小学语文三年级下册成语积累

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1、细心整理第一单元:群芳吐艳:各种花儿竟相开放,呈现美丽的景象.万紫千红:姹:美丽。嫣 :奇妙。形容各种花娇艳美丽。落英缤纷:落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的奇妙风光。也指花儿凋谢的暮春天气。郁郁葱葱:形容草木青翠茂密的样子。喷薄欲出:喷薄:有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。旭日东升:旭日:早上刚出来的太阳早上太阳从东方升起形容朝气蓬勃的气象夕阳西下:黄昏时太阳慢慢落山皓月当空:皓:光明光明的月亮高高地挂在天空崇山峻岭:崇:高大高大的山岭悬崖峭壁:悬崖:又高又陡的山崖峭壁:陡直的山崖形容险峻的山势层峦叠翠:层峦:山连着山形容山峰多,一

2、片翠绿青翠欲滴:青翠:深绿色形容繁茂的草木朝气盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样挨肩擦背:肩挨着肩,背擦着背形容人多拥挤翩翩起舞:形容轻快地跳舞一望无际:一眼望不到边,形容宽敞惊采绝艳:采:文采绝:明丽,华美文采惊人,辞藻华美 光线刺眼:明丽刺眼.波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光.万紫千红:形容百花争奇斗艳的风光.挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小.练习:一、给加点字选择相宜的意思添进括号.(添序号)1.崇山峻岭 高大 重视 遵敬 宏大2.喷薄欲出: 迫近 不厚道 略微 看不起3.皓月当空: 光明 洁白 浩大 多4.青翠欲滴: 欲望 想要 须要 将要二、填空。将成语补充完整。

3、崖峭壁 层 叠翠 群 吐艳 青翠欲 月当空 紫嫣红 落英 纷 喷薄 出 三、依据供应的意思,在括号里填写相应的成语。1.鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的奇妙风光。 2.形容草木青翠茂密的样子。 3.形容繁茂的草木朝气盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样 4.形容险峻的山势 5.一眼望不到边,形容宽敞 6.光明的月亮高高地挂在天空 四、把成语中的错别字改正写在括号里,并画出来。群芬吐艳 一忘无际 崇山俊岭 浩月当空 落音缤纷 惊羡不己 层孪叠翠 夕阳夕下 惊彩绝艳 其次单元长途跋涉:跋涉:爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.啼饥号寒:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困

4、之状.清澈见底:形容河水很清.无奇不有:应当有的都有了.形容很齐全.白雪皑皑:形容雪洁白的样子.漫天飘舞:在天空中到处飘舞.银妆素裹:形容雪后美丽的风光.冰天雪地:冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指特殊冷的地方.有利可图:图:谋求.有利益可谋求.有机可乘:机:时机.乘:趁.有时机可以利用,指有空子可以钻.有根有底:有起先也有结尾.指做事能够坚持原委.百辞莫辩:有话不便说或不敢说.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.有求必应:只要有人请求帮助,就必需容许.有志竟成:指只要意志坚决,事情必需能够办成.有口无心:说话漫不经心,脱口而出.有气无力:形容懒散没劲的样子.绘声绘色:形容

5、表达、描绘或表演得特殊生动.有板有眼:板、眼:戏曲音乐的节拍。指表演的腔调符合节拍。多形容说话、办事有条理。小巧玲珑:形容物体小而精致。隐隐可见:指看起来不很清楚。不约而同:没有事先协商而彼此见解或行动一样。练习:一、填空。将成语补充完整。有 有 有 有 有 有 有 无 有 无 有 无 冰天 银妆 清 见 漫天 应 尽 白雪 二、依据供应的意思,在括号里填写相应的成语。1.有话不便说或不敢说. ( )2.有时机可以利用,指有空子可以钻. ( )3.形容说话、办事有条理。 4.因为有依靠而不害怕,没有顾忌。多含贬义。 5.冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指特殊冷的地方。 6.说话漫不经心,

6、脱口而出。 三、找出以下词语中错的字,并在后面括号里改正。有志竟成 有击可乘 有求毕应 长途拔涉 因有尽有 百雪皑皑 四、把以下句子中画线局部换成相应的成语。1.你别介意,我这人说话有时漫不经心的,其实没什么想法。 2.因为小红做事能坚持原委,所以常常受到老师的表扬。 3.老师常常对我们说:“只要意志坚决,事情必需能够办成。” 4.李三这人挺讲义气的,只要你去找他帮助,他必需容许。 5.早晨,我来到屋前的小河边,望见那河水清得可以望见河里的一条条小鱼在开心地泳来泳去。 6.大年夜,卖火柴的小女孩在大街上走着,饥饿和寒冷一齐向她逼来。 7.昨天上午起先下雪了,天空中满天飘着片片雪花,就像一个个小

7、精灵在跳着美丽的舞蹈。 五、把意思相反的成语用线连起来。 有机可乘 拒人千里有求必应 无懈可击清澈见底 一无全部无奇不有 浑浊不清有气无力 精神饱满六、把意思相近的成语用线连起来。有始有终 铁杵成针有志竟成 善始善终绘声绘色 绘声绘色无奇不有 冰天雪地银妆素裹 琳琅满目第三单元:买椟还珠:椟:匣子还:退还譬如没有眼光,不识货,取舍失当惊弓之鸟:指受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟亡羊补牢:羊丢失了再去修羊圈,还不算晚后用“亡羊补牢”譬如出了问题以后刚好想法补救,以免接着受损失南辕北辙:辕:车辕辙:车轮通过留下的痕迹本要往南边去却驾车向北后用“南辕北辙”譬如行动和目的截然相反。好声好气:和:随和。悦:

8、喜悦。色:脸色。形容看法随和可亲。连绵起伏:连续不连续。假设隐假设现:隐:隐藏。现:显现。形容隐隐隐隐,模糊不清。茅塞顿开:恍然:突然醒悟的样子。突然间明白过来。风华正茂:风华:风采和才华。风采和才华正茂密。形容年轻有为,才气横溢。出类拔萃:出:超出。类:同类。拔:高出。萃:指聚在一起的人或物。人的品德才能出众,高出同类之上。才思迅捷:形容人思维迅捷,才华出众。后生可畏:年轻人是新生力气,很可能超过前人,因而值得敬畏。文思如泉:行文思路像泉水奔涌那样快速、丰富、流畅。手不停挥:手不停地挥写。形容文思迅捷,写作极快。笔下生花:形容文章写得很精彩。力透纸背:形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品

9、深刻有力。来自寓言故事的成语:买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙描写人有才华的成语:风华正茂 出类拔萃 才思迅捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背练习:一、 在正确答案下画横线。出类拔 拨萃 才 财思迅捷 笔下生 身花 惊弓 工之鸟 和 禾颜悦色 力 立透纸背二:在以下选项中,选出及加点字意思一样的词语。1.假设隐假设现 隐姓埋名 隐藏 隐患2.力透纸背 白里透红 穿透 透露3.好声好气 笑颜逐开 五彩缤纷 颜体4.文思如泉 前思后想 思路 思念练习:一、 把意思相近的成语用线连起来。力透纸背 分道扬镳手不停挥 掷地有声出类拔萃 下笔有神茅塞顿开 超群绝伦南辕北辙 矛塞顿开二、 把意思相反的成语用线连起来。亡羊补牢 初生牛犊文思如泉 防患未然出类拔萃 江郎才尽茅塞顿开 等而下之惊弓之鸟 执迷不悟第四单元:光阴似箭:形容时间过得很快。日月如梭:梭:织布时用的穿2纬线的工具。日月像穿梭一样飞速地来来往往。形容时间过得很快。万籁俱寂:连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容特殊安静。不由自主:指感情自然流露而无法限制自己。人山人海:形容聚集的人许多。开宗明义:譬如说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。大材小用:大的材料用在小处。譬如用人不当,奢侈人才。一箭双雕:举:举动。指做一件事可以有两方面的收获。三长两短:意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。小题大做:以“五经

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