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1、怎样杜绝校园欺凌专题班会方案 导语:关键是指在校学生之间、学生和社会其它人员之间、师生之间发生在校园内及校园周围的含有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。期望对大家有所帮助，欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA学习范文一：班会时间： 2021年9月28日班会地点： 六一班教室主持人：班会议程：校园欺凌关键是指在校学生之间、学生和社会其它人员之间、师生之间发生在校园内及校园周围的含有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。因为校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，而且欺凌行为发生在校园内或校园周围，所以大家习惯称其为校园欺凌。对在校园里悄然“滋长”的校园欺凌，我们
2、该怎样抵制呢?一、抵制校园欺凌，分辨是前提部分同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，认为校园欺凌仅仅是不礼貌行为;另部分同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，认为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园欺凌，首先要具有对校园欺凌的识别能力。校园欺凌包含行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。 行为欺凌关键指包含打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达成某种严重程度的侵害行为。二、向校园欺凌说“不”频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静和友好，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要果断向校园欺凌说“不”! 不崇
3、敬欺凌文化，要形成正确的价值观。不参加校园欺凌。树立正确的是非观念，果断不充当校园欺凌行为中的帮凶。 重视心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动和她人沟通，处理多种困难和问题。 加强本身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个关键原因。我们要学法、懂法、遵法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护本身的正当权益。三、保护自己，关注她人(1)安全第一，预防为主校园欺凌的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其它原因的肢体冲突。二是为了满足本身的私欲而引发的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点：和同学友好相处。有的同学碰到矛盾时，不愿意吃亏，认为
4、谦让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不停升级，不停激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等珍贵物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角全部是校园欺凌的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。养成善于观察的好习惯。多留心身边发生的事，很多欺凌事件的信息能够从校园同学间的交流中得到。为了保障我们本身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们能够经过电子邮件的形式匿名汇报。预防欺凌重于应对欺凌，而这一切需要我们共同参加。 (2)应对欺凌，临危
5、不乱假如我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，主动地去处理问题或本能地保护自己。遭受语言欺凌时的自救应对语言欺凌，我们通常能够采取以下方法：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为欺凌时的自救假如被攻击者殴打，我们该怎么办?一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助部分小动作给自己寻求逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是降低伤害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，
6、舍财保命，以免受到更剧烈的伤害。(3)立即汇报，以法维权因为校园欺凌事件的随机性，很多同学对其产生了恐惧和焦虑。部分同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”。忍气吞声往往会造成新的欺凌事件的发生。自己或发觉她人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求援，采取最有效的救助方法。要应对欺凌，我们必需增强五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护本身安全的前提下对她人实施救助。第五，
7、要有强烈的汇报意识和证据意识。立即上报并注意搜集证据，方便在需要的时候出示。我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当她人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能立即伸出援助之手。范文二：同学们，今天我们的专题班会是杜绝校园欺凌 构建友好校园。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。关键表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害她人身体，欺侮她人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，天天全部会发生校园欺凌的事件，多年来中国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山
8、东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，还用手机拍下殴打和欺侮她的过程并发送给其它学生。这些同学的举动令人触目惊心。她们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。任何形式的欺凌行为全部是不可接收的，因为 “校园欺凌”不仅对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”本身一样造成伤害。“欺凌者”因为长久欺负他人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺乏同情心，如不立即反省及更正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤
9、，而且轻易留下阴影，长久难以平复。因此，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时汇报学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到对应的处罚而改掉自己的过失。我们学校，相关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师立即阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。同学之间只有互爱互助，团结一致;使我们每个人全部享受公平公正，实现人人平等，才能让我们在校园里愉快地成长。当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安安全全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑，当你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这全部是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己的美好生活环境。我们全部是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能组成最美的风景。从我做起，从现在做起，杜绝欺凌行为 ，构建友好校园，做优异好少年。2021.9.19
