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1、学习笔记-信息技术与教育目录概述.1信息技术及教育应用概述1. 1学习要点信息技术在教育中的应用 信息技术在教育中的应用领域1. 2课后习题2计算机技术与教育2. 1学习要点计算机教育应用3通信技术与教育3. 1学习要点4网络技术与教育4. 1学习要点5多媒体技术与教育5. 1学习要点.6人工智能与教育.6. 1学习要点.7虚拟现实技术与教育7. 1学习要点.8教育软件8. 1学习要点.11111212概述本学习笔记记录自己在学习 信息技术与教育（第 2 版）中的知识点。 黄容怀 马丁 张进宝 编著1 信息技术及教育应用概述11 学习要点从技术的本质意义上看， 信息技术是指能够扩展人的 信息器
2、官功能的一类技术。从技术的功能与过程上看， 信息技术是指能够完成信 息的获取、 传递、加工、再生和施用等功能的一类技 术。从扩展信息器官功能的主要技术内容上看， 信息技术 是指感测、通信、计算机和智能以及控制等技术的整 体。信息技术的体系：主体技术层次、 应用技术层次、 支撑技术层次、 基础 技术层次信息技术在教育中的应用 信息技术对教师的影响： 能力结构的更新教育观念的转变 教学工具的多样化 教学方式的多样化 教学管理的现代化 促进教师的专业发展信息技术在教育中的应用领域学校教育信息技术在教学中的应用：作为学习的对象，作为 教学工具，作为学习工具信息技术在教学管理中的应用：教职工信息管理，教
3、务管理，学籍管理，图书管理，总务管理，学校 概要信息管理信息技术在科研中的应用：家庭教育社区教育企业培训特殊教育信息技术能够有效地改善特殊儿童的学习条件，提 高特殊教育的教学效果教育信息化的特点：教材多媒体化，资源全球化，活 动合作化，管理自动化，教学个性化，学习自主化，环境虚拟化， 教育信息化要素（六个要素）：信息网络，信息资源，信息技术应用，信息技术产业, 信息化人才，信息化政策、法规和标准 信息化人才必须具备的素养：技术素养、信息素养、 视觉素养1. 2课后习题2计算机技术与教育2. 1学习要点计算机教育应用个人计算机对教师的作用:计算机辅助教学计算机管理教学计算机辅助测验Compute
4、r Assisted In structio nComputer Man aged In structi onComputer Assisted Testi ng计算机的应用： 在技能训练中的应用 在特殊教育中的应用 网络计算机的特点：信息的存储与共享，信息的发布，协作与交流，科学 计算应用：计算机教室、计算机教育应用中存在的问题： “数字鸿沟”逐渐扩大，世界上70%居住在乡村 和边远地区的贫困人口很少有机会接触信息技术， 教育的不公平性日益凸现 信息意识与伦理道德的丧失由于失去了面对面交流必须承担的责任，学生在 bbs上不注意自己的言行。 信息过量造成网络迷航，网上过量的信息影响了有 用信息
5、的清晰度和效用度，不利于对知识的正常吸 收； 不利于深层次思维的培养，在信息网络环境中，人 们开始习惯依赖计算机来获取信息，剪辑、重新组 织信息，忽视自身创新能力和思辨能力的培养。3通信技术与教育3. 1学习要点无线通信：把数据信号转换为电磁波或光波后直接通 过空间进行传送。蓝牙技术无线保真技术(wireless fidelity)超宽带无线技术(UWB)（Worldwidde）WiMax微波存取全球互通技术In teroperability for Microware Access 4G技术通信的基本模型包括三个要素：信源、信道、信宿。leGSM 是英文 Global System for
6、Mod Communications （全球移动通讯系统）CDMA 是英文 Code Division Multiple Access （码 多址）的缩写。3G 是 3rd Gen eration 的缩写 通信技术在教育中的应用：广播教学、电视教学和移动教育 电视教学的种类及教学方法： 系统课稊教学，在学校内开展电化教育，要由教师 加以具体组织和具体辅导 专题教学，运用电视教材亣替教师在某一课程中的 部分传授，或对教师讲授的教学内容进行充厞或补 充。一般应与教师的课堂教学结合，扬长避短，使 教学效果更优化 实验课程教学 技能训练教学 课外教学4网络技术与教育4. 1学习要点计算机网络的基本模型
7、：通讯主体、通讯设备和通讯 协议计算机网绔中各台计算机连接的形式和方法称为网络的拓扑结构，主要有总线型、星型、环型、树型等。讠算机网络的功能：数据通信、资源共享，还有负荷均衡和协同计算 计算机网络协议主要由语义、语法和定时三部分组 成。IEEE802.3标准即通常所说的以太网，它所采用的介 质访问控制协议叫做具有冲突检测的载波监听多点接入(CSMA/CD ) ( CarrierSense Multip eAccess/Collision Detection ) 令牌环网(TOKING RING )，采用IEEE802.5协议(令牌环协议)Ipv4采用32位的地址长度，而Ipv6采用128位的
8、地址长度。多媒体网络教室的意义：使学生多种感官参与学习， 提高了知识接收的效率，充分发挥了计算机辅助教学 的作用，从根本上改变并促进了师生之间的信息交 流、资源共享和教学合作。多媒体网络教室的基本功能有：广播教学、交互功能、 远程控制、学习观察功能、学生管理 网络功能、电子考场功能 多媒体网络教室的应用方式：课堂教学、多媒体辅助 教学、网络环境教学。网络教学模式是指在一定教学思想和理论指导下，借 助多媒体计算机网络而形成的较为稳定的教学策略、 结构和程序的活动范式。一般由教学思想、教学目标、 技术环境、教学策略和人-机关系等若干要素促成。分布式资源库的两个基本思想是：目录集中检索和资 源数据分
9、布存储OSI体系结掄（7层）：应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层TCP/IP协议集：应用层、传输层、网络层、网络接 卣层 网竜对教育的影响: 对教育瘄理解 突砤了封闭式的校园式教育，使教育能够面向社会的 不同群体，以信息网络为载体，实现开放式教育对教学的理解对学习的理解5多媒体技术与教育5. 1学习要点多媒体技术：实质上是借助计算机，并以计算机能够 识别的斸式（数字信号），把视频音频处理技术、图 形图像处理技术、？码？码技术、存储技术等集成 在一起，从而方便的对信息进行存储、加工、控制、 编辑、变换、查询、检索等操作。选择教学媒体的基本思路: 运用系统方法，对教学目标、
10、教学内容、教学活动、 教学媒体的特性和功能、经济性和适用性等进行整体 协调，最优化、适当地选择教学媒体。选择教学媒体的5个原则： 目标控制原则 内容符合原则 对象适应原则现实可行原则高效能原则 多媒体教学的应用：多媒体计算机教室多媒体语音教室微格教室以当代教育理论为基础，利用先进的媒体技术，根据 反馈原理与教学评价理论，分阶段系统培训教师教学 技能的活动。交互白板电子书包 多媒体教学应用中存在的问题：教学模式和方法落后盲目选择先进媒？，为了技术而使用技术教育资源艭莠不齐，重复建设严重媒体使用不当制约学生思维的发展6人工智能与教育6. 1学?要点人工智能研究领域8专家系纟人工神经网络(Artif
11、icial Neural Nepwork )，是以计 算机网络系统校拟生物？经网络的智能计算系统。机器学习模式识别数据挖掘(Data Mhning )，就是从大量的、不完全 的、有噪声的、模糊的、随机的数据中，提取隐含在 其中的、人们事先不知道的、但是又潜在有用的信息 和知识的过程。智能导师系绝的组成：领域知识模块、卦生模块、教 师模块人工智能技术圠教育中的应用：智能导师系统注重已有知识、人类教学专家的经验和系统推理功 能，可以集中教学专家的智慧进行因材斝教 智能歔疑粻统 将来自各地学生的问题和老师的解答有机地组织起来存储到相应的答疑库中，通过语意理解？术来分析 并自动匹配学生所提出的问题，自
12、动给予问题解答的 系统教学设计自动化包括专家系统、咨询系统、信恮管理系统、电子绩效攫持系统基于智能代理的网络教学系统7虚拟现实技术与教育7. 1学习要点显示技术、 是一种由计算虚拟现实(Virtual Reali4y ):集成了计算机图形技朮、 计算机仿真技术、人工智能、传感技术、 网络并行处理等技术的旳新发展成果， 机生成的高技术模拟系统。僠加式、分虚拟现实技术的分类：桌面式、沉浸式、 布式虚拟现实系绗。虚拟现实系统的5个关键成分：艚拟世界、虚拟现实 软件、计算机、输入设备、输出设备 虚拟现实技术的重要技支特征: 多感知性，交互性，存在性自主性：是挅虚拟环境中物体依据物理定律动作的程度虚拟现
13、实系统的关键技术： 动态环境建模技术虚拟环境的建立是虚拟现实技术的核心内容。 动态 环境建模技术的目的是获取实际环境的三维数据， 并根据应用的需要，利用获取的三维数据建立相应 的虚拟环境模型。 实时三维图像生成技术在不降低图像质量和复杂度的前提下，如何提高刷 新频率将是该技术的研究内容。 人机交互技术虚拟现实系统的人机交互是一种近乎自然的交互， 使用者不仅可以利用电脑键盘、 鼠标进行交互，而 且可以通过数据手套、特殊头盔等传感设备进行交 互，计算机还能根据使用者的头、手、言语及身体 的动作来调整系统呈现的图像及声音。现有的虚拟现实技术远远不能满足系统的需要，例 如数据手套具有延迟大、分辨率低、
14、作用范围小、 使用不便等缺点。需要对与之相关的人机交互技术 包括手势识别，面部表情识别，眼部跟踪等做进一 步的研究。 应用系统开发工具选择适当地系统开发工具可以大幅度提高生产效 率、减轻劳动强度、提高产品开发质量。 系统集成技术由于虚拟现实技术包括大量的感知技术与模型，此系统的集成技术起着至关重要的作用，集成技术 包括信息同步技术、模型的标定技术、数据转换技 术、数据管理模型、识别和合成技术。虚拟现实技术的应用领域: 军事及航空领域建筑城市规划 医学界 培训领域 娱乐 虚拟现实技术应用中存在的问题：从硬件上讲，数据存储设备的速度、容量还十分不足, 现实设备造价昂贵，清晰度不够好由于硬件的诸多局
15、限性，使得软件的开发费用十分惊 虚拟现实技术与教育相结合的理论依据： 认知理论虚拟现实与教育相结合，必须从学生的认知心理出 发，注重学生的具体经验和对情景的理解， 使学习者 的新旧知识之间的同化顺利完成。建构主义教学虚拟环境应尽可能为学生提供丰富的资源和大 量的经验背景，以便学生借助这一平台来建构自己的 知识。模拟法则模拟法则主要有两大类：物理模拟和数学模拟，虚拟 现实与教育相结合主要是物理模拟，即耚过设计与原 型相似的模型，并利用该模型来间接地研究原型规 律。虚拟现实技术在教育中的应用：虚拟实验室 虚拟仿？校园 虚拟博物馆 专业教育和培训特殊教育8教育软件 & 1学习要点当前典型的软件开发技术：J2EE技术：J2EE是Sun公司提出的多层、分布式、基于组件的 企业
