《兴趣提起来快乐学英语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兴趣提起来快乐学英语（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、兴趣提起来，快乐学英语作者：樊红霞工作单位：枣阳市七方中学通讯地址：枣阳市七方中学（邮编：441200）联系电话：15607278829 电子邮箱： 职称：中二 教龄：16年使用教材：人教版兴趣提起来，快乐学英语枣阳市七方中学 樊红霞“兴趣是最好的老师”，学生时老师就这样对我说。在兴趣的引领下，我深受益处！今天，作为一名教师，我也对学生这样说，并在教学过程中积极培养学生学习英语的兴趣，取得了显著的效果。一、创设宽松的学习环境，培养兴趣要培养学生学习兴趣，就必须创设良好的学习环境，积极探索有吸引力的教学模式，充分调动学生学习的积极性和主动性。在课堂上，通过学生感兴趣的事物来引导教学，多采用肯定性
2、和激励性的评价方式来鼓励学生；在课外用心关爱学生，尊重学生的人格，使学生感受到发自内心的愉悦情绪，从而形成积极向上的精神状态和健康的学习理念。有意识地创设宽松和谐的学习环境，学生的身心成长才不会受约束，他们才会主动去学习，兴趣由此产生。培养积极有效的学习方法，增进兴趣。“授之于鱼，不如授之于渔”，有效的学习方法对学生学习能起到事半功倍的效果。在教学过程中，我不断加强对学生听（Listening）、说（Speaking）、读（Reading）、写（Writing）能力的指导，以帮助他们尽快了解英语学习规律，掌握正确的学习方法，形成积极主动的学习习惯。学生一旦拥有了适合自己的学习方法，就能很快进入
3、到一个自主学习的状态，享受到轻松快乐的学习趣味。二、重视学生的个体意识，激发兴趣“没有最好，只有更好”。这种奥运精神在教学中同样适用，也是我推崇的教学宗旨。一个富有个人魅力的英语教师擅长用鼓励的微笑、赏识的眼光看待学生，这对激发学生的学习兴趣能产生深远的影响。尊重学生个体，用宽容的微笑对待学生在学习过程中产生的错误，在教学中与学生形成相互理解（Understand）、支持（Support）、鼓励（Encourage）的学习氛围更是分外重要，这样师生在教与学的过程中就形成了民主、平等的人际关系，有效地激发了学生的学习兴趣，悠扬的“Very good”、“Wonderful”等赞扬应成为学生心中点亮学习兴趣的火花-没有最好的成绩，只有更好的努力。三、从多方面入手，全方位发展兴趣.乐观（Hopeful）、坚强（Strong）、自信（Self-confident）是我们面对人生应该保持的生活理念，这种精神也应该深入到英语教学中。在立足课堂的基础上，积极大胆地向课外做多角度地引导、扩展、延伸。日常社交礼仪、尖端神秘的科技知识、娱乐时尚生活等学生感兴趣的话题，都可以在教学过程中体现出来，这样做既增长了知识，也开阔了学生的视野。另外还可以开展学唱英语歌曲、短剧表演、朗诵比赛等丰富多彩的课外活动，全面培养学生的学习兴趣，让他们在“趣中学，学中乐”。
