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1、小学三年级下册英语导学案 课 题 Unit2 My family 课 时 第1课时一、自学感悟：1. 请回顾单词并翻译she （ ） he （ ） boy（ ） girl （ ）student（ ） teacher（ ） 2. 要求学生用以上单词做问答练习，如：This is Miss White.Shes a teacher.I am a boy and you are a girl.二、设问导学：1.听录音跟读Lets talk，在不会读的单词前标“？”2跟录音读三遍单词，并写出下列单词的意思。dad_ father_ meet_ man_ friend_ who _三、自学检测。1.试着
2、翻译下面英文句子Whos that man?_?This is my friend,Amy._.2.跟读Lets talk录音，翻译下列句子。（注意：一定要认真、仔细噢！）Hes my father._ Nice to meet you._四、合作交流(展示点评) 尝试Point and say，并做练习。Whos that man? Hes my father.两人一组解决预习中的疑惑，并对同伴做出评价 （ ）（ ）（ ）五、分层训练：1结合实际情况，说一说自己家里面有什么人。（两人一组说句子，并对同伴做出评价）（ ）（ ）（ ）六、拓展延伸：1.画一画自己的全家照吧，别忘了用英文和同学对话
3、啊。B读一读，选择适当的问句或答语。A. She is my mother.B. Who is that boy?C.He is my father. 七、总结、评价： 今天的学习，我学会了： .我在 方面表现的很好，在 方面表现的不够，以后我要多多努力！课 题 Unit2 My family 课 时 第2课时 一、复述回顾：1. 请回顾旧单词并翻译ten _ red _ leg _ pen _ man_ woman_ he _ she _ 2. 要求学生Lets talk in groups，二、设问导学：1.听录音跟读Lets learn，在不会读的单词前标“？”2跟录音读三遍单词，并写出
4、下列单词的意思。 father_ mother_ dad_ grandma _ grandmother_ grandfather_ grandpa _ _三、自学检测:1.试着翻译下面英文句子Whos that man ?_?Whos that woman?_?2.跟读Lets chant录音，翻译下列英语。（注意：一定要认真、仔细噢！）The man is my father._ The woman is my mother._ They are a family._ 四、合作交流(展示点评) 1、跟读Lets chant录音,尝试背诵它。2结合My Family Pictures，说一说自
5、己家里面有什么人。（两人一组说句子，并对同伴做出评价）（ ）（ ）（ ）五、分层训练：A 判断下列图片与单词是否相符, 正确的写T, 错误的写F。 1 brother ( )2 mother ( )3 father ( )4 sister ( )B. 读一读，填一填。1. A. Whos that man? B. my father.2. A. Who s that boy? B. my student.3. A. Who s that woman? B. my mother.4. A. Who s the girl? B. my friend.5. A. Nice to meet you.
6、B. Nice to meet you , .六、拓展延伸：读一读，选一选。A. Is he your brother? B.Great!C. Thank you. D. Who is that boy?七、总结、评价： 今天的学习，我学会了： .我在 方面表现的很好，在 方面表现的不够，以后我要多多努力！课 题 Unit2 My family 课 时 第3课时 （复习课） 一、复述回顾：1. 听一听，写一写 ten red leg pen he she seven pencil 2. 重新排列字母，组成新单词， atfehr amn otehmr erd nep mowan 3.写出下列单词
7、的对应词He man studentMum boy father二、自学检测:1.仿写句子A. mother ， woman _Whos that woman ? _She is my mother.B. grandfather ，man C. teacher ，woman D. friend ,girl 三、 图文并茂填一填。Look,this is my picture . This is my f .He is teacher .The woman is my m .Whos the g ?Thats me.Im a s . 四、总结、评价： 今天的复习课，我学会了： .我在 方面表现的
8、很好，在 方面表现的不够，以后我要多多努力！课 题 Unit2 My family 课 时 第3课时一、【学习目标】： 1. 确认读和书写字母Ff, Gg;学习单词fish, goose, girl, father。 2.字母印刷体与手写体的区别。二、【学习之旅】：1、热身。A、看卡片复习单词。B、日常口语练习。2、学习Lets sayA、学生独学。B、听磁带跟读。三、Group work(小组练习)四、学习建议：1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。(提示：独学对学群学)2、展示（提示：组内展示）五、总结、评价： 今天的学习，我学会了： .我在 方面表现的很好，在 方面表现的不够，以后我
9、要多多努力！学习内容：Unit3 At the zoo 第一课时 P61 Part A Lets learn Lets do学习目标：1、能听懂、会说、会读描述性单词：tall,short,long,big,small。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能听懂Lets do中Make yourself tall/short; Make your eyes big/small; Make your arms long/short的指令，并能模仿做相应的动作。【比比谁的发音标准、反应够快】；学习重难点： 1单词tall,short,long,big,small的正确发音和认读。 2对几组反义词的
10、分辨与识记。学具准备： 每组准备一套long,short,big,small,tall单词卡片。课前预习指导：1、 可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词tall,short,long,big,small，的正确发音，并知道汉语意思。2、 通过I have a big nose.练习It has a big nose/mouth3、 听录音或向老师，组长请教Lets do中Make yourself tall/short; Make your eyes big/small; Make your arms long/short的正确读法，并知道汉语意思。根据预习，独立完成下列习题。一、 写出下列单词的汉语意思。 long( ) short( ) tall( ) small( ) big( )二、 翻译下列词组。Make yourself tall（ ） Make yourselfshort（ ）Make your eyes big（ ） Make your eyes small（ ） Make your arms long（ ） Make
