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1、幼儿老师培训心得体会汇编15篇幼儿老师培训心得体会汇编15篇幼儿老师培训心得体会1五月，不温不火，该是潜心积累和积蓄的季节。我，就是在这美的时刻，很幸运的参加了洛阳市幼儿骨干老师培训，成为了一名骨干培训学员。培训时间虽然很短暂，但却收获颇多。通过聆听省内外专家讲座及本市幼教引领人对幼教现状的深化剖析、阐述和理念的如何更新，让我更加深化的认识到幼儿教育新理念的重要性。短短的几天学习中，我们既聆听了专家与名师的讲座，又参观了外国语学院幼儿园及航空导弹研究院六一二研究所幼儿园两所先进园所的环境创设。每一天的学习，每一次的参观，都让我开阔了眼界，思想上也有很大的波动。在充分领略到专家与名师那份独特的魅
2、力广博的知识积累和深沉的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友讨论了教学中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的此岸。培训中，我被张校长和汤教授、成教授、岳教授等的讲座震撼了。从他们的讲座中，我再次认识和理解了师德是幼儿老师的核心爱；爱满天下的教育思想和理念；教育应回归自然，回归本真；把理念更新看成幼儿老师自身第一素质等。作为一线老师，我们是专业幼教的践行者、是科学幼教的宣传者、更是幼教行业开展的推动者。所以，我们幼儿老师肩负着很大的使命，在平时的工作中，学会减压，给自己松绑，本着爱幼儿、尊重幼儿天性、开展悟性、因
3、材施教教育幼儿，施展幼儿特长为出发点，用老师的良知、师德，去感知和保护孩子幼小的心灵。并且要把握幼儿教育开展的大格局，把幼教工作看成个人的生命，把幼儿看成自己的孩子，根据孩子的生长特点，等待孩子渐渐成熟，不揠苗助长，一切渐渐来。学习培训中，专家从宏观、中观、微观三方面深化透彻地解读了指南的目的、宗旨、施行要点以及指南和刚要的关系等等，让我真切的明了，指南只是幼教领域意念的引领，是就一般而言，常态下儿童开展目的，旨在引导父母和老师明确孩子年龄特征、开展特点与规律。帮助理解而不是评价、衡量幼儿开展快慢、好坏“标尺”，关键还是要在日常生活中如何运用，如何践行。根据幼儿园老师专业标准详细做到以下几点：
4、1、转变思想、更新理念。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和幼儿的主动性，保障幼儿快乐安康成长。2、自我反思，促进成长。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。3、坚持理论、反思、再理论、再反思，不断进步专业才能。4、终身学习，提升素质。优化知识构造，进步文化素养，做终身学习的典范。这次的市骨干老师培训是一次充实而又快乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的学习时机。在今后的教学工作中，我将通过研修平台，继续用好老师研修资，处处以幼儿为中心，努力不断进步自己的教研才能和业务程度，真正做到：让爱满天下！学习是可贵的，培训是精彩的，通过这次可贵而精彩的培训
5、学习，我以后会把在培训期间所学的知识认真的研读，结合我们幼儿园的实际情况，运用到我以后的工作中，争取自己的幼教之路锦上添花。培训，让我们重新审视幼教理念；培训，让我们向“学习型”老师转变；培训，让我们的科研意识增强；培训，让我们养成反思的习惯；培训，让我们共同进步！感谢这次所有投入培训管理的老师，感谢提供学习住宿平台的幼儿师范学校和洛阳宾馆参与者！幼儿老师培训心得体会2今年x月x日开场，我非常有幸参加了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的安康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、
6、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，如今谈谈自己的几点学习心得：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿安康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐开展。与之相适应的课程，教育活动过程、形式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同开展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的
7、新老师，要表达在观念要新，要常新，更新，坚持开展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目的观、课程观、师生观、资观，做全面推进素质教育的领潮人。二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面交流，解决了老师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联络，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。三、学以致用、明确目的、着眼将来听了讲座，我觉得在今后
8、的教学生涯中，我应该把目光放长远一些；课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂气氛；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，擅长发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开场，在以后的教学过程中，不断完善自我，
9、加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历，争做一名合格的幼儿老师。幼儿老师培训心得体会3今年，我有幸参加了海南省幼儿园老师美术教学才能进步培训。培训前三天里，我们先是在吴官友老师的指导下，学习了一些美术根底理论和技能。吴老师通过课堂实训和教学展示，对我们进展了绘画的根本技能如素描、色彩、简笔画理论方法和技能的进步培训。在培训中我们学习了如何表现物体和光线的关系，人物的比例关系。用了幼儿园最常用的油画棒，学习尝试了平时很少涉及的画法：风景、花鸟;学惯用更专业的方法和技能画人物和动物;如何创作简笔画。我学习到了画简笔画的规律和关键：角度和特征。知道了如何将绘画对象简单化，找出绘画对象最具代表性、最根
10、本最突出的特征，并用流畅动态的线条表现出来。简笔画在幼儿园使用最多，对我们今后的教学和工作帮助非常大。我们还聆听了海南省军区幼儿园于娴园长的讲座幼儿园美术领域活动。在讲座中我收获很多，讲座更新了我的美术教育理念，解开了我多年来美术教学的一些困惑，坚决了我对自己教学的一些尝试的方向和信心。主要有以下几点收获：一、老师要更新自己的美术教育理念，知道美术教学的核心要素是让每个幼儿学习如何在生活中发现美，感受美，乐于用自己的方式表现美。而不止是美术技能的传授和简单的临摹。要让幼儿发现美、感受美，可将美感教育融入幼儿一日生活中，例如可引导幼儿从大肌肉活动中感受身体的美，从人际交往中感受善行的美，从阅读中
11、体验文学的美，从科学活动中感受大自然的美，从数学中感受秩序的美，色彩、图形、建筑的美，让幼儿发现美无处不在。学会欣赏，幼儿才可以表现和创造。二、儿童在美术的开展上是自然开展的过程。不应过早地教授绘画技能，干扰幼儿的开展。幼儿画画不是的，受制于幼儿的认知程度，老师所教的绘画技能是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的时机中自然成熟的。三、幼儿绘画需要大量更多的观察，只要得到充分的观察，抛开绘画技能的标准和要求，幼儿天生都会用自己的方式画任何他们想要表达的东西。四、幼儿绘画时，尽量少提供范画，特别不应要求幼儿按照范画来画。范画临摹局限了幼儿的思维和对事物的认识，使幼儿的绘画形式化。而范画临摹
12、对绘画技巧的要求，会使幼儿对绘画丧失信心和乐趣，导致常常有幼儿说“我不会画”。五、最根底的技能技巧如点、线、面的学习。在以往的教学中，我常常遇到这种情况：我很少出示范画，一般都会出示各种图片引导幼儿观察，再讲绘画方法和技巧，可是常常有幼儿说不会画，或者画得不太好，为此我常常困惑到底要不要教技能，怎么有效的锻炼幼儿的绘画技能?于园长在讲座中提到诸如点、线、面等最根底的学习，可融入到情景性强、与幼儿生活经历相关的绘画练习中，采用多种表现形式和材料，用游戏的方式去练习。假如是内容、形式枯燥单一的练习会让幼儿失去兴趣，不能充分感受绘画的美和乐趣。可以欣赏一些有趣的作品再尝试模拟再创作：如吴冠中小鸟天堂
13、。点的练习可通过手指点画，线的练习可用毛线沾颜料，面的练习可用棉签、海绵印画等更有趣的材料进展。我觉得这些可在集体活动中进展，也可以在区域活动中进展。六、老师设计的美术活动，要让幼儿自主学习，给幼儿更多表现表达的时机，必要时才给予支持。允许幼儿用自己的方式表达，组织幼儿互相欣赏作品，鼓励、倾听幼儿表述自己的画，理解、欣赏幼儿的作品。如欣赏活动可在每天的离园活动时进展，请几位幼儿来向大家说说自己的作品，可以进步幼儿的表达、欣赏作品和别人的才能。通过这几天的学习，我感觉自己在绘画理论、技能技巧和自身美术素养都得到了提升，对今后的幼儿美术教育教学有了更明确的方向和信心。幼儿老师培训心得体会4XX月份
14、参加了县进修学校组织的为期两天的新老师岗前培训，作为我们老师来说虽然培训的时间非常的短，但内容丰富，形式多样，通过此次的培训，我也得到了相当大的收获。刘老师讲解的“老师的语言艺术性”让我对老师这一职业又有了一个新的认识，其中田丽霞三句话平息了一场风波的故事不管是对于小学的老师，还是幼儿老师都将会是我们新老师学习的楷模，有时候孩子们出现错误或者矛盾时无声语言比有声语言教育的影响力会更为的深化。其中最让我记忆犹新的是何老师所讲的“师德师爱对学生的爱”何老师讲的天使的翅膀、约定等案例，让我深化的体会到保护学生是一个好老师最起码的道德，是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公
15、平客观的目光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。除了关心他们在校的行为，还应理解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。要想成为一名优秀的老师，一定要把爱植根于心中，要让智慧伴随成长。要热爱自己的职业，要热爱学生，还要热爱生活。只有保持平和的心态，让自己融入集体中，才能成为一名好的老师，只有营造了和谐的人际关系，实实在在的做事才能有成功的一天。我们必须的不断进步自己的修养，才能把我们学到的东西传承给我们的学生。她还为我们讲授了“如何做到有效课堂要做五主人”1、乐
16、学的人；2、会学的人；3、具有文化底蕴的人；4、擅长运用的人；5、具有终身可持续开展的人。包括：对话的课堂，开放的课堂，感悟的课堂，探究的课堂等等，虽然针对的主要是语文课堂，但教学方法都是通用的对于我们幼儿老师来讲也非常的受益匪浅。彭兴顺老师讲解的做卓越的老师中也提到了华罗庚在未成为数学家之前只是一名普通的店员。等等来验证“差异有限，潜能无限”来说明孩子们的潜能都是不可无视的。通过此次培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识。首先，老师是文化的传播者，这是从知识传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范者，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心开展。第四，老师是父母，作为一名新老师更要富有爱心，老师对学
