学校学生德育教育问题2022

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1、学校学生德育教育问题 2022学校德育教育问题1炎炎盛夏即将结束，又迎来了一个新的学期。新的学期，新的开始。 本学期我担任六年级数学、信息技术、科学、发现与探索和二年级校本课 程的教学工作。为搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：以教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范 及未成年人保护法等法律法规为工作指导，做到以法执教。忠诚于党 的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合 格的人民教师。努力学习，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高， 做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情 操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。新

2、学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以 强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作 任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持 严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职 尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认 真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、日常教学：在日常教学工作中，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公 正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发 展。教案是老师

3、讲课的依据，教案中不仅写明教学目标，也写清能力训练 的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将 课程标准落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项 必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时 注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能 力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学 习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们 的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎 尊重同事，相互学习、相互帮助，维

4、护其他教师在学生中的威信，关心集 体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入 的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采各种措施使他们得到进 步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦 讲价钱，平时团结同事，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名 教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师职业道德严格要求自 己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为 重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、课堂教学：在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排 疑点，讲求教法，渗透学法，既

5、教书更育人，使学生的身心得到全面和谐 的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发 挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次 布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作 发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平学校德育教育问题2本学期，我决

6、心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的 同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一 言一行提出了规范性的要求。因此，我首先要加强学习，认真领会规范 中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在 今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作 对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着 学生。因此，教师必须“美其德

7、，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要 求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重， 但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每 天 7：30 到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工 作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵 守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好 的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良 好的教师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵 但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重

8、任务，要想出色地完成任务， 不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用 丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越 高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了 能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民 教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续 深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时， 深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺利 开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意 培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名

9、高素质的人民 教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教 育事业。本学期，我担任四年级班主任兼教语文教学工作。在工作中，要注意 转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教 育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立 正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。 在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则 不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进 生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上 的闪光点，并为他们创造展示自我

10、的机会，帮助学生树立信心，矫正不良 的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生 的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时 间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访 加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的 致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识 孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学 生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严 肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。学校德

11、育教育问题3本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘 扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点 加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力 创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平， 增强德育工作实效。一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段， 以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为 成高素质的人才打下坚实基础。二、工作重点1. 加强校园文化建设，营造良好的育人环境;2. 开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和 社会实践能力;3.

12、抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯;4. 加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保 护意识;5. 进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制;6. 广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。三、具体工作1. 营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高 尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德 育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围， 使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组 织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、 科学性

13、，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富 学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、 尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、 鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生 让学校成为学生学习生活的乐园。2. 实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先 做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书 兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习 型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化

14、建设。一是要注重营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努 力为师生提供有益的书籍;二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交 流活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参加评选，择优在学校网 站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵 读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等 活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德 兼备的现代公民。中心小学将于12 月份举行读书心得比赛。3. 加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培 养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。 要以学习落实守

15、则规范为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长 期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强 化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节 从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找 准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的 放矢地解决一些重点、难点问题。4. 以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升5. 强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体， 通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自 我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重

16、他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。6. 开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。以少先队组织为载体，开展“树理想，品学优，争当四个好少年”活 动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上 进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开 朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。7. 开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日 重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展 爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。今年9 月份是第8 个中小学弘 扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培 育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节， 9.20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统