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1、高一级体育教学案 周次：6 主备老师：阙玉林 课题田径: 三级跳远（复习课）教学目标（一）知识目标：通过本节课的复习使学生基本掌握三级跳远的完整技术；。（二）能力目标：通过本次课的练习，提高学生的腿部力量和弹跳素质；同时进一步提高学生的身体素质，培养学生自主学习的能力（三）情感目标：利用本次课来培养学生对体育课的兴趣和培养师生之间的感情重点难点助跑和起跳动作的相互结合 “三跳”之间的协调配合 学情分析通过上一节课的学习，学生对三级跳远的动作已经有了一定的了解和掌握，具备了一定的知识基础。学法指津1、指导法：对学生的三级跳远技术进一步指导； 3、对比分析法：在实践练习中通过学生的示范对比，分析解
2、决存在的技术问题；4、对学生的学习情况进行总结和评价。教 与 学 互 动 设 计教学环节（自主、合作、探究性学习）学生活动教师活动一、自学：（20分钟）1、学生通过在练习中体会 ，进一步了解动作要领，基本掌握三级跳远的完整技术，2、学生进行分组练习、讨论和评价。1、引导在学生在练习的过程中不断的去掌握知识。2、学生练习时作巡回指导（一）学习目标：1、进一步了解三级跳远的完整技术； 2、基本掌握三级跳远“三跳”之间的动作技术；（二）自学提纲1、学生通过练习体会认真去掌握三级跳远的动作技术； 2、积极思考问题（三）学习过程1、做好课的常规和准备活动；2、老师进行对上一节课的总结和对本节课提出要求；
3、3、老师进行动作分析，并提出练习要求，4、学生分组进行练习：5、在老师的指导下进行讨论，并相互作评价；6、学生继续练习巩固技术（四）注意事项：1、助跑的动作技术； 2、注意“三跳”之间节奏的掌握； 1、体育委员检查出席的人数；2、学生观察示范与讲解，领会动作要领；3、学生在练习中进行自我体会动作，并进行讨论和反思以及合作性学习1、指导学生做好准备活动； 2教师在学生的时作巡回指导，并和学生共同发现问题和解决问题二、成果展示探究与反思（20分钟）1、学生展示学习成果，进行完整动作的示范； 2、提出疑难，学生互相指导；1、点评肯定学生的成绩， 2、指导学生解决疑难问题。（一）练习反思1、集中各学习小组进行成果展示，进行动作对比分析； 2、老师和学生一起解决在练习中存在的问题；（二）总结扩展：1、提出“三级跳远动作技术要解决的重点问题。 2、三级跳远技术的关键作用；3、如何更好地合理地掌握“三跳的节奏？（三）能力提高：学生通过各种练习来提高身体素质，同时也进行动作技术的巩固提高。1、教师总结学生的练习情况后，讲解本节课的练习情况。2、学生进行对问题的讨论和总结3、再通过练习进行巩固和提高1、教师巡回指导；2、做好对学生练习的总结和评价。教师课后反思：备课组长送审领导意 见 签名： 意 见 签名： 年 月 日 年 月 日
