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1、聋校语文第七册教案-第五课聋校语文第七册教案-第五课5、总理辛苦了 教学内容：阅读课文1篇 教学目的： 1、借助汉语拼音自学生字新词，正确理解句子的意思。理解段中句子之间的先后顺序及段与段之间的先后顺序。 2、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民效劳的崇高品质。 3、能用“已经”“亲切地”造句。 4、正确朗读课文，画出课文中写图意的句子。 教学重、难点： 理解句子的意思，理解段中句子之间的先后顺序及段与段之间的先后顺序，理解课文内容。 教学准备：挂图、放大课文 教学方法：观察法、练习法 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 教学内容：初读课文 教学目的：借助汉语拼音自学生字新词，预习课文，
2、理解课文内容。 教学过程： 一、导入新课。 同学们，还记得我们三年级时学过的送雨衣吗？那篇课文讲的是一件关于谁的事情？今天我们要学习的这篇课文也是关于周总理的。 板书课题：5 是总理辛苦了 二、授新 1、出示挂图，指导学生看图，考虑： 图上画的是谁？他们在干什么？ 2、借助拼音轻读课文。 3、检查自学情况。 4、再读课文，说说课文有几个自然段？ 5、分组读课文，说说每一段中有几个句子？在课文中标出来。 三、作业：朗读课文。 课后分析p ：这是孩子们第一次接触阅读课文，第一次尝试着在教师的指导下自学课文，同学们还是有些不适应，大多数学生都对抱着求助的心理，所以本节课的学习效果很一般。随着学生年龄
3、的增长，培养他们的自学习惯已经是摆在我们教师面前的一个大课题了。 第二课时 教学内容：阅读课文 教学目的：指导学生阅读课文，理解课文内容 教学过程： 一、读课文，读出句子与句子之间、段与段之间的停顿。 二、指导学生读课文，帮助学生正确理解课文内容。 一指导学习第一自然段 1、自由读第一自然段。 2、这个自然段有几句话？ 3、说说每句话的意思。 4、讨论：这几句话的顺序可以调换吗？为什么？ 5、指导朗读。 二指导学习第二自然段 1、自由读第二自然段。 2、考虑并答复： 1总理离创办公室的时候，天怎么样了？ 2总理看见效劳员还在工作，说什么？ 3效劳员怎么说？ 3、指导朗读。 三、指导学生分角色朗读课文。 课后分析p ：这节课的教学宗旨主要是指导学生在读中“悟”，来理解课文内容，学生学习很认真，效果较好。特别是对分角色朗读课文，学生兴趣很浓。 第三课时 教学内容：指导学生自学，完成课后习题 教学目的：通过完成课后习题，稳固本课所学知识 教学过程： 一、复旧 读课文，说说每个自然段的意思。 二、朗读课文，把课文中讲周总理工作辛苦的句子画出来。 1、第1、2、4、5句 2、生朗读这些句子。 三、完成课后习题三 1、读句子，理解带点词语的意思。 2、让学生说、写句子。 课后分析p ：这些内容在学习课文时，已经有所领悟，大多数学生能独立完成，只有极少数学生需要教师的提醒。第 页 共 页
