《[最新]【北师大版】二年级上册数学：第3单元第五课时练习二 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]【北师大版】二年级上册数学：第3单元第五课时练习二 教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品数学文档第三单元 数一数与乘法 第五课时 练习二教学目标： 教材第24、25页。教学目标： 1、认识乘号，掌握乘法算式的读、写，进一步理解乘法算式的含义。 2、进一步理解乘法与加法的关系。 3、培养学生的想象能力、动手能力以及良好的学习习惯。教学重难点： 进一步理解乘法的含义，正确运用乘法解决生活中的问题。教学准备与方法： 课件、自主学习、合作探究。教学过程：一、问题情境 教师谈话导入。二、自主探究 师：同学们告诉大家，通过这一单元的学习，你已经知道了什么？ 学生可能会说： 求几个相同加数的和可以改写成乘法算式。 知道乘法算式各部分的名称。 知道乘法算式怎样读，怎样写。 师：说得真好，下面
2、就看看你对这些知识掌握了没有。 课件出示：教材第 25 页第 8 题。 师：从图中你了解了哪些数学信息？ 生 1：买了 2 把香蕉，每把有 5 根。 生 2：买了 4 捆萝卜，每捆有 4 根。 生 1：买了 5 行馒头，每行有 4 个。 师：你能用乘法算式算出每样东西各买了多少吗？ 学生尝试独立解答，教师巡视，指导个别有困难的学生，了解情况。 组织交流。 师：能看图列式计算。现在请同学们用自己喜欢的图形，画图表示乘法算式。 课件出示：教材第 25 页第 6 题。 学生尝试画图解答问题，教师巡视了解情况。 组织学生交流，重点说清每个乘法算式可以有两种图形来对应地表示。三、总结提升 让学生感受这节课的学习有所提高，增强学生学习的自信心，引导学生谈感受、收获。练习设计： 教材第 24 、25 页板书设计： 练习二 乘法:求几个相同加数的和的简便运算。 乘数乘数=积教学反思：通过多种形式的复习,帮助学生了解乘法的含义和乘法与加法的联系。结合具体情境练习,使学生感受到可以用加法或者乘法来解决问题,同时感受到在加数相同时用乘法计算更简便。引导学生对知识进行梳理,培养学生的归纳能力,同时引导学生正确评价自己、评价别人。学生在画图操作、观察思考的活动中列出了不同的算式,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新知识,感受成功的喜悦,体会成长的快乐。 精品数学文档
