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1、网页制作 教学设计 罗仁洪【教材分析】新建网页这一节课的内容，它是在创建站点和主页之后的内容，教材中介绍了使用导航栏创建网页的过程，先设计站点结构，然后再编辑网页的内容。一笔带过的是在网页视图下创建网页的方法，是编辑一个个网页，再将网页组成站点。使用网页视图方式建立网页，在课本中一笔带过，但是从知识的呈上启下来看，学生更易接受这个方案，缺点是网站中建立许多个网页时，若无网站的组织结构图，建立工作将陷入迷茫中，同时也对后续的超链接的学习就造成一定的困难，因此课本中不采纳这种方法建立网页。在创建网页时导航栏与网页的重命名必须保持一致，这是本节课一个难点也是一个重点。【教学目标】1知识目标（1）掌握
2、打开站点的基本方法；（2）掌握新建网页的基本方法。2技能目标通过学生探究学习过程中，掌握新建网页的不同方法。3情感目标：（1）通过新建网页的学习，培养学生的对比学习能力【教学重、难点】1在使用导航栏建立网页时，网页的命名是难点；2网页名称应与网页中的信息一致是重点。【教学方法】对比法、【课前准备】软件FrontPage2003 多媒体广播系统【教学设计】在网页视图下添加网页教学过程教师活动教学意图学生活动一、导入部分上节课我们建立了“我的家乡”站点，大家能使用“我的电脑”或“资源管理器”找到他们吗？找到后请大家打开站点并预览自己所编辑的主页信息。问：大家看看自己编辑的主页信息中有没有错误？有错
3、了，该如何修改？问：一个网站中一张网页不能够表达一个站点的所有信息，那就需要许多个网页，我如何增加网页呢？我们这一节课就来解决这些问题。（1）使学生确认自己站点所在的位置，复习上节课预览网页的知识便于后面知识的学习。（2）通过学生的观察，发现问题，激发学生解决问题的兴趣。（3）留给学生思考的问题，让学生带着问题学习新知。从计算机中查找自己的站点学生观察发现问题学生思考二、新课部分1新建网页2保存网页及网页重命名（任务一）大家已经打开网站，看看“文件”菜单中有没有添加网页的命令，自己动手试试给自己的站点增加两个网页，同时结合课本将相应的网页的文字内容录入到网页中。大家可以互相交流。教师进行辅导（
4、任务二）大家刚才建立了网页，并为网页添加了文字，因此需要大家及时将自己的网页保存在网站中。大家动手实践教师进行辅导（1）在大家保存时应正确选择自己的站点，输入网页名称即可保存。（2）在此过程中，有的同学未能输入网页名称，就点击保存了，出现一个现象：网页全部都是new-page_1(2，3，4)html的形式，多了自己也被迷糊了。出现这种情况时大家可以使用文件夹列表窗体来重新给网页命名。具体操作：选中你的网页文件，使用右键的快捷菜单完成，它的操作类似于“资源管理器”中的命令操作。一定要注意命名时不能将网页的属性html丢弃了，若已经丢弃，请将它加上。（3）保存完成后，若还想给网页增加信息，一定要
5、在文件夹列表窗体中双击网页的名称，当你看到你所双击的网页名称与编辑窗口中的名称一致时，在输入信息，完成后随时保存信息。学生已经在新建站点中看到过新建网页，很容易接受，同时通过交流达到共同进步。引导学生保存自己的网页。学生在动手过程中就会引出重命名操作。将本节课的难点集中展示出来，并纠正出错的原因学生动手实践学生动手实践学生动手实践学生改正自己错误三、小结这节课你都学会了什么？巩固本节课知识学生自己总结【课后反思】本节课，若按课本中的思路进行，学生学完后，只会依葫芦画瓢，只知其所以然，而不知其所以不然，还是处在一种困惑中。由此，分散难点知识，又便于学生掌握，学生在学习的过程中实践比较多，在实践过程中不断出现新的疑问，可以激发学生的解决问题的积极情绪，对普遍出现的问题可以通过广播系统来解说，师生互动比较多，教师真正起到了“引”的作用。
