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1、 第1课 林教头风雪山神庙 第2课 装在套子里的人 第3课 边城你曾忍受了这奇耻大辱，以求平安无事，最终还是被害得家破人亡。鹅毛大雪，你独自一人，长枪银影如无边星河，飒飒生辉，所向披靡，你用最严厉的手段惩罚了仇人，回荡着一股悲壮的英雄气，你正式告别了安于现状、逆来顺受的过去的自己，告别了那个充满邪恶和奸诈的社会，人生的价值超越了个体生命。 你是气魄宏大的英雄，英雄有用武之地方为英雄，正如骏马遇到伯乐才是千里良驹。那些饱受欺侮、不图反抗的昏庸的人们生活的土地，不是你驰骋的疆场，不是英雄之花盛开的土地。你选择了决裂，你选择了属于自己的战场，你选择了英雄之路，留下了一首英雄的绝唱。你是顶天立地的伟丈
2、夫，只有你才有能力与强大的封建统治集团一决雄雌，那一场荡气回肠的殊死搏斗正应验了海明威的一句话，“人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败”。你没有被任何困难所吓倒，没有为任何恶势力所屈服，尽自己最大的努力与生活中的磨难进行了不屈不挠的斗争。正如你所言：为人最朴忠，江湖驰誉望，身世悲浮梗，功名类转蓬，他年若得志，威震泰山东。你就是造反的英雄，你就是被“逼上梁山”的林冲。 1作家作品 施耐庵(约12961370)，原名耳，又名子安，祖籍苏州，后迁居苏北兴化白驹镇。元末明初杰出文学家。元至顺年间，他考中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，弃官回乡，从事著述。
3、传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，张士诚失败后，他逃回兴化，隐居著书。相传三国演义的作者罗贯中是他的门人。 水浒传又名忠义水浒传，它是我国四大名著之一，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 2写作背景 早在南宋时期，宋江起义的故事就已经在民间流传，有些艺人开始讲述和演唱水浒故事。宋末元初的大宋宣和遗事话本中，已有劫取生辰纲、杨志卖刀、宋江私放晁盖、刘唐下山、宋江杀阎婆惜等情节。当时，有个龚开还写了宋江三十六人赞，完整地记录了36人的姓名和绰号。元朝时候，又出现了一批以李逵、燕青、武松、杨雄、张顺等为主角的杂剧。在这些杂剧中，水浒原来的人物故事日益丰富发展起来。施耐庵在这些民
4、间传说、话本和杂剧的基础上，运用惊人的艺术才能，进行再创作，写成了水浒这部名著。3知识链接章回小说 1定义 章回小说是我国古典长篇小说的一种，是分章回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式，其特点是分回标目，段落整齐，首尾完整。2演变 (1)讲史话本：章回小说是由宋元讲史话本发展而来。讲史说的是历史兴亡和战争故事，如金相平话五种五代史平话宣和遗事等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的一回。在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承
5、关系。(2)宋元话本：宋元长篇话本已具有章回小说的雏形。长篇话本篇幅较大，为讲述方便，实行分卷分目，每节标明题目、顺序，这是小说最早的分回形式。经长期演变完善，至明末，章回小说的体例正式形成。(3)章回小说：这个时期创作的小说，用工整的偶句(也有用单句的)作回目，概括这一段落的基本内容。三国演义便是典型的章回小说。明清至近代，中国的中长篇小说普遍采用章回体的形式。现当代的一些通俗小说也仍在沿用此种形式。一、读准字音(一)单音字(1)赍发( )(2)酒馔( )(3)尴尬( ) (4)手腕( )(5)彤云( ) (6)玷辱( )(7)央浼( ) (8)搠倒( )(9)剜出( ) (10)迸出( )
6、(11)仓廒( ) (12)髭须( )(13)休恁地说( ) (二)多音字 (1)迤(2)模(3)提 (4)露(5)供 (6)省二、辨析词组三、用准词语(一)词语辨析1纷纷扬扬 沸沸扬扬填一填那一天早晨，天上 地下着雪，大门口围了一群人，他们为了一个车位闹得 。辨一辨 纷纷扬扬：指雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。 沸沸扬扬：指像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。2.庇佑庇护填一填 做了坏事，求老天 也是不灵的，任何人也 不了犯罪行为。辨一辨 庇佑：指保佑，用于神灵对人。 庇护：指袒护、保护，用于人对人，多含贬义。(二)词语解释素不相识：_逆来顺受：_随遇而安：_天理昭然：_情理难容：_碎琼乱玉：_
7、这篇课文节选自水浒第十回。林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到拒绝。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州，被派到天王堂当看守。林教头风雪山神庙是林冲由逆来顺受、委曲求全走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。一、阅读第1自然段，回答问题。(一)梳理行文脉络(二)解读文本精要1这一部分的插叙内容有何作用？ 对应考点：插叙的作用二、阅读第24自然段，回答问题。(一)梳理行文脉络(二)解读文本精要 2第2自然段中，“只见一个人闪将进来”“随后又一个
8、人闪入来”，两个“闪”字有何表达效果？对应考点：品味精彩的语言艺术3第3自然段中，“管营、差拨先去了，次后那两个低着头也去了”，试分析这个细节描写的作用。对应考点：细节描写的作用三、阅读第69自然段，回答问题。(一)梳理行文脉络(二)解读文本精要 4第6自然段中，林冲心存疑惑，为什么仍然接受了看管草料场的任务？对应考点：人物形象分析5课文第8自然段中，林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了”。这些描写有什么作用？对应考点：细节描写的作用6分析下面句子的作用。对应考点：环境描写的作用四、阅读全文，回答问题。(一)宏观结构把握(二)整体综合解读 7如何看待林冲的“忍”？
9、对应考点：探究1文本审美 (1)刻画人物，鲜明生动 首先，作者不是孤立地塑造人物形象，而是把人物放在一定的社会环境之中。这样，不但写出了人物的阶级特点、个性特征，而且写出了人物所生活的社会环境。其次，作者不是静止地塑造人物形象，而是把人物放在尖锐的矛盾冲突中，表现人物性格的发展。作者把林冲置于与以高俅为首的统治者之间的矛盾和自身思想中的矛盾这两种矛盾的交织中来刻画，鲜明地突出了“官逼民反”这一主题。 (2) 相当成功的景物描写 本文景物描写和细节描写对展开情节、渲染气氛和表现人物性格都起一定的作用。在景物描写上，紧扣回目“林教头风雪山神庙”中“风雪”二字。景物描写虽着墨不多，但或直接描写，或侧
10、面烘托，均起到了推动情节层层发展、逐步引向高潮的作用，同时也渲染了气氛，衬托了人物性格。那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的古庙，形成一种荒凉、寂寞、冷落的气氛，而草料场上那“必必剥剥地爆响”“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，也烘托了林冲的反抗怒火。（3）详略有致的细节描写细节描写作用陆虞候和富安“闪”进李小二的酒店，言谈举止鬼鬼祟祟，引起李小二的怀疑，并让老婆去偷听推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信、林冲寻敌复仇的情节林冲离开天王堂、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人，并用尖刀割下仇人首级
11、等情节既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝 2.技法指导 细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。主要有： 肖像细节描写：即对人物肖像进行细节描写。比如，在祝福里，对祥林嫂的几次肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。语言细节描写：即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，鲁提辖拳打镇关西中鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。 行动细节描写：即对人物的典型行动进行
12、深入细致的描写。比如，鲁提辖拳打镇关西鲁达借银两帮助金老父女这个段落，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。 心理活动细节描写：即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，在阿Q正传中，对阿Q的几次心理描写，就很好地揭示了人物的性格特征，将阿Q的精神胜利法活化出来了。 表情变化细节描写：即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在七根火柴一文中，无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化，就是一个很值得品味的细节。 事物细节描写：对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在鲁提辖拳打镇关西一文中，对鲁提辖如何三拳打死镇关西的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写3写作迁移【角度一】
13、本文成功地运用了细节描写，对展开情节和表现人物性格都起了重要的作用。请运用细节描写的方法写一段200字左右的文字。鉴赏小说中的细节描写考点对接 高考考试说明要求：鉴赏文学作品的表达技巧；属鉴赏评价层级。 细节描写是文学表达技巧的一种。其考查形式一般为：(1)给出一段文字，分析细节描写的作用；(2)阅读相关的语段，分析其表达效果。考题印证(2009安徽高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 董师傅游湖 宗 璞 (1)董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。(2)董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解
