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1、厦门市新店中学高一下学期第一次月考语文 试题（满分：150分；考试时间：150分钟）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。一、积累与运用（45分）1给加点字注音或根据注音写出正确的词语。（4分）鱼凫 吮 血 暮砧 崔wi png 崖转石 青zhng 鈿头银b 须y 2名著阅读（21分）（填空题每空1分）红楼梦原名 ，该书以 、 、 三人的爱情婚姻悲剧为核心，以 四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。红楼梦中的金陵十二钗(正册)中的人物姓名有:林黛玉、薛宝钗、王熙凤、妙玉、贾巧姐、李纨、秦可卿、史湘云、还有 、 、 、
2、（四春）。红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是_。下列说法有误的两项是（ ）（4分）A 、红楼梦黛玉性格忧郁,因晴雯不开门和宝玉送宝钗出门的误会触动寄人篱下的凄涼心境,于是伤心落花,将它们埋葬在沁芳桥畔,称为“花冢”,她由落花想到自己凄苦的命运,口吟葬花辞,令人想到一个闺中少女,高洁多情却又孤独绝望,宝玉听罢不觉痴倒。B、红楼梦是女性的悲剧，也是女性的颂歌，在贾府这个污浊的环境中，红楼女子结社吟诗，
3、反映了她们高雅的审美追求和美好的心灵世界，在“海棠社”中黛玉所咏的杏帘在望“魁夺菊花诗”，被元妃指为众诗之冠。C、曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，贾家四姐妹谐“原应叹息”的音；贾宝玉神游太虚幻境时，饮“千红一窟（哭）”茶，饮“万艳同杯（悲）”酒，判词歌曲都在暗示红楼女子悲惨的命运。这样的手法贯穿全书。D、她“品格端方，容貌美丽”，她“行为豁达，随分从时”，她“罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙”，是“重孙媳妇中第一得意之人”，这些都是对薛宝钗的描写，正是封建时代有教养的大家闺秀的典型。 E、“金玉良缘”指的是宝玉和宝钗“纵然齐眉举案，到底意难平”的婚姻；“木石前盟”是指开篇神话
4、中神瑛侍者和绛珠仙草的“还泪之说”，宝玉就是无材补天弃于青埂峰的那块顽石的化身。通灵宝玉上刻的铭文是什么? （ ）2分A、莫失莫忘,仙寿恒昌 B、不离不弃,芳龄永继 C、你证我证,心证意证 语用题：请用红楼梦的知识对对联。（你所对的对联必须包含红楼梦的知识，4分）多愁善感， 黛玉悲葬花。 ， 。3补写下列诗文名句。（每句1分，错漏字不得分，共20分）西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。江间波浪兼天涌， 。 ，不尽长江滚滚来。千呼万唤始出来， 。 ，孤舟一系故园心。别有幽愁暗恨生， 。同是天涯沦落人， 。 ，风雨兴焉。 ，生长明妃尚有村。转轴拨弦三两声， 。沧海月明珠有泪, 。 ，无复鸡人报
5、晓筹。剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。 ，谷不可胜食也； ,鱼鳖不可胜食也； ，材木不可胜用也。故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。二、课内古诗文阅读（26分）4解释下列加点词在句中的意思（8分）可以横绝峨嵋巅( ) 上有六龙回日之高标( ) 但见悲鸟号古木( ) 侧身西望长咨嗟( ) 则知明而行无过矣( ) 君子生非异也( )假舟楫者，非能水也( ) 金就砺则利( ) 青取之于蓝( ) 而青于蓝 ( ) 积土成山，风雨兴焉( ) 而神明自得，圣心备焉( ) 冰水为之而寒于水( ) 君子博学而日参省乎已( ) 吾尝终日而思矣( ) 臂非加长也，而见者远( ) 5.下列语句中加点的词,古今意思不
6、相同的一项是( )2分A .颁白者不负戴于道路矣B.然而不王者,未之有也C .察邻国之政,无如寡人之用心者D.谨庠序之教,申之以孝悌之义6.下列四句中没有通假字的是哪一项( )2分A.所守或匪亲 B.王如知此,则无望民之多于邻国也C.君子生非异也,善假于物也D.师道之不复,可知矣7.与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”句式相同的一项是( )2分A青,取之于蓝,而青于蓝。 B.微斯人,吾谁与归C.马之千里者,一食或尽粟一石 D.五亩之宅,树之以桑8.下列语句中加点的“道”字意义不同于其它三项的是( )2分A.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 B.其闻道也亦先乎吾C.师道之不传也久矣 D.道之所存,师之
7、所存也9.下列四句中词类活用与其它三项不相同的是( )2分A.王无罪岁,斯天下之民至焉 B.树之以桑,五十者可以衣帛矣C.其闻道也固先乎吾,吾从而师之 D. 使人听此凋朱颜10. 对下面诗句的意象分析不恰当的一项是（ ）2 分A.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。 B.“万里悲秋常做客，百年多病独登台”十四字之间含有八意：万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。 C.“锦瑟无端五十弦，一
8、弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器，在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象，就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。 D.写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。 11.下面对诗句的分析不恰当的一项是 ( )2分A.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句既表达了对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验，隐含了社会变化、政治衰落给人造成的痛苦。B.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水，枫叶获花，色调暗淡。“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感
9、情的意象，叠加在一起构成清晰如画的意境，渲染了送别时的凄凉愁惨的气氛。C.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”中“千呼万唤”呼应上文的“忽闻”、寻声“暗问”“移船”，直到“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。 D.“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起敛容”，一系列动作表现了她克服内心障碍，一吐为快的心理活动。12.翻译下列句子。4分直不百步耳,是亦走也。 积善成德,而神明自得,圣心备焉。 三、课外古诗文阅读（19分）13.课外古诗鉴
10、赏（9分）夜 筝 白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容, 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。对这首诗的理解,不正确的一项是( )3分A.这首诗在写景上与琵琶行相似,都写到了月亮,采用了“哀景哀情”的正衬手法,借景物传达情思。B.首句中“紫袖”“红弦”分别代指弹筝人与筝,暗示了弹筝女子形象的美好,明月交代了听筝的环境。C.次句写到弹筝,连用了两个“自”字,表现了女子的处境孤单,也写出她已经全神贯注于筝乐的神态。D.三四句采用了此时无声胜有声的写法,写筝声传达出的情感和感人效果,含蓄蕴藉,给人以遐想。诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了琵琶行并序中的哪几句诗？3分 有学者认为,夜筝是琵琶行并序的一个精妙的缩本。简要这首诗与琵琶行并序在写法上的不同。3分 14.课外文言文阅读(10分)孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而
