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1、.实用文档.一年级一班防溺水平安教育教案云头崮小学 吴海燕一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个 人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1.游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不：未经家长、老师同意不去；没有 会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组 织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳 过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡
2、。 三、教育学生如何预防溺水1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的 游泳场所，对场所的环境 ( 如该水库、浴场是否卫生，水下 是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况 ) 要 了解清楚。.实用文档.2. 必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去 游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都 要清点人数、并指定救生员做平安保护。3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者 不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备， 先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体， 待适应水温后再下水游泳；镶
3、有假牙的同学，应将假牙取下， 以防呛水时假牙落入食管或气管。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要 贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要 在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、 心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6.在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可 用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时 呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注 意，请大人开展营救。2.简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开 展营救工作。3.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺
4、水者，再将其拖.实用文档.至岸边；假设没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人 发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利 用救生器材呼救。五、课堂总结1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2.教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过 这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安 原那么的好习惯。2021.5.实用文档.二年级防溺水平安教育教案教学目的:1.提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中 增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要 提高平安意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高 对
5、生活中违反平安原那么的行为的区分能力。教学重点：学习溺水平安的根本知识 ,培养有关防范力。 教学过程:一、谈话引入同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季 , 天气渐渐变得 很热了 , 你们热了怎么办 ? 可是今年有好几个小朋友因为热 就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了 什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹 死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老 师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为 应做到以下几点： 一、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点.实用文档.1教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到
6、江河、池塘、 无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓 鱼、游泳、玩水。2 教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水 , 下江 游泳。3我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现 有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅 自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“ 110。二、老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有 两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么 ? 这几个同学违反了哪些平安规那么 ? 我们应如何遵守平安规 那么。1议一议：这几个小朋友违反了哪些平安规那么？我们应如何遵守平安规那么？2把小朋友的错误纠正过来。3由
7、这个事实谈谈我们的心得体会。三、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 三、小结：1通过这节课的学习 ,你懂得了什么？.实用文档.2教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你 的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成 自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。三年级防溺水平安教育教案教学目标：1 、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可 贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻 松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬 消失?此刻
8、，你在想什么 ?请同学谈谈你的看法。3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱 我们的生命防溺水平安教育二、强调守那么1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常 识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为 意外死亡总数的 10%。.实用文档.2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不：1未经家长老师同意不去；2没有会游泳的成年人陪同不去；3深水的地方不去；4不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种？2.学生分小组探讨。3.小组代表答复后归纳：1不会游泳；2游泳时间过长，疲劳过度；3在水中突发病尤其是心脏病；4盲目游入深水漩涡。四、救护措施1.如何保证
9、游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？2.指名学生答复后归纳：1对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳， 然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。 2 假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽 筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向 拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿 伸直。.实用文档.3 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法 解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： 1假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除， 保持上呼吸道的通畅；2 溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一 腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；3 假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述 处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用 一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然 后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助 他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 1420 次， 开始时可稍慢，以后可适当加快。五、渗透思想同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请 同学说说怎样珍惜每一天？.
