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1、初中语文教学工作总结范文合集初中语文教学工作总结范文参考一 光阴荏苒，在我们不断慨叹光阴流逝的同时，九年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段。经过上学期的工作，学生在语文知识的学习和语文技能方面都有了明显进步，但其中也存在着一些缺乏。所以，本学期打算针对上学期存在的问题，有意识地进展解决与改善。并且认真全面地作好复习工作。本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级6班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这个班的语文成绩已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中获得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相对应的措施。一、及时调动初三学生语文学xxx取性本学期注重激发学生语文学习兴趣，
2、进步学生语文素养，努力进步学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要进步学生的成绩必然要注重学生的学xxx取性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。逐步进步学生语文成绩。二、培养学生进取探究习惯，开展求异思维本领。在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本领
3、、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业修改和反应工作。课后的作业能很好地反映学生课上的学习情景，因此本学期精选课后作业，并且及时修改，认真记分析p 学生的作业中存在的优缺点，并及时反应，杜绝学生作业重复犯同
4、样的错误。从而进步学生的作业质量。有目的地做好作文指导和修改工作。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。课后加大作文修改力度，分析p 好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意发扬优点，并改正缺点在作文修改课上，让学生互相修改，使他们自我发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而进步学生的作文热情和作文本领，也
5、进步了学生自我修改作文的本领。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不梦想的却恰好是语文，为进步学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的进步工作，主要措施如下：1、稳固根底知识，把七至九年级的语文根底知识进展有方案的稳固。加大字词的理解掌握。2、加大阅读本领的培养，有局部学生从未看过什么文学书籍，所以知识面太窄，平时做题理解本领上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析p ，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。3、进步作文程度，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。老师做到及时修改，并尽量找一样题目、一样体裁的例文让其比拟，
6、以扬长避短，进步作文本领和作文质量。从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够梦想。可见，语文学科的可变性较强。五、结合相关文章，进展思想教育。初三语文教材中，有很多做为德育教育的好素材。所以，教材中合理地把握这些文章的特点进展思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的职责，所以，经过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与考虑。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学进步学生的语文素养及其思想品质。一学期来学生的思想进取性有了进一步
7、的进步。六、有意识地进步自身业务本领。教学中注重进步自身业务本领，精心备课，认真上课，根据学生开展特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累，拓宽知识面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断进步自我的阅读本领。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自我的本领，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼进步语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。本学期我虽然尽了自我的职责和本领去完成了教学工作任务，也获得了必须的成绩，但还感觉学生的语文成绩不够梦想。今后我将继续进展教学研究，加倍地努力工作，为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗！初中语文教学工作总结范文参考二 本学年我担任九年级3、4班的语
8、文教学工作。面临中考，学生老师的压力很大。应对一学期来与学生走过的风风雨雨，我感慨万千。半年来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以老师为主导，学生为主体”的教学思想。时刻认识到自我所肩负的重任，全身心投入到教育教学工作中。现将一学期的工作情景总结如下：一：认真学习，进步思想认识，树立新的理念结实树立“一切为了人的开展”的教学理念，确立学生主体观，坚持每一天写一页学习笔记，时时进展业务学习，注重新课程标准与新理念的有机结合，认真研读课程标准将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视学生独立性，自主性的培养，发挥。二：充分发挥老师的主导，学生的主体，认真上
9、好每一节课。教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我进取探究教学规律，充分利用教学资，详细表此刻：第一：备课深化细致，认真研究教材，准确把握重点，不断归纳总结经历教训。第二：注重课堂教学效果，针对学生根底差的特点，以愉快式教学为主，注重讲练结合，在教学中抓重点，打破难点。第三：坚持参加校内外教学研讨活动，听评课。不断汲取别人的珍贵经历，进步自我的教学程度，运用到平时的课堂之中。第四：在作业修改上，认真及时，做到全批全改，及时理解学生的学习情景，对于每一次的测试，认真阅卷，寻找学生的共性与个性问题，以便在辅导中做到有的放矢。三：做好后进生学困生的转化工作。我所教的3、
10、4班，学生根底差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个学生的原那么注重对他们的转化工作。详细表此刻：因势利导化消极因素为进取因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克制缺点，让他们看到：“后进生的今日比昨日好，明天会更好”另外，以平常心态对待，享有同其他学生同样的平等和民主，稍有进步便给予肯定。同时，经常与家长、科任老师沟通、交流获得家长的支持和配合。指导他们正确教育子女。四：运用多媒体网络教学，进步语文课堂教学的效果。多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和兴趣性，所以得到学生的热烈欢送，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间认真钻研、努力、学习上网下载优秀课件，或自
11、我制作，逐渐在课堂中熟悉这种授课方式，让语文课获得更好的效果。五：研究中考试题，提炼解题规律。加强个人学习，研究中考试题根本形式、考察方向，考点等，标准学生答题，指导学生方法，加强与教研组内老师的交流合作，向有经历的语文老师学习，讨论，为学生中考做一系列的准备。光阴流逝，回想一学期来自我的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将继续努力，不断该进自我在教育教学上的缺乏，使自我在业务素质上不断进步，争取更大的成绩，为喜欢的教育事业发光发热，奉献自我的一切。初中语文教学工作总结范文参考三 三年的初中教学在师生的共同努力下获得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了学生们可喜
12、的成绩。回忆一年的语文教学，感慨颇多，总结如下：一、及时调动初三学生语文学xxx取性本学期注重激发学生语文学习兴趣，进步学生语文素养，努力进步学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要进步学生的成绩必然要注重学生的学xxx取性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。逐步进步学生语文成绩。二、培养学生进取探究习惯，开展求
13、异思维本领在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本领、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业修改和反应工作课后的作业能很好地反映学生课上的学习情景
14、，因此本学期精选课后作业，并且及时修改，认真记分析p 学生的作业中存在的优缺点，并及时反应，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而进步学生的作业质量。有目的地做好作文指导和修改工作。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。课后加大作文修改力度，分析p 好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意发扬优点，并改正缺点；在作文修改课上，让学生互相
15、修改，使他们自我发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而进步学生的作文热情和作文本领，也进步了学生自我修改作文的本领。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不梦想的却恰好是语文，为进步学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的进步工作，主要措施如下：1、稳固根底知识，把七至九年级的语文根底知识进展有方案的稳固。加大字词的理解掌握。2、加大阅读本领的培养，有局部学生从未看过什么文学书籍，所以知识面太窄，平时做题理解本领上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析p ，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。3、进步作
16、文程度，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。老师做到及时修改，并尽量找一样题目、一样体裁的例文让其比拟，以扬长避短，进步作文本领和作文质量。从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够梦想。可见，语文学科的可变性较强。五、结合相关文章，进展思想教育初三语文教材中，有很多做为德育教育的好素材。所以，教材中合理地把握这些文章的特点进展思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的职责，所以，经过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与考虑。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学进步学生的语文素养及其思想品质。一学期来学生的思想进取性有了进一
