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1、课 时 教 案课时进度 课 题 Unit 1 Can you play the guitar? Self Check 教学目标复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，art，club，piano，drum，trumpet，violin，can，cant教学重点复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，an，club，piano，drum，trumpet，violin，can，cant；复习“询问和谈论水平”的目标语言。 教学难点通过各
2、种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识实行交际活动课 型新授课教具录音机教法、学法及个性化设计教学内容与过程一、 第一教学环节：情景创设。导入新课 教师活动 学生活动 引导学生实行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的教学任务。 实行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的学习任务。 二、第二教学环节：师生互动，学习探究 教师活动 学生活动 1引导学生在筑词表上实行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。 2引导学生实行阅读和写作训练，让学生先阅读对话，然后根据对话内容填写卡片，完成第3部分的教学任务
3、。 1在筑词表上实行筑词活动，学会采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的学习任务。 2进行阅读和写作训练，先阅读对话，然后根据对话内容填写卡片，完成第3部分的学习任务。 三、第三教学环节：合作交流，巩固提高 教师活动 学生活动 引导学生进行Just for fun游戏活动，复习、巩固所学的Can you play the guitar? Yes, I can./No, I cant.等句型和语法知识。 进行Just for fun游戏活动，复习、巩固所学的Can you play the guitar? Yes, I can./No, I cant.等句型和语法知识。 本课总结 通过单词检测、填写卡片和游戏等一系列复习手段，对所学知识进行系统而全 面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是灵活运用的能力；同时教授 学生了解一些有效的学习策略。 板书设计Unit 1 Can you play the guitar? Self check Words: guitar, dance, swim, sing, chess, speak, play, paint, join, music, art, club, piano, drum, trumpet, violin, can, cant 课后反思组长签字：
