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1、社区服务记录表班级： 高二 4姓名：林曼服务对 象养老院服务时间2010.年1月30号服务项 目服务老人服务地点养老院金盘路15号个人所 做的主 要服务 工作及 完成情 况简 述打扫庭院、洗被子、跟老人家聊天。听他们讲一些过去有趣的故事。在服务 过程中 产生的 体验与 感 受老人家内心是很孤独的，尤其是在新年的时候，最需要人的陪伴。 老人就像个小孩一样，看到我来很兴喜。都把我当做了亲人。在这 里我学会了很多，明白人与人之间的的感情是那么来之不易。只要 你真心对待他人一定会有好的回报。签名：林曼2011 年2月 14日服务对 象的评 价 意见很受老人们的欢迎，做事很认真。签名：周树明2011年
2、2月1 5日社区服 务组织 者评价 意见象这种活动即能培养他们的社会实践能力，也能帮到需要帮助的人。 这活动很有意义.签名：赵录斌2011年 2月15日注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累记参加社区服务的时间不 少于 10 天，认定 2 学分，要求学校在高一、高二学年完成。社区服务评价与学分认定班级： 高二 4 姓名：林曼 养老院金盘路 15 号参 加 社 区 服 务 情 况 记 录 及 评 价序号服务 时间服务地点服务内容表现评价自我 评价服务对 象评价12010年1月30号养老院金 盘路15号打扫庭院良好良好22011年2月 2号养老院金 盘路15号打扫庭院良好良好32011年
3、2月5号养老院金 盘路15号洗被子、良好良好42011年2月 8号养老院金 盘路15号洗被子、良好良好52011年2月14号养老院金 盘路15号打扫庭院、跟老人家聊天良好良好社会服务综合评定等级优秀班主任签名：李昌康年2月25日学 分班主任意见 （在相应栏签名）德育处审查意见学校主管领导审批意见合格 （1分）不合格（0分）合格（1分）不合格（0分）合格 （1分）不合格（0分）认 定李昌康盘pH 豕忠吕攀举说明:1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、 合格、不合格。2、本表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服 务时间不少于五天，认 1分，高中阶段
4、总计 2学分（毕业要求），学校 要求学生在高一、高二学年完成。3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。社会实践活动记录表班级：高二（4）姓名：林曼活动主 题文昌红色之旅活动时 间2010 年 12 月 10日活动地 占八、文昌组织者海口市二中德育处个人主要活动内容简述在12月10日这 天我们冋一全体去文昌社会实践。这疋我第2次和 学校冋学起去文昌。在去之前充满了对景点美好的幻想。我们的第 一站就是文昌公园，也和人民公园一样充满人。不过不是唱歌、跳舞， 而是唱琼剧。琼剧是海南的文化之，就如海南粉和四大名采代表着 海南的乡土风情。第2站就是参观烈士的居住所，都 展现了生前 的环境以及个
5、人生活的节俭。这是我们应学习的精神。第3站是东胶 椰林，碧绿的大海和蔚蓝的天空，形成了一幅美丽的画卷。这里的环 境优美，能生活在这里是那么的惬意呀！而我们的第4站是椰林大观 园，里面有各种各样的树，尤其是椰子树。从这我知道了以前未知的 椰子，到有了一个大概的了解。世界真是无限之大，我们需要探讨的 东西如此之多。通过此次文昌之行，了解了海南的美丽。我们应爱护它的环境， 让海南在世界中形成一颗耀眼的明珠。个人活动体会、感想、收获海 曼W 林12境各年环签心0丽all- 0文中 日 加 通南 月活动组织者评价意见日 签月年注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定 2
6、 学分，三年总计 6 学分。社会实践活动评价与学分认定表参加社会实序号活动时间活动地点组织 者活动内容表现评价自我 评价组织 者 评价112月10日文昌公园海口 市二 中德社会实践优班级：高二（4）姓名：林曼践活动情况记录及评价育处212月10日烈士居住所海口 市二 中德 育处社会实践良312月10日东胶椰林海口 市二 中德 育处社会实践优412月10日椰林大观 园海口 市二 中德 育处社会实践优5社会实践活动综合评定等 级班主任签名： 年 月曰学分 认 定班主任意见 （在相应栏签名）德育处审查意见学校主管领导审批意 见合格 （2分）不合格（0）合格（2分）不合格（0）合格（2分）不合格（0）
7、善 i=ta 豕忠吕攀举说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定 2 学分，三年总计 6 学分。3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。研究性课题模版一课题名称中学生与流行服饰课题组成员林曼（组长）、王俏翡、钟雪珠、陈明浪、詹宗贤、黄庆彬、林中伟、彭崇军、张振德、毛伟三指导老师符力四研究方式小组研究五课题研究目的与意义1、了解流行的概念2、流行受欢迎的条件3、流行对个人的影响六课题研究涉 及的内容范 围1、经营者所需服饰的类型 2、都市流行服饰的销售量3、人们对
8、服饰类型的需求量七课题研究使 用的方法1、查询相关书籍 2、搜集网上相关资料3、进行问卷调查并统计调查数据4、对有关人员进行课题访问5、讨论调查成果，作出言论并总结八活动计划5月12日：1、计划采访的人：学生、市民、老师5月19日：2、条件：图书馆、网吧、书店5月26日：3、成果的出研究成果：让更多的同学了解国际 旅游岛的含义及作用。培养了团结合作和尖锐的观察力。6月2日：再次上网收集资料，设计调查问卷6月9日：实地调查，采访，摄影6月16日：第二次整理资料，做小组总结6月21日：讨论结题报告的书写6月28日：结题报告汇报小组分工： 明陈浪、毛伟一一文章执笔林曼、张振德一一据调查结果写结论 王
9、俏翡、黄庆彬一一记录每次调查结果钟雪珠、彭崇军一一采访詹宗贤、林中伟一一查找资料九活动记录活动安排：10月12日：确定题目的研究方向和小组分工10月19日：第一次分头行动，去图书馆、电脑室查阅资料10月26日：第一次汇总资料并讨论下一次活动方案11月2日：再次上网收集资料，缩小研究范围11月9日：实地调查，采访，摄影11月16 日 :第二次整理资料，做小组总结11月21日：讨论结题报告的书写十结题报告“人靠衣装， 佛靠金装。自古以 来，人们在穿着方 式的问题上就很 有考究，古代人重 视的是色彩的鲜 艳与绸锻的质量， 而现代人也毫不 逊色于古代人。现 代社会，对外交流 越来越多，国内 的、国外的
10、服装都 源源不断地流入中国巾场，特别的 年轻人的服饰更 是五花八门，他们 追求的是时髦，是 潮流、是前卫。受 到这种社会风气 的影响，在中学生 中有一部分同学 重视的是独特，他 们穿的服饰讲究 别具一格，具有异 域风情的，也有一 小部分同学穿衣 服很随便，他们不 重视独特，只在乎 朴实、干净，但是 在中学生中有较 大一部分同学都 热衷于名牌，在他 们眼中穿名牌衣 服是最能体现出 自己的品味、气质 与地位，他们认 为，名牌的衣服就 是现在无论是样 式、质量、颜色等 等一切衣服所具 有的性质中最最 好的衣服。现代社会经 济飞速发展，人们 的生活越来越富 裕，再加上每家都 只有一个孩子，都 是父母的
11、心头肉， 是掌上明珠，对于 孩子衣着方面的 要求，父母般都 是不会拒绝的。于 是，孩子们就二天 两头地拉着父母 往街上跑，因为街 上有很多诱人的地方，那就是一家 家琳琅满目的服 装店，里面的衣服 五花八门、形式各 异，而且基本上都 是我们中学生喜 欢的“名牌”服饰。 因为是名牌，所以 自然也就价格不 菲，比如现在热销 的“李宁”、“安踏”、 “特步”尤其是 名人做代言的产 品。是什么使中学 生不顾一切地去 买这些名牌服饰 呢？于是，我们组 进行了中学生追 求名牌服饰情况 调查，对中学生与 家长进行了详细 地调查，了解中学 生喜欢名牌的。通过我们组 的精心调查研究， 分析出了中学生 追求名牌服饰
12、这 一现象的社会基 础和心理基础，尽 可能地消除中学 生这种盲目追求 名牌的意识，消除 这种借名牌服饰 来炫耀甚至攀比 的心理，养成良好 的消费习惯，继承 艰苦朴素的作风。 基本原因。我们研究的内 容主要是：1中 学生在名牌消费 中的比例2 商家及消费者对中学生追求 名牌这现象的 看法3 家长帮孩子 买名牌的心理4 学生谈自己 购买名牌服饰的 心理我们主要采 取的是：通过市场 调查、问卷调查、 采访、查阅相关资 料等方式搜集资 料，并对搜集来的 资料进行分析汇 总，从而得出中学 生追求名牌的心 理基础，端正中学 生的消费观念的 研究方法。以下，我们组做一 个总结：十心得体会彭崇军：让我了解到了
13、流行的魅力不要太过分追求完美。我个人也喜 欢但不要太炫耀。应该在合适的场合穿合适的衣服。明白了一个 人的力量是渺小的，多人力量是巨大的。詹宗贤：我本人是跳街舞的，很喜欢接触新鲜流行事物。穿流 行服饰成为耀眼，但要穿出自己的风格才是最流行的。而且还在 学习中明白了，不管做什么事情都要有计划，有目标没有耐心。 因为只有这样做，我们才会做得更好王俏翡：通过这次研究性课题，让我深有感受。在中学生与 流行服 饰我个人是觉得这是有密切关系的。现在的学生都喜欢流行的 东西，喜欢跟着潮流走。每个中学生都有自己的想法，很多时候 流行服饰也能突现出个人的风格。个人有个人的风格，流行服饰 也表现出了个人的喜欢的风格
14、。爱美之心人皆有之。钟雪珠：通过这次的研究性课题，我觉得中学生与流行服饰是不带冲突的。尽管我 们还是学生，应该以学习为重。不要因为别的事情去分心而影响学业。但 我觉得每个人都有追求美的权利，当然，我们是应该以学业为重。不要每 天就想着如何打扮，但不是让我们不去打扮，我们这年龄适当就好，送的 去控制一个适合的量流行服饰是每个人都喜欢的，有谁愿意让自己看起来 平平无奇呢？有谁不愿意让自己看起来光彩夺目，更吸引大家的眼球呢？ 流行固然重要，可是也不能太盲目的去追求，这只局限于外表的美丽，我 们更要把学习搞好，做个内外兼具的人。林曼：在本次课题研究中各位同学均表现表现的很出色，让我明白 了同学间的交流合作很重要。通过这次活动，流行对我们的影响 确实很大使我懂得了爱美之心人皆有之，但也要分场合，才能使 自己在人群中受欢迎。黄庆彬：通过这次的研究性学习，我深刻的体会到了团队合作与实
