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1、幼儿园小班教学计划标准范本一、班级情况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、发展目标（一）教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与
2、区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。_月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！_月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。_月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。_月份：1、积
3、极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!3、开展庆元旦活动。_月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自
4、己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿
5、园小班教学计划标准范本（二）一、情况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长
6、工作。二、学期目标：1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字1-10，并能用数字表示相同数的物体。2、使幼儿会比较10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。5、教幼儿认识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料三、具体措施1、根据数学
7、计划按时开展数学活动。2.将数学教育建立在幼儿经验的基础上。3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。7、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识幼儿园小班教学计划标准范本（三）一、班级状况分析：爱国格言本学期我班有_个小孩，其中男孩_人，女孩_人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有_个幼儿上过小小班，对园内生活有了必须的经验和知识上的准备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部
8、分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚-为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根
9、据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮忙幼儿遵守群众生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务潜质，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关联密切的人友好相处，知道就应关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认
10、识群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿
11、，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，用心调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时刻配合、家长工作和教育、
12、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作资料与措施，分工状况。使三人不断透过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对群众、对自己负职责，用心参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。五、逐月目标：_月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验快乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1。幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2。安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴
13、、漱口。3。安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮忙安全：新生幼儿刚刚入园，必须要抓好幼儿接送证制度，两位老师都务必在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师务必在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。_月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。5、放家园联系册。常
14、规：1、继续进行常规教育。2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每一天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必须要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不好把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师必须要在场。_月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，带给一些有关各行各业人物
15、的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一齐进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。4、继续开展课题活动5、发放家园联系条常规：1、继续进行常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守必须的规则与秩序；2、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。安全：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。_月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达潜质和合作潜质。3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、继续进行常规教育。2、洗手时不玩水，懂得节约用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并持续
