《二年级语文上册《这条小鱼在乎》优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册《这条小鱼在乎》优秀教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文上册这条小鱼在乎优秀教案 教学目标：1.联系高低文。理解词语，体会文中深刻的句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受小男孩的美好品质，感受生命的宝贵，进一步树立珍惜生命的意识。教学重点：感受到小男孩对小鱼的怜惜之情，培养学生爱心，善心。教学难点：体会文章内涵，培养救助弱小、关爱生命，哪怕力量微薄也要去帮忙他人的美好品质。教学工具：课件教学过程：一、激趣导入，质疑问题。导入：出示课件大家都知道，大海是鱼儿的家，它们自由地生活在大海里，是多么幸福，多么快活！可是，一场暴风雨过后巨浪把一条一条小鱼卷上岸滩，这些小鱼还能不能回到大海妈妈的怀抱呢？这节课我们学习课文这条小鱼在乎请同学们
2、齐读课题。师接着提出问题：谁在乎呢？在乎什么呢？让我们一起走进课文。二、细读课文，品词悟情。1、思考：课文主要写了什么时间，谁在什么地方做什么？师：如果你就是这其中被困的一条小鱼，这时你会想什么？会说什么？师：找一找：请同学们读课文26自然段，勾画出小男孩读懂小鱼儿心理话的段落和句子。读一读：将自己找到的句子有感情地读出来。想一想：你从这些句子中体会到些什么。2、导：同学们，你们说这些小鱼就只能这样活活等死吗？他们会有转机么？谁在乎他们呢？也许有人会把他们捡回家，慢慢地享受这海中的美味，也许有人会停下脚步，看看这些小生命如何在烈日下挣扎至死。也许，有人会像文中的男人那样无动于衷，继续朝前走着。
3、但庆幸的是，小鱼的心声被一个小男孩听懂了，他是怎么做的呢？默读课文第2自然段，找出描写小男孩动作的句子。生汇报：他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。师：那你可以试着找找这段话的动词吗？走、弯、捡、扔男孩走得很慢，不停地弯下腰去。很慢、不停是否矛盾？为什么？师：为什么小男孩要用力将这些小鱼扔回大海？结合课文和插图理解师：大家说，他为什么把小鱼“扔回大海而不是“放回大海呢？生自由答。引答：因为时间就是生命！师：走、弯、捡、扔小男孩这一连续简单的动作，做一两次可能不累，但要做几十次，几百次，甚至几千次会一定会很累，他会累得满头大汗累得气喘吁吁累得直不起腰、筋
4、疲力尽但小男孩放弃了没有？没有他还是不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。引读师：你体会到了什么？引导体会小男孩为救小鱼，不辞辛苦。板书救师：你认为小男孩是一个怎样的人？板书：热爱动物，关爱生命。3、师：当这个男人看见男孩儿这么辛苦的救鱼，他会无动于衷么？他会说什么呢？分角色读男人和男孩的第一次对话。师：这个男人为什么会“忍不住？生答。师：从哪里看出男人说水洼里的鱼救不过来？生：“成百上千条师：指名再读这句话，你听出什么语气？劝告你怎么救的过来呢？这句话是反问句，其实男人想说：生答“这些鱼你救不过来。师：这个男孩知道吗？生：知道。师：那男孩为什么头也不抬？生答4、师
5、：对于男人的劝告男孩没有理会，男人又和男孩进行了第二次对话。他说了什么呢？你听出了什么语气？生答师：“谁在乎呢？这是生答：这是反问句。意思是说生答：没有人在乎。师：我们把这两句反问句，再来读一读。师：谁在乎呢？这个小男孩儿答复男人说生齐答：这条小鱼在乎！师：小男孩非常在乎小鱼。所以这个小孩儿还说：这条_，这条也_！还有这一条，这一条，这一条师：省略号代表着什么呢？生：代表鱼很多，也就是说，所有的小鱼_。师引：是啊，这条小鱼想活，这一条小鱼也想活！还有这一条所有的小鱼都想活。生齐说。这条小鱼想回大海，这一条小鱼也想回大海！还有这一条所有的小鱼都想回大海。生齐说。这条小鱼是个小生命，这条小鱼也是小
6、生命！还有这一条所有小鱼都是小生命。生齐说。师，则大家一起说，这个男孩在乎的是什么呢？生齐说小鱼的生命！师：你如果是被救的小鱼你想对男孩说什么呢？生畅谈感悟。5、师：这是个外国小男孩。如果是你看见了水洼里被困的小鱼，你会救这些小鱼吗？师：我相信，你们的心声文中的小男孩一定会感受到的，让我们带领对鱼儿的珍爱，对生命的珍爱，再读一读小男孩说的话“这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎，还有这一条、这一条、这一条6、师，同学们读得真好，老师都被你们感动了！男人还会无动于衷吗？他会做些什么？生答师：这位男人感动了，他弯下了腰把鱼儿扔回大海，沙滩上所有的人都感动了，他们也弯下了腰他们帮男孩一起拯救小鱼的生命！师小结：其实，在大自然中不光小鱼有自己的生命，一只鸟，一朵花，甚至一粒种子都是一个个鲜活的生命！三、拓展延伸，作业实践。1、拓展：课件出示小鸟、兔子受了伤；树木被折，你会怎么办？你能为它们做一些公益广告吗？生交流畅谈师结束语：同学们，无论虫鱼鸟兽，还是花草树木，地球妈妈都赋予它们珍贵的生命。生命不分大小，同样可贵。让我们善待生命、珍爱生命，伸出和煦的双手去爱护它们，这样，世界上每个角落都会撒满阳光，撒满爱！画心形状2、自己试着复述这个故事，将这个真实的故事讲给更多的人听。
