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1、20X年幼儿园班级特色活动计划 本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，开展特色班级活动,制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是范文网小编带来关于202X年幼儿园班级特色活动计划的内容，希望能让大家有所收获!22X年幼儿园班级特色活动计划(一) 一、指导思想树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿”快乐学习,健康成长”为宗旨,努力打造我园艺术教育品牌,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。 二、艺术特色教育的内容、目标 (一)、艺术特色教育内容:本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则,结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势,开展舞蹈(学习基本
2、功、节奏练习、舞蹈等）、美工(手工 泥工 绘画 剪纸等)兴趣小组活动，幼儿可根据自身特点自主选择。 (二）、艺术特色教育目标:、加强特色育人工作，重视艺术教育教学，培养幼儿审美意识,陶冶情操,促进幼儿富有个性地发展。 2、培养幼儿对艺术的学习兴趣,了解基本知识,掌握基本的技能，培养艺术素养,完善人格。 3、尊重个体差异与教师有效指导相结合,整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目,因地制宜地开展各种活动。 4、切实利用特色课时间专门培训，努力打造我园”艺术教育”品牌。(三）定期开展”舞蹈、美工”系列展示活动 1、举行幼儿舞蹈、美
3、工比赛。 、举行我园”美工”画展竞赛活动。聘请家长、教师参加”美工”画展竞赛。3、举办”我是小小舞蹈家”展示活动。 4、积极参加县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动。 三、组织机构 1、幼儿园艺术特色教育领导小组: 组 长：李春芳 副组长：李燕娇 周秋云成员：杨利平 霍晓芳 2、幼儿园艺术特色教育兴趣小组:(）舞蹈小组辅导教师：朱伟平 (2）美工小组辅导老师:李燕娇四、具体措施、加强组织领导，分工协作，制定计划,确定专人进行指导并组织实施,有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。 2、营造师幼全员参与的氛围，鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好，自主选择活动项目。 3、按照教育部颁发的课程标准,开
4、足开齐艺术学科课程。认真制定艺术教学计划，要求做到目标任务到位,落实安排到位,方法措施到位，严格规范实施。充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势,积极开发园本课程。 4、鼓励幼儿人人参与，坚持面向全体，兼顾个体差异,力求幼儿人人具备所选项目的简单技能,让每个孩子都有所发展，快乐发展。5、积极开展艺术竞赛活动,为幼儿特长的发挥,为幼儿展示才艺本领搭建平台。利用六一、艺术节、小主持大赛等各种比赛活动,引领幼儿边学边练，以练促赛,以赛促练,发展幼儿的综合艺术素质，培养审美和创新能力。 6、平时,通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式,让幼儿全面参与,在活动中乐于展示自我。 7、抓好目标分层管理,分
5、工协作,各负其职,分类指导，强化养成训练。加强督导、检查与考核。重视艺术教研,分析问题,不断改进工作措施。 五、活动要求 、辅导教师精心计划，严格按计划教学,定期汇报教学进度。舞蹈班和美工班要结合幼儿实际,认真制定班级幼儿舞蹈和美工计划，把特色教育抓在实处。 、深入调研,完善制度。幼儿园开展一次幼儿舞蹈美工能力的摸底调研，有针对性地设计辅导计划,形成相应的辅导制度；要建立特色班检查评比制度,表扬先进,鞭策后进;要建立文明特色班例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园特色班建设的针对性和实效性。 、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使特色教育的活动形式多样、教育内容丰富，
6、取到实效。 4、上课教师精心设计每堂课，使孩子在每堂课上有所收获。 5、在学校组织的大型文艺、画展活动中，舞蹈班要拿出较好的节目，美工班要拿出孩子像样的作品。 5、注重”三结合”，做好”三个抓”，丰富特色班建设内容。 ”三结合”: 、特色教育与课堂教学紧密结合。 2、特色教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。3、特色教育与文明班级评比紧密结合。 4、幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合，形成显明的园所特色。 ”三个抓”: 1、抓情景教育,使幼儿从情感上懂得特色教育的意义。2、抓区域和区角活动、游戏活动，培养幼儿间的合作、观察、想象的能力。 3、抓重大活动教育。利用”教师节”、”六一”、”艺术
7、节”等节日,让幼儿学会观察,用自己的特长(绘画、舞蹈)表达出来。六、具体活动时间： 1、每周活动1次，每次活动不少于0分钟。 七、考核细则 、辅导教师平时辅导教学记录、教案等。 、在各种文艺和画展活动中取得的成果。3、在县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动中，所辅导的学生取得优异的成绩。4、参加辅导的教师每人每节补助3元。02X年幼儿园班级特色活动计划（二)一、指导思想以幼儿园教育指导纲要（试行)为指南，围绕园务管理、课程改革、提高素质等方面认真开展工作,努力使幼儿园、幼儿、教师三位一体整体发展。凸显幼儿园的特色，使幼儿园办园水平再上一个新的台阶。 二、具体措施 特色是一所学校的发展之本，因
8、此，我们要加强特色的研究和探索。根据我园的实际情况，近期开展的工作有：、加强班级特色教学。 2、做好幼儿园各特色教学工作。 、整理园本课程。 在幼儿园一日活动中，特色教育应该渗透在各环节中,以大的方向为指针,从细微处着手,落实在实际工作中。 (一)抓好常规管理,为特色教育夯实基础。 结合新形式、新标准,进一步完善特色教学备课、课堂教学、听课等的教学常规。规范教学方法进一步探索各特色班的多样化和有效化，充分利用各类教育资源，探讨特色化的课堂教学，从而提高课堂教学效率。 在抓好教师教学常规的同时，完善幼儿的学习常规，教师指导幼儿在特色教学活动中积极参与，踊跃发言，利用各种游戏和丰富的教学内容来引起
9、幼儿对特色教学活动的兴趣，激发求知的欲望。 (二)抓好园本培训,锻造特色教师队伍。过硬的教师队伍是保证教学更好开展的基础。 1、加大教师培养力度,在特色教学学习活动中,召开各特色教师经验交流活动， 将优秀的做法和经验进行推广。实施优秀教育资源共享,使青年教师对特色教育的认识更深入,成长也更快。 、开展特色课堂教学研讨活动。本学期的重点是抓好班级特色活动的开展，做到有计划有步骤，有条不紊的进行，并取得初步成效。 （三)加强信息技术与特色教学的有机整和，为特色教学提供现代化手段。进一步引导教师把信息技术中蕴涵的新理念引入课堂教学,促进教学模式、学习方式的现代化建设。 （四)抓好教育科研,用课题牵动特色建设的发展。深化教育科学的研究，以课题研究为基点，推动特色教学的进一步发展。1、积累特色教学园本课程。逐步积累丰富、完整的特色教学案例设计，并且将幼儿上课时的情景用照片的方式记录下来。 、组织幼儿开展各类特色活动，让我们的特色教育走进家庭,特色活动取得家长的支持与配合。开展特色活动,期底组织家长开放日，专业班汇报，庆六一活动等，作品展示以及当场表演活动,让家长了解、熟悉幼儿园,使我们的特色教学更有成效。总之，我们将在日常教学中积极进行特色教学的实践探讨，积累素材,认真研究,及时总结,为幼儿园特色发展提供经验和资本,使特色教育真正起到促进幼儿园的整体发展，促进幼儿的能力发展。
