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1、初中生物教研个人工作总结范本投稿 初中生物教研个人工作总结范文精选写工作总结，学会在总结中“汇报自己的成绩”,让领导和同事立即全方面地了解我们的工作是一个很主要的内容。亲爱的读者，豆花问答网X为您准备了部分初中生物教研个人工作总结，请笑纳!初中生物教研个人工作总结一学年结束了，对于这一年的工作，喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结以下：一、教学思想方面：本人思想进步，主动向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱惜每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，含有良好的职业道德;认真实
2、施课程标准和教学计划，主动完成本职员作，从不无故迟到或早退。本学期，为提升自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面全部严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老师请教，学习她们的优点，克服自己的不足。二、教学工作和学习方面：在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，首先钻研教材，了解教材的基础思想、基础概念;了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，并能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更加好。其次了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、她们的需要、她们的学习方法及她们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材和学生后，立即采取对应的预防方法。制订符合学生的
3、教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的爱好。2、要提升教学质量，还要做好课后教导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的教导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这么，学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开始喜爱学习生物。本学期的作业情
4、况：本人在作业这一步骤上也下了不少工夫。关键是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总而言之，抓住教学工作的主动性，作业部署得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上搜集资料，对多种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注我国及当地区敏感事件，认真钻研这些事件中和初中生物学知识有联络的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目标形式来加强学生的印象。这么做，就有了很好的效果。3、为提升自己教学质量，为上好课，我主动参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次全部有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其它老师试讲共10次，也有很好的收获。总而言之，
5、博采众长，填补自己的不足，以提升教学水平。老师伴随课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。三、取得的成绩及反思：经过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，现在成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中怎样渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份，和其它生物老师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级
6、上册的整套习题，这个工作让我们对书本及课标内容有了更深的了解，并丰富了我们的教学资源。这一学年，我作为一个平凡的人，即使没有很显著很刺眼的结果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总而言之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终生发展。为人师表，到处以身作则。初中生物教研个人工作总结一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远”。所以，我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任
7、务。现将我在本学期的教学工作总结以下：一、全方面、详细、认真做好教学计划工作。初三毕业班工作非比平常，我们每位老师心中全部很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表示我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师全部全方面、详细、认真制订了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，严禁“前松后紧”。使得以后的教学工作循序渐进，有条不紊。二、认真备课。备课是教学中的主要步骤，一年来，我全部严格要求自己认真备好每一节课。不仅
8、备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部做了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后立即对该课做出总结。三、增强上课技能，提升教学教学质量。在课堂上我尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流。使学生学得轻易，学得轻松，以为愉快。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。
9、教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师天天全部要有充分的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。四、针对性、高质量地部署作业，认真批改作业。作业的部署我不但要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地部署作业，让学生每一次作业全部有收获。对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，
10、并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。六、虚心学习，重视集体的力量。作为青年老师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作很努力、认真，一有不懂的问题就立即向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家全部有商有量，相互帮助，其乐融融。老师们并没有忽略集体的力量，备课组隔周全部按时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、关键、难
11、点。即便不是在要求的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。七、激励学生树立远大理想，营造良好的学习气氛。我们平时不但注意激励学生树立远大理想，向关键高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优异和有显著进步的学生进行大张旗鼓的表彰，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。经过树立身边的楷模，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争气氛。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提升时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生都有较强的紧迫感。八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。纪律是搞好初三备考工作的根本确保，
12、经过政教处、年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格实施学校和年级部制订的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。九、全方面提升各层次学生的水平。1.抓尖子生的培养。年级部定时集中研讨、分析各学科问题，交流体会，提倡合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发觉问题立即处理，依据学科情况进行部分交流、查缺补漏等，使尖子生全方面发展，树立争进名牌和夺取状元的信心。2.抓学困生的培养。对学困生，我很注意关心她们的思想、学习、生活等各方面情况，立即常常和班主任联络;安排优异学生负责监督检验，课堂上对通常问题对给她们回复的机会，增强她们的自信心。3.抓临界生
13、的培养。对于这部分学生思想教育是关键，给她们施加一定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检验，及早发觉知识微弱步骤并进行补救，促进这些学生再上一个台阶。十、重视教学信息的搜集和选取。我十分注意搜集权威部门及报刊上相关中考的政策和命题方向，关注教授们相关考试纲领的分析意见和应试策略，定时交流收获，指导中考方向，提升复习质量提供有益帮助。十一、坚持考后质量分析制度，善于发觉问题并立即处理。每次月考后立即做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵向比较分析，肯定成绩，表彰进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和方法。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我
14、下一学期的教学工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导和学习习惯的养成是以后我们在工作中不停努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更加好。初中生物教研个人工作总结自踏入教育这个岗位以来，做一名好老师很多老师一生所追求的目标。一直以勤勤恳恳、踏扎实实的态度来对待我工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一
15、名好老师作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一(3、4、5、6班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结以下：一、认真钻研教材。为愈加透彻的了解高中新课程教学工作的要求。认真进行教学设计。教学过程中除了加强基础知识的掌握外，更重视的学生创新能力的培养，课堂中常常地渗透相关生物热点新闻，让学生主动参加生物科学知识的传输，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。二、关注学生。经过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名老师。更应该关注学生情感的培养，专心聆听专心体会学生的感受。缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引发主动的注意、记忆和思索。对于犯错误的学生，不应打骂、讽刺她而应该和颜悦色的开导她只有这么，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。三、作业的设计中。对不一样程度的学生留有不一样水平的作业，使每个学生全部能有所发展、提升。对自觉性不高的学生，实施切实可行的方法确保其作业的质量。做到每一次的作业全部能批改立即、认真，分析并统计学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的部分教导。四、课后立即进行教学反思。教学过程中难免会碰到很多问题，所以写好课后反思是提升自我教学能力的一个好方法，经过反思统计自己的感受、体会、评价及修订(再备课)总结积累教学经验，寻求更加好的更适合我学生现实状况的教学方法
