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1、二（2）班语文复习计划邹永华一、指导思想 通过分类复习，抓好课内、课外的知识，把好基础关，提高学生应对考试的能力，全面提高学生成绩，力争学生的成绩有所提高。 二、复习重难点 以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。 三、复习内容： 能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认
2、识一些常用的格言。能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。 四、复习方法 1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法。 2、讲练结合。3、善于利用教材。 4、把握阅读重点。 五、复习中注意事项： 1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己。 2、对照新课标，认真钻研教材，认真钻研复
3、习方法。 3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。 4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。 六、复习时间安排： 1、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（6月17日6月18日） 2、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（6月21日6 月22日） 3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（6月23日）4学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。
