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1、靖边七小干部作风整顿实行方案按照教育局开展“机关作风整顿月”活动领导小组的统一部署和规定,立足“办人民满意教育，做人民满意教师”，从学生、家长及社会各界普遍关注的学校教育教学、师德师风、学校内部管理，等问题入手,切实制定整治措施，夯实整治。 多渠道、多方面排查、征求意见,认真查找作风中存在的问题,结合学校作风现状,特制定整治方案如下。一、整治的指引思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,贯彻贯彻党的十六届六中全会和市第十一次党代会精神，牢固树立科学发展观，环绕主题,针对目前学校在作风建设方面存在的突出问题，坚持实事求是、摸索创新、长效管理、提高效能的工作原则，通过切实而认真的整治,全体
2、教职工工的观念、职能和作风得到进一步的转变，服务发展、服务群众,在解放思想、攻坚克难、狠抓贯彻、提高效率等方面获得新突破，为加快推动学校发展提供强有力的支持和作风保障。二、整治的重点广泛征求社会各界对学校工作的意见,是搞好整治工作的基本。学校在广泛征求意见的基本上，学习整顿领导小组通过认真分析研究,针对目前我校存在的重要问题和局限性，在发动全体教职工工认真讨论的基本上,明确了本次整治方向,提出了整治的重点和措施。对于各类整治内容都拟定分管领导,贯彻负责人。（一）整治重点：我校两年多来,通过上级领导的大力支持、全体师生的共同努力，学校从建设、硬件设施的配备、师资队伍的建设和发展、教育教学的管理、
3、教学质量的提高、校纪校风的整顿、校园文化建设等方面得到质的奔腾,现已形成了比较规范的管理体系，也打造出了一支比较爱岗敬业的教师队伍，但与上级部门的高原则目的任务相比,目前我校教师队伍中仍然存在着某些不容忽视和亟待解决的问题，重要表目前如下几种方面,急待整治。、工作纪律不严,作风不实部分教师缺少时间观念,缺少服务意识、责任意识、创新意识，在思想上存在懒惰，精神上存在懈怠，工作上存在凑合的不良现象,观念仍然不强，上班存在迟到、早退,开会不能准时到场，外出不能请假，上班有上网玩游戏等不良现象。不能以身作则、严于律己,不能明确责任,不能发明性地完毕任务和本职工作,工作效率不高。、学习和教研教改的氛围不
4、浓少数教师不注重学习教育教学理论和业务知识,缺少学习的结识和自觉性。在学习上静不下心,习惯照抄照搬，工作筹划没思路，具体贯彻没招数,在教学过程中体现出理论指引不强、业务水平不高、教学能力单薄、新课程原则不清、教学目的贯彻不到位等现象。二是整体的教研教改氛围不浓。部分教师没有教研教改意识,仍然墨守成规，因循守旧，不能及时地有针对性的对自己的教育教学过程和得失进行反思，不撰写教学论文，不进行课题研究，对校本教研的活动不能认真准备，互相学习交流、评课议课流于形式,不能深刻的刊登自己的见解,难以得到活动的目的和自己的专业化成长。、师德建设有待加强少数教师主人翁思想比较淡薄,缺少勤俭节省和积极参与学校管
5、理和建设的意识，不能公平公正的看待每一位学生，有体罚、挖苦、歧视学生的现象;不能按课程安排上课，有挤课、挪课、缺课现象;不遵守课堂常规规定,课堂上有接打手机、坐着授课、不准时进堂等现象。4、课堂教学质量急待提高少数教师不认真备案,不钻研教材，不设计有效的教学措施，不精心设计作业和练习,不学习课件制作和多媒体的运用,照抄教案、照本宣读，忽视学生的实际状况和情感体验，不注重培养学生良好的课堂学习交流习惯，不注重培养学生的综合能力,敷衍塞责,上无目的的课,严重的制约着课堂教学效率和教学质量的提高。5、管理制度的贯彻急待加强在有些制度的贯彻实行、考核评估中，过程管理不严不细，有的还比较不实。主管领导管
6、理贯彻不到位，对存在的问题不能及时的纠正指出，缺少明确性和纪律性，有些环节浮现人浮于事的现象。(二）整治措施:1、师德方面师德是每一位教师的立身之本,兴德之源。为此，我校把“铸师魂、扬师德、树新风”作为整顿师德的重点和目的，建立和完善多种师德制度,依法治校、从严治教。从源头上杜绝教师的某些不良行为,教育广大的教师能以崇高的仪表形象,文明的语言，健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。通过开展教师职业道德修养征文比赛活动，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德规范，既教书,又育人，既言传,又身教。2、教育观念方面与时俱进的教育观念是每一位教师的立教之本、兴教之源。
7、为此,学校把“换脑筋、树形象、争一流”作为整顿教育观念的基本和前提,做到两个结合。(1）把整顿作风同窗校的校本培训相结合,引导教师用先进的教育理论指引教学实践，不断充实自己,不断拓宽知识面,做适应时代规定的新型教师。(2)把整顿作风同窗校的信息化建设相结合，积极组织我校教师参与培训，提高教师运用信息技术的能力。3、教育教学方面教育教学工作是我校的立校之本、兴校之源,为此学校把“重科研、兴教研、创特色”作为整顿作风的难点和突破口,做到三个结合。（1）把整顿作风同教师的在职进修结合起来,鼓励教师的在职进修,规定全体教师的学历达标，鼓励年轻教师在学历达标的基本上再提高。()把整顿作风同课堂教学活动结
8、合起来,增进教师一丝不苟,精益求精的备好、上好每一堂课,提高课堂教学的实效，真正树立课堂教学的精品意识和优质意识,成为学识渊博、学生爱戴的优秀教师。(3)把整顿作风同抓教科研紧密的结合起来。引导教师们同心同德，群策群力、团结协作，真正发挥教研组集体的力量,保证我校教育教学的长兴不衰。 三、整治工作的组织保障整个整治工作在学习整顿活动领导小组的统一领导下组织实行，形成人人有整治意识,将工作目的分解，层层贯彻责任,努力形成全员参与整治的工作格局和机制。为保证整治工作夯实推动并获得实效,学习整顿活动领导小组将对整个整治正程实行全程督查,及时汇总、收集有关整治方面的动态信息，协调节治正程中的具体事宜。
9、实行整治工作责任制，与年度考核挂钩，对整治有力、效果明显、工作局面改观的有关人员予以通报表扬;对整治不力、甚至悲观应付的进行通报批评。四、措施与环节本次干部作风整顿时间为半年,从2月下旬开始,至7月底结束,分为四个阶段进行。学习动员阶段(2月下旬至3月上旬)。校召开作风整顿动员大会,安排部署学校的作风整顿活动,针对本校存在的实际问题制定出整顿方案。整治阶段(3月下旬至4月底）。根据活动方案中学校存在的实际问题，按照“五对照五检查”的整治思路逐项进行整治。并且规定教师写出承诺书和心得体会。整治提高阶段（5月至6月）。根据整治的状况,再逐项进行自查，对仍然存在的问题进行再整治,对顽固不化的人员要进行严肃解决,的确做到完全改善的目的。总结评比阶段(7月份)。学校根据整治状况写出整治的书面总结报告，在全体教师会上交流,总结评比出先进个人。总之，我校要通过各项措施的贯彻,将边学边查,边查边改，边整边贯穿始终,使集中整顿成果与提高教学质量有效结合, 保证学习风气有明显改善，创新能力有明显提高，竞争观念有明显增强，工作效率和服务水平有明显改善，教育教学质量有大幅度提高。切实的做到以作风整顿为尺,以查摆问题为鉴,以敢于创新，敢于开拓的实践精神，以雷厉风行、求真务实的工作态度，全身心的投入到教育教学当中去，向党委政府和人民交一份满意的答卷。靖边七小-1
