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2、 * * 选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变色，人的心灵也受到生命历程的染色,只是所受的影响奥妙复杂,不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。伯特兰罗素姓名：*性别:学校:*院（系）:*系班级：*爱好：*座右铭：一个人的改变,源自于自我的一种积极进取,而不是等待什么天赐良机.联系地址：*联系电话：*Email： *目录 CONTENTS前 言 4第一章 认识自我 了解自我一、身心素质 5二、气质类型 5三、职业兴趣 5四、职业能力类型 5五、职业价值观 5六、优缺点分析 6七、适合的职业 6第二章 职业生涯
3、条件分析一、职业环境分析 7二、弱势条件分析 10第三章 目标的确定与分解组合一、职业目标的确定 1112二、职业目标的分解与组合 第四章 初步计划与具体策略13一、实现职业目标的初步计划 二、实现短、中期目标的具体策略1417第五章 职业风险预测及修正 18结束语 前 言法国有位学者曾作了个关于巡游毛虫的实验。这些毛虫在树上排成长长的队伍前进，由一条带头，其余跟着向前爬.他把一组毛虫放在一个大花盆的边上，使它们首尾相接,排成一个圆形。这些毛虫开始动了，像一个长长的游行队伍，没有头，也没有尾。他在毛虫队伍旁边摆了一些食物。但这些毛虫要想吃到食物就必须解散队伍，不再一条接一条前进.他预料,毛虫很
4、快会厌倦这种毫无用处的爬行，而转向食物.可结果是：出于纯粹的本能，毛虫围着花盆边一直以同样的速度爬行了7天7夜。它们一直走到饿死为止。这些毛虫遵守着它们的本能和传统，它们干活很卖力，但毫无目标也毫无成果.许多人也像这毛虫一般,他们自以为忙碌就是成就,干活本身就是成功。而事实上，没有目标的努力只会让自己停滞不前。大学生们，你是否只想做一只没有目标的毛毛虫呢?我，当然不想！我出生在一个干部家庭，较优越的生活环境在给我美好童年的同时也给予我极大的自由空间，让我朝着素质型方向发展。并且，父母的家教很严厉,他们早早的让我学习各种知识,并引导我培养自己的兴趣爱好。我也从没让他们失望，一直是名优秀的学生。这
5、也同时给予我极大的自信心和好强心,让我敢于表现自己，不甘服输，勇于挑战。上了大学之后，身边有许多优秀的同学，没有了父母辅助的我经历了越来越多的失败，并且一度陷入茫然的状态：担心自己成绩不够好,担心自己能力不够强,担心自己毕业后找不到好的工作也因此我的自信心受到了极大的打击，我不得不重新审视自己、审视过去、审视现在，摆在我面前只有两条路：一条是从哪里跌倒就从哪里爬起来，另一条就是从此浑浑噩噩、得过且过。童年时就有的好胜心理当然不允许我选择后者,我在乎别人的眼光，不愿被人看扁，我当然得爬起来,而且一旦爬起来就得越爬越高！这是压力，也是动力。如今已大三的我,现在面临的很现实的问题就是毕业后的路该怎么
6、走。以前总想得很粗糙：当律师、考公务员、法律顾问等等,一直都没有一个很明确的规划。现在正好遇上职业规划大赛,让我有机会从各个层面了解自己，为自己定下具体的规划。第一章 认识自我 了解自我人贵有自知之明，这是关于“知己”的千古遗训,但人最难了解的也就是自己.自傲者看不到自己的缺点，自卑者看不到自己的优点.作为当代大学生的我们也在这花花世界中，近乎迷失了自己。而要为自己确定职业目标，做好职业规划，首要的就是要给自己一个明确的定位,才能知己知彼,百战不殆。身体素质：良好，热爱运动，同时具有较好的外在形象。心理素质：良好，始终保持开朗、乐观的心态。一、身心素质：经气质测试表明为略偏多血胆汁质(其中胆汁
7、质题号4分，多血质题号5分,黏液质题号1分，抑郁质题号9分):易兴奋，性情直率,精力充沛；认真、有能力，适应性强，喜欢交际,精神愉快，机智灵活，情绪易转变。二、气质类型：事业型(8分）:关心政治，喜欢当领导者，惯于以自己的意志去影响他人、鼓动他人，并检查与评价他人，同时热衷于社交活动，结交名流.社会型（6分）：活跃于各种社会团体或娱乐活动，如晚会、联欢会、茶话会，喜欢出去郊游，结交新朋友，以放松自己。三、职业兴趣：A能力：社会型解释表达能力，有向各种人说明解释的能力，能和大家一起友好相处地工作，会邀请人、招待人,能合理的安排各项工作;B技能：事业型领导技能，做事充满活力和热情,工作上能指导和监
8、督他人，并提出意见和建议，具有开创事业的能力。四、职业能力类型：自尊取向为第一位，认为较高的社会地位和较好的工资待遇最为重要，渴望实现自我的价值，并得到众人的尊重,具有强烈的自我意识。五、职业价值观：六、优缺点分析:优点缺点1富有自信，具有充沛的精力1不善于自我批评、反思过去2思维活跃，富有独创精神2有时比较敏感犹豫，缺乏大胆果断的作风3有强烈的责任感和坚定的毅力3以自我为中心，不够合群4能够敏感地察觉出不合逻辑、不连贯、不现实以及不称职的人或事4不能忍受没有效率的工作,或需花很多时间才能完成的程序或工作5具有很好的解说能力，富有推动力5当缺少人际支持时，做事的动力不足推销员、进货员、商品批发
9、员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商.七、适合的职业：（霍兰德职业测试）检察官、律师、创业者八、心目中理想的职业：小结经过霍兰德职业测试，我更加全面和深刻的了解了自己，并得出了自己所适合的职业,我欣喜的看到有与我以目中理想相吻合的律师职业.同时，结合以上所有的信息，可以初步发现律师这个行业符合我的职业要求，它兼具社会性及事业性，并具有较高的收入和社会地位，而且我的自信、毅力、活跃的思维及责任感也符合一名律师的要求。因此，初步锁定职业目标为律师.第二章 职业生涯条件分析在经过了职业测试及自我剖析之后，我清楚的认识到了自己的优缺点、能力水平，并产生了初步的职业类型设想律
10、师。但是，职业之路并不是经过简单的自我分析便可最终确定的。事物的发展是内外因共同作用的结果，因此，在了解自己之后，还必须分析各种客观外在条件，经过不断的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。一、职业环境分析家庭环境分析出生于干部家庭,家庭条件较优越，无经济负担，利于我求学深造为独生子女，家庭的未来都寄托在我一人身上，给我压力和动力父母对我的期望值很高，也给予我极大的支持和鼓励家族内无人从事法务工作,必须完全依靠自己的实力进军律师行业学校环境分析教学目标:学校重在培养应用型人才，各项学科的建设都以社会需求为核心,我院依照校方要求，旨在培养出具有法学专业基本理论、基础知识和基本技能，能
11、够承担律师、法官、法律顾问等法务工作的专业型人才。这也使我获得了全面的法学基础教育，有利于我从事律师行业.师资力量：有从事理论研究的学者,为我奠定坚实的理论基础提供保障；有较多具有法学实践经验的教师，都曾从事过或正在从事律师行业,有利于我与老师请教、交流从事律师行业的相关问题；同时，也有部分教师为年轻教师，是法学界的新生代力量，能提供给我新颖的观点.专业社团：学校有法学专业的社团-法学社，定期举办法学沙龙、模拟法庭、法制宣传等活动，有利于我参与法学实践,进一步巩固所学到的知识.图书资源：我校图书馆有丰富的馆藏图书，法学名著、各类教材应有尽有，便于我随时查阅各所需材料,更好的掌握法学专业知识.个
12、人能力塑造大一期间担任班级组织委员，加入校报记者团、院学生会文艺部、法学社等社团，大二期间，担任校报记者团水院站站长（已退)、院分团委记者团团长及班级组织委员至今。现已成为一名光荣的中国共产党员。20052006学年上学期获三等奖学金,2005-2006学年下学期获二等奖学金，2005-2006学年暑期社会实践论文获校二等奖，2006-2007学年上学期获一等奖学金，20062007学年下学期获二等奖学金，2006-2007学年获校三好生光荣称号。社会环境分析随着社会经济的发展，市场竞争的日益激烈,社会越来越需要法律的规制，以保证社会的公正有序.因此，律师也迅速成为一个炙手可热的行业，越来越多的人跻身到律师行业中来.同时，律师的社会地位和经济收入的提高和高校的扩招也导致法学专业的人满为患，律师行业内的竞争越来越激烈,律师队伍的素质得到了明显的提高，律师行业的门槛也就随着提高，由此，要进军律师行业也就更具挑战性
