《24有理数的加法（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24有理数的加法（1）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、博学辅导 小升初讲义 姓名 课题：有理数的加法（1）【学习目标】熟记理解有理数的加法法则，能熟练运用有理数的加法运算；【候课朗读】1一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是02. 在数轴上表示的两个数，左 边的数总比 右 边的数大；3. 正数 大于 0,；负数小于 0； 正数大于 一切负数；两个负数绝对值大的反而小。.【学习过程】 学习准备：列式计算：足球队进行训练比赛，规定净赢球记作“+”；净输球记作“-”；用0表示平局.（1）若上半场先赢球4分，下半场再赢球3分，则两场合计总分为： ；（2）若上半场先输球5分，下半场再输球2分，则两场合计总分为： ；（3）若上半
2、场先赢球5分，下半场再输球3分，则两场合计总分为： ；（4）若上半场先赢球1分，下半场再输球6分，则两场合计总分为： ；（5）若上半场为平局， 下半场再赢球3分，则两场合计总分为： ；（6）若上半场先输球4分，下半场为平局， 则两场合计总分为： ；（7）若上半场先赢球4分，下半场再输球4分，则两场合计总分为： ；观察上面7个算式，你发现了上什么规律？用语言文字说出来。归纳法则： 有理数加法法则：同号两数相加， ；（2）异号两数相加， ；特别地，互为相反数的两个数相加得 。（3）一个数同0相加， 知识应用例1 计算，并说出每一步的理由： 变式练习一：1.快速口算出结果： （1）3+5= （2）（
3、-3）+（-5）= （3） -15+15= （4）-3+5= （5）3+（-5）= （6）-15+(-18)= (7)0+(-7)= (8)20+(-20) = (9) -6+0 =2.下判断列各题计算正确与否，错误的改正 计算：（1）+56+（-88） （2）（+3.2）+（-4.6）（1） 解：+56+（-88） （2）解：（+3.2）+（-4.6） =88-56 =（3.2+4.6） =32 =7.8 例2、计算：（1） （2） （3）（4）；解：变式练习二：计算：（1）23 + (72)； （2）(84) + (49)； （3）4.23 +(7.77)；（4）； （5）2+3+(1.5
4、)； （6）（7） （8） （9）【检测反馈】1计算：（写出计算过程） （1）（13）+（+8）； （2） 6.18+（9.18）；（3）16+（25）； （4）十24（35）； （5）（2.48）（4.33）； （6）（7.52）（4.33）；（7）（10）+（+6）； （8）（+12）+（4）；用有理数加法的知识列式计算：2某仓库原存货物840吨，六天中每天货物运进运出的情况如下（运进记为正，运出为负）：+46.5吨，25.8吨，+34.8吨，18.4吨，+75.2吨，9.3吨，现在仓库中存货多少吨?3.鲨鱼在海平面以下50米处，它上升了 20米后，再下降30米，然后又上升30米，最后再下
5、降40米，求此时鲨鱼的位置在什么地方？课后作业：有理数的加法（1）1 A地的海拔高度是21米，B地比A地高68米，那么B地海拔高度是 2 填空：（1）(5)(3)= ；（2）= ；（3）= 3 若a 0，则|a| + a = 4 若|a|=2，|b|=3，且ab，则a + b= 5 2.5与的和的相反数是 ；与3的和是2的数是 6 若a与b互为相反数，则a + b= ，= 7 若m 0，n | n |，则m + n 08 如果两个数的和比其中任何一个加数都小，那么这两个数 （ ）A都是正数 B都是负数 C一个是正数、一个是负数 D一个为0，一个为负数9 a，b在数轴上的位置如图所示，则a + b的值 （ ）a0bA正数 B负数 C0 D非负数10计算：（1）23 + (73)； （2）(84) + (49)； （3）4.23 +(7.77)；（4）； （5）2+3+(1.5)； （6）11若| a | = | b |，a b，求2a + 2b + 5的值12若| a | = 6，| b | = 5，求a+b的值- 4 -
