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1、丹徒区招聘教师测试卷（历史）2006.5.27第部分 (选择题 共40分)一.选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分，每题只有一项符合题目要求。)1.原始人取火困难，保存火种显得非常重要。右图是一尊可保存火种的陶制炊具，推测其可能出土于： A山顶洞人遗址 B蓝田人遗址 C半坡氏族遗址 D北京人遗址2.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：A周天子分封天下 B秦始皇统一六国 C汉武帝开拓疆土 D忽必烈一定乾元3关于1895年中国人民反割台斗争的表述不正确的是 A既反侵略又反卖国 B席卷全国，以台湾为中心C黑旗军和台湾义军各自为战 D揭开了台湾人民争取回归祖国斗争的
2、序幕4、推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的根本原因是 A、新文化运动的兴起 B、俄国十月革命的影响 C、中国无产阶级队伍壮大 D、中国资本主义经济发展5、从党的八大到十一届三中全会再到20世纪最后一次全国代表大会，中共在建设有中国特色社会主义道路上不断前进，这种前进性表现在对社会阶段的认识 工作重心的转移 中共领导的多党合作与民主协商政治制度的初步建立 产业结构的调整 社会主义市场经济体制的建立A、 B、 C、 D 、6、最早违背八大正确指导思想的事件是（）A.整风运动B.反右派斗争扩大化C.反右倾斗争D.大跃进和人民公社化运动7、1985年邓小平说：“改革是中国的第二次革命。”其
3、本质含义是（）A.解放和发展生产力B.把工作重心转移到经济建设上来C.改变陈旧落后的思想观念D.改革不适应经济发展的管理体制8西方史学界有人认为，18571859年印度民族起义主要是“为某些心怀不满的王公和地主所利用的一次军事暴动”。对此观点的评价，不正确的是A错误，没有看到全民起义的全民性 B混淆了现象与本质的关系C有合理成分，基本上认识到问题的本质 D没有深入分析事件的背景和根本原因9以下历史现象，与资本主义商品经济发展有关的是（ ）取代自然经济 法治取代人治 公民取代臣民 私有财产神圣论的提出A B C D10恩格斯说：“国王的政权依靠市民打跨了封建贵族势力，建立了巨大的、实质上以民族为
4、基础的君主国，而现代的欧洲国家和现代化资本主义社会就在这种君主国里发展起来”。对材料理解不准确的是（ ）A欧洲封建国王的改革得到了资产阶级支持 B.王权与封建贵族矛盾激化而改革C改革推动了欧洲民族国家的形成和发展 D.国王业已成为新兴资产阶级利益代表者11近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动力是 冲破了神学思想的束缚 理性主义的熏陶 资本主义经济发展对科技的需要 文艺复兴运动的深入发展 A B C D12下列历史现象与工业革命有关的是（ ）工业总产值超过农业总产值 外贸在国民经济中的地位大幅度提高雇佣劳动制促进人口流动 年轻人价值观、择业标准改变A B. C. D . 13英国1825年取消
5、机器出口的禁令，1846年废除抬高食物价格的谷物条例，1849年取消航海条例，这些材料综合反映了（ ）A解决经济危机的要求 B.抑制农业产品价格膨胀的需要C荷兰失去了殖民优势 D.适应工业资本主义发展的需要14克里米亚战争失败巴黎和约签定后的第12天，亚历山大二世签署废除农奴制法令；农奴制改革后俄国大力吸引外资，以上材料说明1861年改革的主要原因是（ ）A.俄国资本主义发展受阻 B.农奴起义引发了统治危机C.统治者急于摆脱落后状态 D.迫于国内矛盾的激化，只得以改革避免革命AMERCIAN15、“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛苦工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已
6、经开始了。”其中“开始”应是A、哥白尼提出日心说 B、牛顿力学体系的形成C、工业革命 D、第二次工业革命16右图呼吁美国放弃A门户开放 B中立主义C霸权主义 D美苏争霸172004年是农历甲申年，上一个甲申年世界上发生的大事是 A德国袭击苏联 B诺曼底登陆 C联合国建立 D东欧剧变18.下列有关经济全球化的说法,正确的是 （ ）其目的是全球共同发展 是由发达资本主义国家主导的使全球经济的发展更加不平衡 其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张AB CD19.1947年一些国家在日内瓦签订关税与贸易总协定，后来由于西欧国家与发展中国家的坚持，保留了关于特惠制和关税同盟条款，允许发展中国家采取保护本国
7、工业的必要措施。因此，关税与贸易总协定使美国： （ A.完全没有达到目的 B.形成以美国为中心的国际贸易体系，但未能主宰世界市场 C.完全实现预期目标 D.形成美元为中心的货币制度，未形成以美国为中心的贸易体系2020世纪60年代，某国驻联合国的代表说：“小国管理着东河岸边的美丽建筑物（联合国总部）,两个大国管理着世界其他地方。”对此话的确切理解是A大国和小国在处理国际事物中互相制约 B小国在联合国的发言权已逐渐取代了大国C第三世界的崛起尚不足以使大国的行动受到制约D第三世界拥有了发言权，但并未改变大国霸权政治的现实第部分 (非选择题 共44分)一.名词解释(计2小题,每题5分,共10分)21
8、.人民公社化运动22.西进运动二. 材料分析题:本大题共1题，计9分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题23. 阅读下列材料材料一：西欧在宗教改革之前，宗教冲突并不明显，改革后，教会之间发生了长时间的争论、迫害和战争，各国君主、贵族、市民阶级的利益在这些冲突中起着重要作用。历史上重大改革回眸岳鹿书社材料二：基督教世界之所以发生以宗教为借口的一切纷乱和战争，并非因为存在着各式各样的不同意见这是不可避免的，而是因为拒绝对那些持有不同意见的人实行宽容而这是能够做到的。 约翰洛克 材料三：16世纪下半期，胡格诺和天主教两大集团之间进行了长达三十多年的宗教战争。16世纪末，法国国王宣布天主教仍为国教，
9、但允许信仰新教。 世界近代现代史人教版要求回答：1.材料一反映了宗教改革运动的什么消极影响？(2分)2.依据材料二，指出宗教冲突的出现与什么有关？在这些冲突中“各国君主、贵族、市民阶级的利益”何在？(5分)3.依据材料，指出宗教战争能否实现战争目的？为什么？由此指出避免宗教冲突的根本途径。(2分)三问答题:本大题共2小题，第24题16分。第25题9分要求对题作答)24.历史课程标准教师读本(初中)认为“近代中国各种政治力量追求近代化的脚步急促而悲壮,一刻也未曾停留”,请结合近代前期有关史实加以说明,并据此分析近代前期中国近代化起步的特点：25.请以人教版初二历史文艺复兴一节为例,依据新课程标准
10、要求,设计文艺复兴的兴起课堂片段.参考答案一. 选择题(40分):CBCDA/BACDB/CDDCD/BBDBD二.名词解释(10分)1.人民公社化运动(原因：社会主义建设总路线后,毛泽东等中央领导者为片面追求社会主义建设的高速度发动的错误运动核心内容是提高公有化程度和扩大农业合作化规模结果严重挫伤农民的生产积极性，损害了农民利益，造成农业生产的长期落后三中全会后, 因农村经济体制改革而结束)2.西进运动19世纪中期领土扩展到太平洋沿岸(背景) 东部居民向西部的移民运动.(内涵)资本主义生产方式向西部的扩展(实质)影响客观上促进美国经济的发展（原料和市场）国内移民过程印第安人遭到屠杀.开发了西
11、部。三.材料分析题(9分)1. （宗教改革是宗教冲突愈演愈烈）2. （不能实现宗教宽容。各国君主、贵族都希望利用宗教加强自己的统治，各教派的领袖则希望利用君主打击“异端”，加强本教派力量。）3. （不能，信仰问题是不能靠武力解决的，实现彻底的宗教宽容。）四问答题(16+9)一. (历程:两次鸦片战争失败后,地主阶级洋务派为富国强兵、以图自救创办近代工业, 未改革封建生产关系而破产中日甲午战争失败后,资产阶级维新派为追求君主立宪而发动具有资产阶级性性性质的政治改革运动,因封建势力反扑而失败,继而孙中山领导开创完全意义上的近代民族民主革命,因中外反动势力的破坏而失败,再到新文化运动掀起对封建思想的
12、思想解放运动,仍未能实现真正的民主共和.特点:1.基础薄弱,长期处于封建势力的落后统治下2.经历了从科学技术到政治制度再到资产阶级民主思想的由浅入深、急速深入的发展过程3.是在半殖民地逐步的特殊背景下展开的，近代化和救亡紧密相联。1. 在外国资本主义和本国封建势力双重挤压下进行,过程艰难而曲折)二. 教学设计思路2. 文艺复兴是世界历史上的一件大事,对欧洲乃至全世界产生过并且还再产生着巨大的影响.这是学生应该知道的常识.故此,依据课标的基本要求,精心选材,围绕本课中思想对教材进行重新组合.3. 鉴于初二学生世界史知识储备不足,理论素养有限,为避免将一些抽象的概念化的知识生硬地强加于学生,故充分
13、利用学校和学生资源,用艺术作品烘托概念,让学生在形成感性认识的基础之上,再上升到理性的分析.4. 由于教材内容本身富有人文气息和生命诗意,故选择交往沟通式教学,给知识注入生命,使之鲜活起来.5. 在教学手段的选择上,运用现代信息技术,营造一种艺术的氛围.教学过程片段1.(出示课题)看到这个题目,同学们可能会有各种各样的疑问(略).不急,我们先一起欣赏几组艺术作品,看一看,不同历史时期,艺术家笔下的人和神都是什么样子的?2.学生欣赏古希腊、古罗马时期的作品.3.欣赏完三个不同历史时期的艺术作品之后,比较一下?你认为哪一个历史时期的作品,更能体现出人的生命活力?( 引出探讨问题)4. 探讨问题:文艺复兴的兴起A.出示相关基督教礼仪图片:洗礼、婚配礼、临终涂圣油礼.还记得这三张图片吗?它说明了什么问题?B.学生观察图片并回答问题.这就是中世纪,人们的思想、行动都会受到教会的监督和支配,生活的一切都打上了宗教的烙印.神是万物的主宰,人是上帝的奴仆和羔羊。但随着历史的发展,到了14世纪.在意大利的一些城市.商品经济越来越繁荣,一批富裕的工商业主和银
