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1、小班同课意课教案班级：小一班执教老师：陈静设计意图：春天是万物复苏的季节，春天给人以美的感觉，给人活力和朝气。而在春天里孩子最先感知就是花儿开了，当他们走进大自然。去感知触摸春天，与春天互动，孩子们看到满园的鲜花都激动极了，小班幼儿由于刚开始接触美术，他们更多是用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿们了解除了用笔可以表现自己生活体验以外，如幼儿最熟悉的身体器官手指，来作为绘画工具，设计这节手指画花儿真美丽活动名称：花儿真美丽（综合）活动目标：1、 会用手指点画和作画的方法，表现出不同的花朵。2、 养成作画时保持画面整洁的习惯。3、 体现助人为乐的情感。活动重点：1、 会用手指点画和作画的方法，表现
2、出不同的花朵。2、 养成作画时保持画面整洁的习惯。活动难点：用手指点画，表现出不同的花朵，活动准备： 1、PPT和轻音乐2、 颜料，范画，餐巾纸，投影仪教学法：示范法、观察法、演示法、操作法活动过程： 一、打招呼1、今天我请来了一些客人老师和我们的宝宝们一起上课，你们开不开心啊，（开心）用最热烈的掌声欢迎他们。2、以做客的游戏导入，引起幼儿的兴趣。“宝宝们，你们喜欢看喜洋洋的动画片吗？（喜欢）那动画片里有谁？（喜洋洋、美羊羊、）“我们的宝宝真棒。（我们一起夸夸自己）今天动画片的一位小客人来我们班做客。（出示美羊羊）大家鼓掌欢迎。”“咦，宝宝们仔细看美羊羊怎么了。”（哭了）“它为什么会哭，我们一
3、起听美羊羊是怎么说的。”出示PPT美羊羊说：“草原上的花全被灰太狼摘掉了，看不到花，我很难过，请大家帮帮我。”宝宝们，一起帮帮美羊羊想一想没有花怎么办，你们有什么好办法？（画的，用手指点）二、学习用手指作画1、老师示范手指作画的方法“现在还有一位小客人也想帮助美羊羊，看，它来了。”（教师一边作画一边说儿歌）出示手指（二胖子，亲一亲，变一变）“宝贝们看，这是什么啊?”2、 幼儿徒手练习“刚才二胖子是怎么变出漂亮的的花？我们一起来学学，好吗？”（教师带领幼儿在桌子上徒手练习）3、 探索画花的两种不同的方法，并请个别幼儿试一试。出示两种不同的花“咦，这两朵花一样？”（不一样）“哪里不一样？”4、 请
4、个别幼儿尝试手指作画三、集体操作，老师巡回指导“美羊羊在等我们帮忙呢，大家快快行动吧，看谁的花和别人不一样？不过画的时候，我希望你们要小心，不要弄到自己的衣服上面哦！画完后要擦手，不要弄花自己的画。”四、作品小结1、请个别幼儿介绍自己的花。2、美羊羊喜欢哪一朵小结：每一朵花我都喜欢，谢谢大家帮忙，青青草原上开满了鲜花，我要把这个消息告诉青青草原上的每一位好朋友，下一次，我想请你们到青青草原上来做客，时间不早了，再见！点评：赵玉霞：1、运用动画片里的人物导入课题 2、量词的运用要恰当 3、小朋友表现美丽的画，要多样些刘 云：1、重点、难点不明确 2、小花不会长在小草上，是长叶脉上丁海霞：1、示范
5、小花的时候小花太简单 2、花的花样要多种多样 3、教师讲解的时间过长，幼儿操作的时间过短徐爱华：1、教师示范花的颜色要多样化 2、层次清晰黄美建：1、示范时，老师可以不用教师的口语讲解，可以运用儿童话的口语 2、示范时要面对全体的幼儿黄小琴：1、示范时间过于太长 2、在介绍花的时候，可以用实物讲解周 燕：1、教态自然大方 2、活动过程中层次清晰袁建霞：1、小花不会长在小草上，是长叶脉上 2、花瓣的个数不要太限制在几片刘甜甜：1、运用动画片里的人物导入课题 2、教态自然大方 3、活动过程中层次清晰丁园长：1、在活动中要把自己融入到孩子中 2、课堂上的结构安排要紧凑些 3、范画的花的方向、花的颜色、要多样化 4、表扬孩子的语言要多样化
