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1、B2 微课程设计与制作1. 微课程设计方案：教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方 案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。2. 微视频：依据上述方案开发并提交微视频，视频长度不超过10 分钟。3. 学生体会：两位学生使用微课程进行学习的感想和体会，以录音或视频形 式提交。成作业：需要完成1 篇作业，总分 5 分B5 学习小组组织与管理1. 实施计划：提交一份利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划，至少 需要包括学生基本情况、学习活动目标与任务、活动计划（时间、分组策略 等）、过程监控举措、学习成就评价、技术环境设计等。2. 技术使用记录：用照片或截图的方
2、式呈现技术使用的过程或重要环节，建 议配上必要的文字说明（如活动环节、任务等）。3. 学生反思：请两位学生分别回顾小组合作学习的过程，并描述技术在此过 程中发挥的作用。以视频形式提交，不少于2 分钟。完成作业：需要完成1 篇作业，总分5 分B1 技术支持的测试与练习1. 工具介绍：选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本功能以及特 点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进 行呈现。2. 实施方案：请描述测验/练习实施过程，包括实施时机、实施条件、教师 准备、学生准备等。以视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过5 分钟。3. 学生体会：两名学生对参与过程进行了回顾，说明他们在该活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过2 分钟。
