽快适应,尽职尽责,全力投入工作,争取取得更大的成绩。 教师自我介绍6 各位同学好，我是你们班的新数学老师,以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
